HURTO

Es una conducta frecuente en el nio, representa el 70% de los delitos

cometidos por menores, es mas frecuente en varones y su incidencia aumenta
con la edad .
No se puede hablar de Hurto antes de que el nio haya adquirido una clara
nocin de la propiedad .Los conceptos mo y no mo , se desarrollan de
forma progresiva ,paralelamente a los progresos que llevan al nio a la
adquisicin de su individualidad. Primero es adquirida la nocin de lomo,la
nocin de lo no mo ,necesita de la renuncia del en su egocentrismo inicial.
El nio pasa por un periodo en el que todo le pertenece ser privado o de ser
robado tienen sentido para el, mientras que coger o robar no lo tienen .
La nocin de hurto exige adems de la adquisicin del concepto de
propiedad ,el desarrollo del concepto moral de bien y de mal, con todas sus
implicaciones socioculturales.
Cuando la socializacin comienza tener sentido el nio ,es decir haca los 6 y a
7aos ,es cuando la conducta de robar puede ser denominada as , por el
observador y por el nio .
Con la edad, los hurtos evolucionan progresivamente ,desde chucheras
robada en el hogar hasta los hurtos organizados por adolescentes en pandillas

El lugar del hurto: es un principio domestico, el nio pequeo roba en

su casa ,primero roba en la familia, luego se extiende a los vecinos o
amigos,escuela,club,etc, hasta llegar a las calles y a las tiendas.
Los objetos hurtados, al principio le llaman la atencin ,objetos o
elementos de su inters (bombones,alimentos,juguetes)luego pasan a
ser mas utilitarios (dinero, objetos)apetecidos o coleccionables.

En ocasiones el objeto es inservible, y el nio no tiene necesidad alguna de el,

es el acto mismo del hurto lo que impulsa.
El uso del objeto hurtado es variable , a veces es consumido o utilizado
inmediatamente , otras es escondido, los objetos se acumulan pero no se
utilizan cuando los hurtos se realizan con sentimiento de angustia y temor de
ser descubiertos .En otros casos los objetos de abandona de manera visible,
como si el nio quisiera ser descubierto ,tambin puede ser roto o regalado y
distribuido entre otros hurtos generosos.
El comportamiento del nio: muestra variaciones a veces con la edad .El nio
pequeo se apropia del objeto sin culpabilidad : la reaccin del medio ante
estas primeras conductas les dar un sentido posterior.
Origen psicogentico y significado psicopatolgico del hurto: la casi totalidad de
los autores coincide en constatar el sentido reivindicativo en relacion con el
objeto que implica la conducta de hurtar.

Las nociones de carencia afectiva, de abandono intrafamiliar ,separacin de los

padres ,exceso de rigor o despreocupacin educativa ,acompaa todas las
descripciones del nio que roba. La madre es a la primera que roba .
Winnicott seala que el nio que roba un objeto no quiere el objeto robado ,sino
a la madre hace un vaco al nio este cree tener derecho sobre ella. Desde el
punto de vista de una de una tercera persona , el hurto no es para el, ms
que la justa recuperacin de la propiedad .
Winnicott insiste en el significado no siempre negativo del hurto; persiste una
reivindicacin ,una esperanza respecto al objeto.
Por un lado ,un excesivo rigor imprime una conducta en un principio banal un
significado patolgico ,el nio es un ladrn y pasara a ser un sospechoso
permanente.
Puede recluirse en una conducta masoquista repetitiva, en laque los temores
resultan confirmados. Por otro lado puede encontrarse una actitud tolerante
cuando no de verdadera satisafaccion ante sus conductas ,el nio se siente
excusado , incluido autorizado.
Algunos padres proyectan en sus hijos sus propias tendencias antisociales. A
partir de este sentimiento de carencia inicial y de la reaccin de los padres
ante los primeros hurtos, esta conducta adquiere sentido en su organizacin
psicopatolgica .
En los procesos mentales de interiorizacin de las normas de los padres
( primero la materna, despus paterna y de la ley social ,osea que la
organizacin pogresiva del super yo , el hurto se sita en un contino que va
desde un extremo caracterizado por el rigor superyoico del que el nio no
puede desprenderse hasta otro en el que existe una ausencia tal de instancia
critica ,cuyo resultado es la conducta antisocial.
El hurto se observa en el marco de una organizacin neurtica evidente .Los
reclamos de afecto o de autoridad se tien de un sentimiento de culpabilidad
por ej: los padres separados , el robo satisface a la vez la carencia y la
necesidad de castigo.
Por otra parte el hurto, es una de las conductas sintomticas ms habituales
de la psicopata suele sealar el modo de ingreso en la delincuencia tambin
en el hurto se inscribe en una conducta desviada ms organizada cuyo
propsito son los beneficios materiales o financieras .La culpabilidad es
negada proyectada al exterior, la culpa es de la sociedad
En el punto medio se encuentra el hurto del objeto-fetiche a la valoracin
perversa de la conducta del hurto , el placer con algunos objetos ( lencera
femenina).La culpabilidad o la vergenza no acompaan el acto en s, pero a
menudo lo siguen .
FUGA

Un nio se fuga cuando abandona el lugar donde normalmente debe

estar para deambular durante horas incluso das.
La duracin de la fuga: es una variable y depende de la edad del
nio. Los pre-adolescentes y adolescentes pueden hacer fugas
prolongadas .El nio pequeo vuelve o recogido por la polica al
caer la noche.
Cundo se fuga: no tiene generalmente propsito alguno , vaga
alrededor del domicilio, se oculta ms o menos por los
alrededores .A veces va a su lugar predilecto ,por donde pasea
,indeciso y osocio.La fuga tiene una finalidad precisa. Cuando
trata de un nio pequeo ( menos 11-12 aos) , el prposito de la
fuga es abandonar el lugar odiado o temido para ir en busca de
otro. Cuando es mayor es el nio, sobre todo el adolescente
,mayor la probabilidad de que la fuga sea un comportamiento
socializado en el cono de un grupo. La fuga forma parte de un
comportamiento llamado psicoptico y puede ser ocasin de
conducta antisocial.
La notable frecuencia de rupturas que el nio que se fuga ha
sufrido durante su vida: divorcio o separacin de los padres
abandono, carencia afectiva ,desplazamiento mltiples. Estos
factores parecen ser tanto mas preponderantes cuanto menor es
el nio. En el adolescente que se fuga lo que predomina son los
factores generales de la pre delincuencia .La impulsividad
caracteriza a buen nmero de los nios que huyen.
Entre los tipos etiolgicos: se encuentra la clsica fuga
epilptica .La epilepsia temporal puede explicar una
deambulacin ,pero raramente es origen de una conducta
elaborada. La fuga histrica con amnesia se ve poco en nios
,aunque si puede darse un adolescentes.
Fugas de escuela: Se trata de nios con las dificultades escolares
,las fugas escolares repetidas se acompaan frecuentemente de
un contexto ansioso y pueden iniciar una verdadera fobia escolar.
Estas fugas escolares pueden permanecer ignoradas por la
familia durante mucho tiempo si el nio finge ir a clase y regresa a
la hora habitual a veces hacen tareas escolares que le
proporcionan a los compaeros. Todo termina bien porque la
familia acaba por describir la verdad ,bien porque la angustia del
nio alcanza tal grado que habla de ello con sus padres alcanza
tal grado que habla de ello con sus padres. No hay un tratamiento
especfico para la fuga.
TOXICOMANA:
Se caracteriza por el abuso consciente de una serie de drogas o
productos desviados de su utilizacin natural as como el
consumo de tabaco y alcohol.

 Consumo de alcohol: las manifestaciones de intoxicacin de

alcohol se observan a partir de los 10 aos de edad.
Los nios viven generalmente en un ambiente psicosocial difcil:
madre a menudo sola, padre habitualmente ebrio cuando esta en
casa ,frecuentes conductas inadaptadas en la escuela y en el
hogar. El primer contacto con el alcohol se produce a menudo en
familia, el alcoholismo de los adolescentes , que se ve
estimulados entre s.
Consumo de disolventes: los productos utilizados son numerosos,
disolventes industriales que se venden en drogueras.
La inhalacin de productos tiene lugar al aire libre, a solas, con
mayor frecuencia ,en grupos de 3 o 4 nios.
Segn la cantidad y naturaleza del producto inhalado, puede
aparecer rpidamente complicaciones : cefaleas, vmitos,
alteraciones del equilibrio, alteraciones neurolgicas variables que
se pueden alcanzar hasta el coma. Con meno frecuencia
aparecen otras complicaciones psquicas .
Rpidamente se desarrollan tolerancia, que conduce al nio a
aumentar la dosis ,como s tambin puede aparecer dependencia.
El abuso de alcohol suele practicarse fuera del mbito familiar en
bandas ,discotecas,etc