El AT en un dispositivo diferente Construyendo redes en tiempos de exclusin es el ttulo de estas jornadas y el cual nos convoca a repensar determinadas cuestiones de esta praxis y de la cual, una y otra vez, surgen interrogantes movilizados por el deseo y de los que intentaremos dar cuenta. Mi prctica como docente del curso de Acompaamiento Teraputico en otra provincia hizo que pensara esta intervencin de otra manera, articulndola, en la medida de lo posible, con las polticas de Salud Mental que all existen. A saber, en 1991, se sancion la Ley N 2440 de Promocin Sanitaria y Social para personas con sufrimiento mental que prohbe la habilitacin y funcionamiento de manicomios, neuropsiquitricos, o cualquier otro equivalente, pblico o privado. Especifica que la internacin implicar que se tienda permanentemente a lograr la externacin de la persona y su tratamiento ambulatorio. La ley promueve un sistema de salud segn el cual, para atender la entidad total y plena del ser humano, debe garantizarse el tratamiento y rehabilitacin de las personas de cualquier edad con sufrimiento mental. De esta manera Ro Negro se convierte en la provincia pionera en legislar sobre salud mental en el pas. Cmo articular la funcin del Acompaante Teraputico en una poltica de salud mental como esta? Partiendo de su historia. Tanto el surgimiento del Acompaante Teraputico y la promulgacin de esta ley tienen los mismos comienzos, ambos surgen como una manera de buscar otra alternativa al tratamiento con las psicosis, y estn teidas de todo el movimiento histrico que se haba empezado a gestar en la dcada del 60. La psiquiatra comunitaria, la antipsiquiatra son algunas influencias que han heredado y que fundan la filosofa de base de ambos. Citando a Pulicedurante el ltimo siglo se produce en distintos pases un movimiento de apertura y transformacin en el tratamiento de pacientes que llegaban a la clnica psiquitrica, que tiene como influencias fundamentales al psicoanlisis, la psiquiatra social y la antipsiquiatra, y que se acenta hacia la segunda mitad del siglo XX, cuando se suma el importante desarrollo que tuvo la psicofarmacologa. Este panorama de cambios ofrece otras posibilidades para la implementacin de dispositivos de atencin ambulatorios, y para abordajes inter o multidisciplinarios. En este
contexto surge el AT en la Argentina. Son tiempos en que
aparecen fuertes experiencias comunitarias de prevencin y asistencia, que van determinando la posibilidad de pensar intervenciones alternativas. Es un momento, adems, donde se produce el crecimiento y la consolidacin en Argentina de ese campo nuevo, el de la Salud Mental. (1)
Como lo aclara la cita, el AT, por las caractersticas mismas de su
funcin, su trabajo se funda en la praxis con otros, es imposible concebirlo de manera aislado ya que su razn de ser es en relacin al trabajo interdisciplinario. Este mismo fundamento vale para la ley, cuyo principal objetivo es el abordaje mltiple en donde no solo los profesionales de salud mental son operativos, sino tambin cualquier persona de la comunidad puede convertirse en agente natural de salud. Esta de ms decir, que bajos estos lineamientos, el Acompaante Teraputico funciona perfectamente dentro de este dispositivo especial de salud como lo es la mencionada ley. Otra pregunta me surge se puede pensar el acompaamiento dentro de este dispositivo desde el marco del psicoanlisis? Citando el Artculo 9.- Los equipos debern evaluar a las personas que se presentan con sufrimiento mental para determinar la estrategia teraputica ms adecuada. Contemplarn las la situaciones en trminos singulares para cada individuo y de acuerdo a sus diferentes momentos proponiendo tantas estrategias como necesidades plantee.- (2)
Ya se advierte como el fundamento mismo se basa en la
individualidad, en el abordaje de la singularidad que nos convoca a pensar tcticas en la clnica del caso por caso, una realidad a la cual el psicoanlisis no es ajeno. Ac no puedo dejar de mencionar a la que sera, en cierto punto, la nica pauta a seguir en la praxis del AT: el planteamiento de las estrategias a posteriori, dado que no sabemos nada de ese sujeto que tenemos enfrente hasta tanto nos lo muestre a travs de actos y palabras en un contexto especial como lo es su cotidianeidad. Para ello debemos regirnos por aquella regla que plantea Freud: la abstinencia. En el acto clnico, el acompaante debe abstenerse de brindar sentido a lo que dice y hace el paciente, es este quien, a travs de su discurso y actos, le va a indicar por donde seguir la partida del juego, deber mientras tanto sostener el enigma. Por mi lnea terica y por mi implicancia en la formacin de acompaamiento teraputico no puedo evitar pensar a las intervenciones desde esta ley bajo una perspectiva analtica y es ah donde surgen algunos interrogantes. 2
Sabiendo de antemano que el fundamento terico de esta propuesta
es la Salud Comunitaria, con todo lo que ello implica Cmo ser la terapia individual de aquellos pacientes que ampara la ley, ms all del abordaje comunitario? El desconocimiento de trminos como Inconsciente, fantasma, Otro, objeto a, por nombrar algunos, pueden llevar a esta ley a que todo acontezca en lo comunitario. No es a desconocer la importancia del lazo social, pero las repeticiones inconscientes, las insistencias de significantes, la gramtica pulsional, la relacin al Otrosolo pueden ser rectificadas en un contexto nico y especial.y es en el consultorio del psicoanalista. Para el psicoanlisis la direccin de la cura pasa por la singularidad del sujeto, como dice el psicoanalista Isidoro Vegh El psicoanlisis no es una terapia de la intersubjetividad. No desconoce la relacin al otro pero la incluye en una lgica del discurso (3). Por eso mismo, es en la situacin analtica donde se resolvern interrogantes que tiene que ver con el lazo social, en la relacin con los dems. Bajo la perspectiva del psicoanlisis las intervenciones de sta ley que estn destinadas a resolverle al paciente problemas de ndole social (como por ejemplo, realizar trmites en accin social, conseguirle casa y trabajo), pueden convertirse en un error, si quedasen aisladas y no integradas a la causalidad psquica, impidindole al sujeto poder cuestionarse para propiciar el camino a su deseo. Dejaran una vez ms al paciente, alienado al sistema que desde lo imaginario seguira funcionando para l como el encargado de darle lo que le falta, quitando as responsabilidad subjetiva en relacin a lo que hace a sus inhibiciones, sntomas y angustias. De nuestro inconsciente somos siempre responsables dice Lacan; si revocamos el sntoma, perpetuamos esa posicin determinada en un sujeto que lo deja sufriente y exento de reflexionar sobre su acto, pues todo dependera del Otro. La direccin de la cura analtica busca responsabilizar al sujeto desde el comienzo de su anlisis, desde que demanda tratamiento hasta la destitucin subjetiva, y ello no ocurre espontneamente, ni con simples intervenciones destinadas a fortalecer el yo. El paciente culpa al Otro de sus sntomas y padecimientos y esto es propio de la estructura neurtica misma, por eso desde el dispositivo del anlisis se le exige al Sujeto su responsabilidad por lo que dice.
Al Acompaante Teraputico no debe ser ingenuo a esto, debe saber
que intervenir en lo comunitario es solo un aspecto ms del padecer del sujeto y por ende, de su abordaje. Habr que abrir las preguntas correspondientes en el lugar adecuado, preguntarse que goce est en juego que no le permite al paciente poder correrse de ese lugar que lo aliena y le imposibilita el acceso al deseo, preguntas que lo llevaran a rectificar algo en su relacin al otro. Los postulados de la ley no son solo innovadores, sino tambin son legtimos, especialmente si hablamos de la reinsercin social de pacientes que en otras provincias estaran internados por largos perodos (con el peso psicolgico y social que esto implica). Ahora bien, nuestro trnsito como acompaantes va a dejar marcas, no ser sin consecuencia. Lo que quiero plantear es que depender de cada uno de nosotros, y de la tica que nos atraviesa, que accionar desplegaremos frente a la ley, el cual determinar un destino posible, destino que se escribira siguiendo diferentes huellas. De esta manera se puede favorecer la reinsercin social apuntando al surgimiento del deseo del sujeto, o, de lo contrario, lejos de conseguir esto el sujeto quedara alienado, en lugar de objeto. Es el deseo del analista el que promueve el progreso de la cura y gracias a este el paciente le atribuye un cierto saber al ser del analista promoviendo la evolucin del proceso analtico. Toda nuestra intervencin como acompaantes tiene su fundamento en la tica que nos reclama, tica que desde el psicoanlisis supone un sujeto escindido, supone ah un sujeto del inconsciente. Volviendo a citar a I. Vegh La tica que nos convoca nos hace deudores de nuestras marcas, como analistas (y acompaantes agregara yo), de la teora y la prctica que nos sustenta. Es a su progreso que somos llamados, si queremos. An vale una tica que nos invita a una prctica centrada en el acto. Anudado a una tica nos otorga libertad para intervenciones diferentes que tambin nos reclama.(4) nicamente el tratamiento integral, articulando ambas posturas, podra ser efectivo ya que no se desconoce la urgencia social ni la realidad de los tiempos actuales que dificultan el acceso del ser humano al bienestar psicosocial. La ley rescata del cajn jurdico la valoracin de los derechos humanos, promoviendo la vida digna de aquellos que padecen sufrimiento mentalpero, hay algo ms digno que el propio deseo del sujeto?
Me gustara concluir como empec, con el ttulo de este escrito,
Responsabilidad del sujeto, una cuestin tica, una cuestin en conjunto, para subrayar la importancia del trabajo interdisciplinario y para decir que, ah donde hay un sujeto, una articulacin es posible. Lic. Gisella Giorgetti Notas: 1.-Gustavo Rossi - Gabriel O. Pulice. Seminario on-line Fundamento clnico del acompaamiento teraputico Psicomundo. Agosto de 2002 2.- Ley N 2440 de Promocin Sanitaria y Social para personas con sufrimiento mental. Pcia de Ro Negro. 3.- Vegh, Isidoro La clnica del psicoanlisis y la actualidad psicolgica.Biblioteca EFBA. 1995 4.- Idem. Cada profesional, atravesados por una postura terica, tica o hasta ideolgica, responder de manera singular a los interrogantes clnicos que su praxis conlleva.