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Gloria Snchez
TEMAS TRANSVERSALES
r Educacin para la convivencia.
r Educacin para la ciudadana.
APRENDIZAJES PARA
EL SIGLO XXI (UNESCO)
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Aprender a hacer.
Aprender a aprender.
Aprender a vivir juntos.
Aprender a ser.
Matemticas
CONEXIONES CURRICULARES
Espaol
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r Aplica el razonamiento matemtico a la solucin de problemas personales, sociales y materiales, aceptando el principio de
que existen diversos procedimientos para resolver los problemas particulares.
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r Expresa la importancia de
actuar en beneficio de su salud
y emplea medidas para una
dieta correcta, activacin fsica
regular, higiene y seguridad.
LA AUTORA
Gloria Snchez Garca. Naci en Espaa, en 1958. Es maestra y da clases
a los nios ms pequeos. Comenz escribiendo poesa y despus incursion en la creacin de relatos cortos. Escribe en gallego y castellano. Le gusta escribir, lo que se nota en sus versos y sus historias. Obtuvo el Premio
Merln en 1990 y figura en la Lista de Honor de ibby desde 1994.
PARA EMPEZAR
Y dnde estn los piratas? El ttulo del libro nos invita a pensar en historias de piratas, de peligros y aventuras en altamar, de islas solitarias y tesoros
escondidos. Tal vez los nios conocen alguna historia de este tipo o vieron
uno de estos personajes en el cine. Pida a los alumnos que describan cmo
son los piratas, cmo visten, si tienen rasgos fsicos que los distingan, cmo
viven, si son amables o peligrosos. Despus de escucharlos, presente la portada del libro y observen la ilustracin con atencin: el barco se ve vaco,
los piratas no estn a la vista, slo un tendedero y algo de ropa. Dnde estn?, por qu no se muestran?
Explique a los alumnos que los piratas de esta historia no son como los
conoce la mayora de la gente. Escriba en el pizarrn algunos adjetivos que
describen a los piratas, por ejemplo, sordo, dormiln, apestoso, cojo, miedoso, manco, fortachn, enamorado, lento, torpe. Comnteles que cada
adjetivo describe alguna caracterstica principal de cada pirata; organice
equipos e invtelos a elaborar un dibujo donde todos aparezcan en cubierta. Finalmente, organice una exposicin de piratas fracasados.
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PARA ESCRIBIR
Un cuento para cada pirata. Lea con detenimiento cada captulo del libro,
para detenerse en la desaparicin de los piratas. La autora muestra su imaginacin para eliminar a cada uno de ellos. El reto para los alumnos ser
continuar la historia de cada pirata despus de cada incidente, por ejemplo, Oreja de Boquern sali disparado del can y fue a parar en una pequea isla donde la gente era muy silenciosa y, al verlo llegar del cielo,
pensaron que era un hombre pariente de los ngeles. All vivi muy feliz.
Organcelos en equipos para intercambiar ideas y hacer ms divertidas las
historias.
Un cuento con matemticas. Como se puede apreciar, la desaparicin de
cada pirata es una resta constante de diez hasta llegar a cero. Aproveche
esta posibilidad para mostrar algunos problemas matemticos; por ejemplo,
el barco de los piratas tena un can que con cada 500 g de plvora mandaba las balas hasta 150 m; si un incremento de 100 g de plvora aumenta
15 m la distancia de la bala, cunta plvora necesitarn para que los disparos lleguen a un barco que se encuentra a 240 m? Otro problema puede ser
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repartir un tesoro con 26 gemas, 48 monedas de oro, 37 rubes, 22 esmeraldas y 26 diamantes. Cada gema vale 5 monedas de oro, 1 rub vale 3 monedas de oro, 1 esmeralda vale 2 gemas y 1 diamante vale 1 gema y 2 esmeraldas. Si cambian todo por monedas de oro, cuntas monedas le
corresponden a cada pirata (tomando en cuenta al perico como uno ms)?
Invente problemas con los nios y disfruten con la solucin.
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ron los ms famosos, cules mares frecuentaban y por qu floreci su actividad. Le recomendamos el sitio en internet http://www.phistoria.net/reportajes-de-historia/PIRATAS_61.html, donde se presenta un interesante
reportaje sobre piratas.
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