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Impacto en el aula
En algunos establecimientos, los chicos no observan variacin en la enseanza, reconocen que las
computadoras se utilizan poco y lo atribuyen a la falta de formacin de los docentes y a problemas en la
organizacin institucional.
Otros notan cambios y vinculan los avances a la posibilidad de pasar archivos y buscar informacin con
rapidez, a las clases ms fciles y entretenidas y al reemplazo de las fotocopias, entre otras cosas.
Tambin advierten problemas de bloqueos de las mquinas y dificultades de conexin a Internet.
Los recursos didcticos instalados en las netbooks tambin se utilizan poco: slo el 35 por ciento de los
alumnos asegura que se usan. Por otra parte, las asignaturas que ms utilizan las computadoras son
Lengua, Tecnologa, Formacin para la Vida y el Trabajo, e Historia.
Los problemas que ms preocupan a los profesores son el copia y pegue de textos, sin lectura profunda,
comprensiva y crtica; y las dificultades en la seleccin y evaluacin de la enorme informacin que se
encuentra en las redes digitales.
Primero se los hice hacer en borrador, a mano, porque quiero que lean, porque ellos cortan y pegan,
entonces por ah acumulan una cantidad de informacin que ni ellos saben qu han puesto, indic una
profesora.
La variable de mayor cambio es el clima escolar. Directivos, docentes y alumnos coinciden en que
perciben mayor motivacin o inters por aprender y mejor disciplina escolar.
Docentes y tecnologa
En relacin con el ingreso de la tecnologa a las escuelas, algunos son muy optimistas, la consideran
como una panacea y creen que conlleva por s misma una revolucin educativa. Para otros, las netbooks
son nuevos recursos que no modifican, por s solos, la enseanza.
La mayora de los profesores entrevistados considera inevitable que la escuela las incorpore para que no
pierda sentido o se aleje de la cultura que vio nacer a los estudiantes de hoy.
Empec a hacer cursos de capacitacin hace cinco aos, as que cuando llegaron las netbooks ya saba
cmo aprovecharlas, cuenta Mara Gardella, profesora de Tecnologa en el Ipem Manuel Dorrego, de la
ciudad de Crdoba.
Todo ha ido cambiando, antes, las netbooks deslumbraban a los chicos, pero ahora tienen celulares que
pueden hacer de todo. Lo curioso es que los adolescentes son capaces de utilizar todo tipo de
aplicaciones, pero no saben utilizar el Word o mandar un e-mail .
fuente lavoz
http://notinor.com/2014/index.php/tecno/5645-informe-poco-y-mal-uso-efectivo-de-lasnetbooks-del-gobierno-en-las-aulas