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METODOLOGA PARA LA
DETECCIN DE NECESIDADES DE CAPACITACIN DE
LOS SERVIDORES PBLICOS DE LA SEP
2005
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CONTENIDO
1. Introduccin
2. Objetivo
3. Metodologas
ANEXO
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1. INTRODUCCIN
El presente documento explica la forma en que debe realizarse la Deteccin de Necesidades de Capacitacin
de los Servidores Pblicos en Puestos de Carrera y de los Servidores Pblicos.
La Deteccin de Necesidades de Capacitacin permite obtener informacin sobre las reas de oportunidad en
cuanto a conocimientos y habilidades, o bien en cuanto a capacidades de los Servidores Pblicos lo que
permite contar con informacin cualitativa y cuantitativa de las necesidades de capacitacin y desarrollo del
personal. Ayuda a determinar las necesidades de capacitacin. Permite obtener informacin para integrar el
Programa Anual de Capacitacin, tanto del Servicio Profesional de Carrera como el de la Dependencia..
La metodologa que se presenta a continuacin est dividida en: Deteccin de Necesidades de Capacitacin
de los Servidores Pblicos en Puestos de Carrera y Deteccin de Necesidades de Capacitacin de los
Servidores Pblicos, en cada apartado se desarrollan las etapas que se deben llevar a cabo para realizar la
Deteccin de Necesidades de Capacitacin.
2. OBJETIVO
Establecer la forma en que se debe llevar a cabo la Deteccin de Necesidades de Capacitacin dentro de la
Secretara de Educacin Pblica.
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3. METODOLOGAS:
De acuerdo a la Norma de Capacitacin de los servidores pblicos, los trabajadores de las Dependencias se
clasifican en: servidores pblicos y servidores pblicos en puestos de carrera, por lo que el mtodo para realizar
la Deteccin de Necesidades de Capacitacin vara segn las necesidades y requerimientos de cada tipo,
estas metodologas se desarrollan a continuacin.
DOF. Reglamento de la Ley del Servicio Profesional de Carrera en la APF. Artculo 54.
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La Secretara de Educacin Pblica determin, con base en lo estipulado por la Secretara de la Funcin
Pblica, que la forma para realizar la deteccin de necesidades de capacitacin por tipo de capacidad es:
Gerenciales o directivas: Se seleccion el mtodo Personal Proficiency Profile (PPP) que permite
identificar y medir las competencias del factor humano y ayuda a identificar el desempeo del personal
asociando desempeo y comportamiento. Este mtodo permite diagnosticar competencias a travs de
la psicometra y esta conformado por cuatro cuestionarios los cuales son:
- Valores profesionales
- Proceso pensante
- Estilo gerencial
- Comportamiento
Tcnicas especficas: De acuerdo a la capacidad, nivel de dominio y comportamientos de cada perfil de
puesto se aplicara un cuestionario para el levantamiento de la informacin.
Tcnicas transversales: an no se determina el mtodo para diagnosticarlas.
En el siguiente cuadro se muestra un resumen de los mtodos a emplear.
Tipo de capacidad
Gerenciales o directivas
Tcnicas especficas
Tcnicas transversales
Mtodo
Personal Proficiency Profile (PPP)
Cuestionario
No se ha determinado mtodo
A) Antes de la aplicacin:
1. Identificar a los servidores pblicos en puesto de carrera que asistirn a la deteccin de necesidades de
capacitacin.
2. Programar al servidor pblico en puesto de carrera para el diagnstico, considerando:
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B) Durante la aplicacin:
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Asegurarse que las condiciones del lugar sean las adecuadas, es decir, que est iluminado,
limpio, con ventilacin y mobiliario en buenas condiciones.
Verificar que el equipo para realizar el diagnstico funcione segn los requerimientos tcnicos
de la aplicacin.
Registrar la asistencia del Servidor Pblico en Puesto de Carrera.
Dar a conocer el objetivo del diagnstico e instrucciones generales de cmo debern
contestarse los instrumentos.
Apoyar al Servidor Pblico en Puesto de Carrera en las dudas que tenga durante la aplicacin.
Una vez concluido el diagnstico verificar que los instrumentos estn debidamente y
requisitados (cuando aplique).
C) Despus de la aplicacin:
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2.
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RFC:
Unidad Responsable:
Proceso
REA DE REACTIVOS
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Fecha vigencia de formato:
Autoriz formato: Director de Capacitacin y Desarrollo de Personal
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CONTROL DE EMISIN
NOMBRE
ELABOR:
REVIS:
AUTORIZ:
BLANCA ADRIANA
FERNNDEZ MORENO
5 DE AGOSTO DE 2005
8 DE AGOSTO DE 2005
9 DE AGOSTO DE 2005
FIRMA
FECHA