Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Mara Auxiliadora
Huanta
PLANIFICACIN DE SESIN
GRADO
Primer
o
UNIDA
D
2
SESIN
Duracin
90 minutos
DE APRENDIZAJE
TTULO DE LA SESIN
investigamos y recopilamos mitos y leyendas regionales
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
Se expresa oralmente
CAPACIDADES
Interacta colaborativamente
manteniendo el hilo temtico.
INDICADORES
Practica modos y normas culturales de
convivencia que permiten la comunicacin
oral.
Participa en interacciones, dando y
solicitando informacin pertinente o
haciendo repreguntas en forma oportuna.
Justifica su eleccin de textos literarios a
partir de las caractersticas de los
personajes, las historias que presentan y el
lenguaje empleado
SECUENCIA DIDCTICA
INICIO ( 5 minutos)
El docente junto con sus estudiantes plantean normas de convivencia de acuerdo a su propsito (no ms
de cuatro)
El docente les plantea a los estudiantes las siguientes preguntas: para qu vamos a narrar oralmente mitos
y leyendas? cul ser el propsito de hacerlo?, qu aprendizajes pretendemos desarrollar con esta
actividad? qu criterios debemos tomar en cuenta para convertirnos en narradores intergalcticos?
El docente recuerda a los estudiantes el propsito de la sesin de este da: investigar, recopilar y organizar
nuestras narraciones orales sobre los textos elegidos.
DESARROLLO (50 minutos)
Los estudiantes se renen en grupos de tres y comparten lo investigado.(tarea anterior a esta clase)
Para complementar la tarea, el docente proporciona bibliografa a los estudiantes por ejemplo, MITOS,
LEYENDAS Y CUENTOS PERUANOS (Edicin Jos Mara Arguedas y Francisco Izquierdo Ros dotacin
de la Biblioteca Escolar MINEDU) adems de los PDF proporcionados sobre Mito del agua, leyendas
Amaznicas, y algn otro material con que cuente para enriquecer el trabajo de los estudiantes.
Puede revisar la pgina siguiente : www.culturadelagua.pe/main.php ,
http://leyendas-peru.blogspot.com/
Los estudiantes reciben orientaciones para la seleccin de los textos. Se les indica que los relatos no deben
ser muy extensos pues podemos perder la atencin del pblico, y tampoco muy breves porque el relato
quedara convertido en una ancdota.
Luego de revisar este material, pueden contrastar lo investigado por cuenta propia y seleccionar un texto
FICHA DE ANLISIS
Integrantes: ___________________________________________Grado y seccin:
____________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
1. Identifica la progresin narrativa de la leyenda o mito que hayas elegido para narrar.
Nombre del texto
Origen
Pregunta que pretende
responder
Inicio
Nudo
Desenlace
2. Justifiquen a continuacin la eleccin del texto que narrarn sealando por lo menos dos de los criterios
siguientes: personajes, las historias que representan, el lenguaje empleado, los valores que han
encontrado en el texto.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
ESCALA DE EVALUACIN DE LA NARRACIN ORAL
BAREMOS
INSU
F
08-09
Flojo
10-11
Aceptab
le
12-14
GRUPOS
Bien
15-17
M.B.
18-20
CRITERIOS DE VALORACIN
10