SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional
Integral
GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE N
002
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa
de Cdigo:
123112
Formacin:
Versin:
100
CONTABILIDAD Y
FINANZAS
Nombre del Proyecto:
Implementacin de un
sistema contable para las
Micro y PYMES de la
ciudad
de
PUERTO
CARREO

1162650
Cdigo:

Fase del proyecto

Ejecucin

Actividad
Proyecto:

Ambiente de
formacin
ESCENARIO
(Aula,
Laboratorio,
taller, unidad
productiva) y
elementos y
condiciones
de seguridad
industrial,
salud
ocupacional y
medio
ambiente

(es)

del Actividad (es) de

Aprendizaje:
-Investigacin
de
todas las clases de
-Realizar los ajustes a los salario que existen
sistemas
contables y son regulados en
detectando los cambios en la ley colombiana.
la operacin.
-investigacin
de
-Implementar los ajustes
todos
los
al
control
interno
las
comprobando
los devengados,
deducciones,
los
resultados
de
su
parafiscales,
las
aplicacin
apropiaciones, con
su
respectiva
formula e impacto
en la nmina de un
empleador.
-Socializacin de la
investigacin entre
aprendices
e
instructor (aclarar
dudas).
-Actividad
acadmica
entre
aprendices con el
fin de que ellos
mismos aclaren sus
dudas,
con
supervisin
del

MATERIALES DE
FORMACIN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
(Herramienta
(unidades
- equipo)
empleadas
durante el
programa)

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Resultados
de
Aprendizaje:
18800- Contabilizar los
diferentes
tipos
de
operacin
en
el
desarrollo del objeto
social de la empresa.

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

instructor.
-Actividades
de
retroalimentacin
de
los
temas
investigados
de
manera prctica, su
impacto
en
la
contabilidad y sus
respectivas
contabilizaciones.
-Clculo
de
la
retencin en la
fuente por salarios
de forma directa e
indirecta.
-Actividades
evaluativas
para
medir
el
conocimiento
del
tema por parte de
los aprendices.
-Conocimientos
bsicos
sobre
cmo?, para qu?,
y en qu momento;
se
debe
hacer
inversin en activos
fijos, y cuando se
debe
hacer
su
respectiva venta.
Competencia:
210301019Contabilizar
los
recursos
de
operacin,
inversin
y
financiacin
de
acuerdo con las
normas y polticas
organizacionales.

Resultados
Aprendizaje:

de Competencia:

Resultados
Aprendizaje:

de Competencia:

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Duracin de la gua ( en
horas):

140

2. INTRODUCCIN

Los salarios en Colombia tienen diversidad de divisiones y as mismo diversidad de

manejos en las compaas, los impactos en la economa y ms respectivamente en
la contabilidad de una empresa dependiendo de la clase de salario que tenga cada
empleado, de esta manera generando impactos diferentes en la contabilidad de la
compaa.
Existen diversidades en los conceptos jurdicos y contables de los salarios y an
ms en los salarios integrales, los cuales su aplicabilidad viola rotundamente el
normal proceder de los salarios ordinarios, en cuanto al valor aportado entre dichos
salarios, de all nace el vaco jurdico que la legislacin colombiana tiene sobre el
rgimen laboral.
Se debe tener un conocimiento pleno de estos dos conceptos a la hora de realizar
la nmina respectiva en las organizaciones, ya que el mas mnimo desconocimiento
en cuanto a su aplicabilidad contable, puede generar traumatismos en las
provisiones del empleador y generar posibles demandas laborales contra el ente
econmico por el desconocimiento de lo ms mnimo en su impacto contable.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Estimados aprendices, al terminar el estudio de esta gua, usted estar en capacidad de

identificar, elaborar, liquidar y contabilizar una nmina, determinar las respectivas
prestaciones sociales y aportes parafiscales, teniendo en cuenta las ltimas disposiciones
planteadas en la legislacin.
Recuerde que el aprendizaje no termina cuando se adquiere e integra el conocimiento, ni
cuando se refina y profundiza. En efecto, el fin ltimo del aprendizaje es utilizarlo
significativamente, emplearlo para lograr sus metas. Recuerde que todo proceso de
enseanza-aprendizaje requiere de tcnicas y mtodos de estudio, adems de dedicacin
disciplina y responsabilidad.

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Con el nimo de desarrollar la actividad del proyecto para la adquisicin de la

competencia en el manejo de la nmina, le recomendamos desarrollar cada una de las
actividades utilizando los recursos sugeridos.
Es importante que el trabajo individual y grupal quede consignado en su portafolio, el cual
se constituye en la herramienta que le permitir recapitular, reflexionar, evaluar y
reconstruir cada una de las evidencias del aprendizaje.

3.1 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.
3.1.1 Elabore un cuadro sinptico sobre los contratos de trabajo y normas tcnicas
relativas al proceso de nmina y prestaciones sociales. Para desarrollar esta actividad
consulte las pginas de informacin contable www.gerencie.com,
www.actualicese.com, o de la biblioteca de libros virtuales del SENA.
3.1.2 elabore un diagrama, donde se explique la dinmica de las cuentas mayores que
intervienen en la contabilizacin de la nmina.
3.1.3 Diligencie la siguiente matriz donde muestre los porcentajes que se aplican a cada
concepto relacionados con las apropiaciones y provisiones que debe realizar el ente
econmico y represntelos con un ejemplo:
CONTABILIZACIONES
Concepto

Porcentaje/Factor

Contabilizacin

Usted como aprendiz con capacidades tcnicas, realizara esta actividad de manera
individual, y ser presentada a su instructor con una fecha no superior a 26-06-2016,
donde sern aclaradas las dudas que puedan generarse en la realizacin de dicho trabajo.
3.2 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y
Teorizacin).
1. Discuta con su Instructor y grupo de compaeros aprendices la respuesta a las siguientes
preguntas: En qu radica que existan diferentes tipos de contrato para prestar los servicios
personales a una empresa?, Qu conceptos se consideran que forman parte de la
retribucin que reciben los empleados y cules son los derechos que tienen sus familiares
por prestar sus servicios personales a las empresas?, Qu obligaciones tendr la empresa
o su representante, con las personas que trabajan para esta?
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2. Preparen un informe de las actividades para socializarlas en el grupo y gurdenlas en su

portafolio de evidencias.
3.3 Actividades de transferencia del conocimiento.
1. Resolver talleres impuestos por el instructor, con salarios variables.
2. Elaborar los asientos contables a que haya lugar en la nmina, que incluyan los factores
correspondientes a empleado y a empleador.
3. Corregir los talleres realizados en el aula de aprendizaje, con la socializacin impartida
por el instructor, y archivarlos para ser ingresados al portafolio..
3.4 Actividades de evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje
Evidencias de
Conocimiento :
-Investigacin de todas las
clases de salario que existen
y son regulados en la ley
colombiana.
-investigacin de todos los
devengados, las deducciones,
los
parafiscales,
las
apropiaciones,
con
su
respectiva formula e impacto
en
la
nmina
de
un
empleador.
Evidencias de Desempeo:
-Socializacin
de
la
investigacin entre aprendices
e instructor (aclarar dudas).
-Actividad acadmica entre
aprendices con el fin de que
ellos mismos aclaren sus
dudas, con supervisin del
instructor.

Criterios de Evaluacin

-Contabiliza los aportes de

capital, la compra de activos
fijos, los cargos diferidos, las
operaciones de compra y
venta, IVA, retencin de IVA
y retencin de ICA.
-Elaborar
nmina,
de
acuerdo a las normas
laborales y tributarias.
-Registrar la nmina, de
acuerdo con las normas de
contabilidad.
-Produce reportes de carga
prestacional y de las reas
de personal.
-Liquida el contrato de
trabajo, las prestaciones e
indemnizaciones de acuerdo
con las normas legales.
-Identifica las cuentas de
nminas en el estado de
resultados.

Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin
-Observacin.
-Prueba escrita al finalizar
tema.
-Trabajos escritos de cada
nuevo
tema.
(Ensayos,
mentefactos, mapa mental y
trabajo libre).

Evidencias de Producto:
-Actividades

de
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retroalimentacin
de
los
temas
investigados
de
manera prctica, su impacto
en la contabilidad y sus
respectivas contabilizaciones.
-Clculo de la retencin en la
fuente por salarios de forma
directa e indirecta.
-Actividades evaluativas para
medir el conocimiento del
tema por parte de los
aprendices.
-Conocimientos bsicos sobre
cmo?, para qu?, y en qu
momento; se debe hacer
inversin en activos fijos, y
cuando se debe hacer su
respectiva venta.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin
devolutivos: (Equipos/Herramientas)

ACTIVIDADES
DEL PROYECTO

Talento Humano (Instructores)

DURACI
N
(Horas)
Descripcin

-Realizar los
ajustes a los
sistemas
contables
detectando
los cambios
en
la
operacin.
-Implementar
los ajustes al
control interno
comprobando
los resultados
de
su
aplicacin.

Materiales de formacin
(consumibles)

140

TV

Cantidad

Descripcin

Cantidad

Marcadores
Papel
Borrador

Segn la
necesidad.

Especialidad

CONTADOR PUBLICO

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Cant

-Salario Integral: Es la remuneracin pactada en forma voluntaria que deber ser mayor a 10
Salarios Mnimos Mensuales Legales, del cual el 30% como mnimo es correspondiente al factor
prestacional.
- Salario: Dinero que recibe una persona de la empresa o entidad para la que trabaja en
concepto de paga, generalmente de manera peridica.
-Parafiscales: son todos los aportes que debe hacer la empresa o unidad productiva que tenga
trabajadores vinculados mediante contrato de trabajo debe hacer un aporte equivalente al 9% de
su nmina por concepto de los llamados aportes parafiscales, los cuales se distribuirn de la
siguiente forma: 4% para el subsidio familiar (Cajas de Compensacin Familiar), 3% para el
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) y 2% para el Servicio Nacional de Aprendizaje
(SENA).

5. GLOSARIO DE TERMINOS

www.gerencie.com
www.actualicese.com

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

DAVID FABIAN ALEZONES RAMIRES
Contador Pblico.

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

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