Rbrica de evaluacin

DISCURSO ACADMICO EXPOSITIVO

NOTA

ASIGNATURA: COMUNICACIN
Apellidos y Nombres: ...... Seccin: ..
Escala de valoracin
Criterios

Inaceptable

Deficiente

Regular

Bueno

Excelente

(0)

(1)

(2)

(3)

(4)

El discurso no presenta
introduccin.

La introduccin presenta un
marco (ancdota, cita,
datos estadstico), el
tema y/o los subtemas que
no guardan relacin.

La introduccin presenta un marco

(ancdota,
cita,
datos
estadstico), el tema y los
subtemas relativamente coherentes.

La introduccin presenta un marco

(ancdota,
cita,
datos
estadstico), el tema y los
subtemas coherentes entre s; los
mismos que son expresados con
orden.

La introduccin presenta un marco (ancdota,

cita, datos estadstico), el tema y los
subtemas coherentes entre s; los mismos que
son expresados con orden y fluidez.

( )
No demuestra dominio
del tema.

( )
Demuestra escaso dominio
del tema explicndolo a
travs de ideas poco claras
y coherentes.

( )
Demuestra cierto dominio del tema
explicndolo a travs de ideas
relativamente claras, coherentes;
las mismas que guardan cierta
relacin
con la introduccin y
conclusin.

( )
Demuestra un buen dominio del
tema explicndolo a travs de ideas
claras, coherentes y fluidas; las
mismas que guardan relacin con
la introduccin y conclusin.

( )
Demuestra un muy buen dominio del tema
explicndolo a travs de ideas claras,
coherentes y fluidas; las mismas que guardan
estrecha relacin
con la introduccin y
conclusin.

( )
El discurso no presenta
conclusin.

( )
La conclusin no presenta la
estructura requerida.

( )
La conclusin presenta la estructura
requerida,
pero
no
evidencia
coherencia entre s y con el tema.

( )
La conclusin presenta la estructura
requerida (sntesis, la misma que
recopila informacin relevante del
desarrollo; y la reflexin) que
evidencia cierta coherencia entre s
y con el tema.

( )
La conclusin presenta la estructura requerida
(sntesis, la misma que recopila informacin
relevante del desarrollo; y la reflexin) que
evidencian coherencia entre s y con el tema.

( )
Se evidencia deficiencia
en el manejo de los
componentes de la voz.

( )
Se
evidencia
volumen
insuficiente y vocalizacin
imperceptible.

( )
Se evidencia suficiente volumen y
vocalizacin perceptible.

( )
Se evidencia suficiente volumen y
vocalizacin perceptible con tonos
y matices adecuados.

( )
Se evidencia suficiente volumen, vocalizacin
perceptible, tonos y pausas apropiados.

( )
No muestra un adecuado
lenguaje corporal.

( )
Muestra ciertos rasgos del
lenguaje corporal.

( )
Muestra rasgos aceptables del
lenguaje
corporal
(postura,
distancia,
expresin
facial,
contacto visual,
movimientos
corporales y desplazamiento)

( )
Muestra un buen lenguaje corporal
(postura,
distancia, expresin
facial,
contacto
visual,
movimientos
corporales
y
desplazamiento)

( )
Muestra un muy buen lenguaje corporal (postura,
distancia, expresin facial, contacto visual,
movimientos corporales y desplazamiento)
acorde a su intencin discursiva.

( )

( )

( )

( )

( )

INTRODUCCIN

DESARROLLO

CONCLUSIN

COMPONENTES DE LA
VOZ

Fecha: ...../.../16

COMPONENTES DEL
LENGUAJE CORPORAL

Subtotal
Total

DISCURSO ACADMICO EXPOSITIVO

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