Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
INTERPRETACIN TURSTICA
AMBIENTAL DE KAHKABILA
AUTORES:
VIDAL DIAZ CHOW
ERICKA ALDANA
SAUL REYES
MAYRA DOWNS
SHERRYL WILSON
INDICE DE CONTENIDO
1. Introduccin ..................................................................................................... 3
Unidad 1: .................................................................................................................. 4
Unidos por el turismo avanzamos en desarrollo de la comunidad ........................... 4
2. El Turismo, qu es y cmo nos beneficia? ...................................................... 5
3. Veamos los tipos de turismo en Laguna de Perlas ........................................... 7
4. Beneficios para mujeres y hombres ................................................................. 8
En lo econmico ........................................................................................................ 8
En lo cultural ............................................................................................................. 9
En lo ambiental.......................................................................................................... 9
En lo social ................................................................................................................. 9
5. Turismo relacionado con el medio ambiente .................................................. 10
Unidad 2: ................................................................................................................ 12
Kahkabila, patrimonio del pueblo miskito .............................................................. 12
1. Patrimonio comunitario y su relacin con el turismo ..................................... 13
2. Patrimonio comunitario como fuente de trabajo ........................................... 15
UNIDAD 3 ............................................................................................................... 16
Nuestras riquezas naturales, nuestra cultura ........................................................ 16
1. Que es interpretacin ambiental .................................................................... 17
Turismo comunitario y auto capacitacin, de la mano. ........................................ 17
El Gua de Interpretacin Ambiental ..................................................................... 18
Elementos y principios de la interpretacin .......................................................... 19
El Gua Intrprete en la apertura y cierre del recorrido guado en los senderos ..21
Tema: Ven, te muestro mi Comunidad ................................................................... 22
Pgina 2 de 26
1. Introduccin
Imagine lo increble que puede ser conservar y mostrar con orgullo nuestra cultura y los
atractivos naturales que hay en nuestra comunidad, y que esa actividad nos de trabajo, para
mejorar la calidad de vida.
Con este libro vamos a dar una mirada a nuestros recursos naturales y ambientales, a la
importancia de unirnos para que los visitantes y turistas que lleguen a la comunidad puedan
conocer nuestro ambiente, disfrutarlo y llevar un grato recuerdo del tiempo que pasaron con
nosotros.
Tambin, este manual tiene recomendaciones para conservar la cultura, trabajando el turismo
de forma realista. Donde los guas interpretes, junto con la comunidad, identificamos,
planificamos y nos organizamos para brindar la atencin de los servicios que necesiten los
visitantes y compartir los beneficios.
Pgina 3 de 26
Unidad 1:
Pgina 4 de 26
Pgina 7 de 26
En lo econmico
Algunas de los negocios relacionados al turismo dan ingresos constantes y a largo plazo,
con oportunidades de empleo estable y servicios sociales para la propia comunidad,
reduciendo la pobreza. Entonces, la gente se puede organizar en diferentes actividades y
en servicios tales como:
Alojamiento: Hoteles, hospedajes, cabaas, albergues, sitios para acampar.
Transporte: Muelles, carreteras, pangas, barcos, buses, terminales de buses, aviones,
aeropuertos.
Alimentos y bebidas: Restaurantes, refresqueras, comideras, bares.
Excursiones: Personas capacitadas que puedan guar a los visitantes en avistamiento de
tortugas, conocer los mangles y la funcin que tienen en el medioambiente, y recorridos
en los senderos, mostrando las plantas y los rboles, los pjaros, los monos y otros que
se sabe existen en esas zonas.
Artesanas: En Kahkabila hay muy bonitas semillas de colores, que sirven para hacer
artesanas de materiales naturales, y que se pueden vender como recuerdo del lugar
visitado.
Las actividades de turismo se llevan a cabo por medio de pequeos negocios locales y las
actividades que se hacen en la comunidad. Es una actividad adicional que, poco a poco,
puede llegar a ser el principal ingreso. Cuando conocemos mejor el territorio, podemos
ofrecer ms lugares, y ms actividades en la comunidad que se beneficia e integra la
prestacin de servicios. De esta manera, la actividad agropecuaria, la pesca y artesana
pueden transformarse en actividades complementarias.
Pgina 8 de 26
En lo cultural
La vida de los indgenas est muy relacionada con los recursos ambientales. Al desarrollar
las actividades de turismo en las comunidades se debe poner atencin a los asuntos que
forman parte de su cultura, conservar sus modos de vivir, de relacionarse, de hablar y de
organizarse, resguardando sus valores tradicionales.
Nosotros tenemos nuestra propia cultura de la que estamos siempre orgullosos. En vista
de la importancia que dan los visitantes a la cultura y tradiciones locales, el turismo rural
debe tener un papel fundamental en la preservacin, conservacin y recuperacin a largo
plazo de las mismas (gastronoma, artesana, folclor, costumbres, actividades
tradicionales, etc.) sin ninguna imposicin, ms bien en concertacin con las
comunidades.
Un efecto de impulsar el turismo es el reforzamiento de la identidad y de los sistemas de
gobierno local. Cuando la actividad es bien organizada, puede adicionalmente atraer a
grupos de estudios a los conocimientos, lo cual resulta en nuevos productos de la
investigacin especializada (biologa, antropologa, sociologa rural, arqueologa) para
realzar y dar a conocer otros aspectos del patrimonio cultural y natural.
Al mismo tiempo, estos estudios contribuyen a recuperar y conservar la arquitectura
tradicional, sus tcnicas ancestrales y las relaciones con el medio ambiente.
En lo ambiental
El ecosistema y los recursos naturales son clave para las actividades de turismo
comunitario. El reconocimiento de los gobiernos comunales y territoriales es una gran
ventaja legal para nuestra comunidad, nos permite llevar a cabo una planificacin
equilibrada y seguir mejorando la gestin de las iniciativas de negocio. La conciencia
ambiental de las comunidades se activa, al ver el inters de los visitantes durante los
recorridos sobre el patrimonio natural y la conservacin que hemos logrado.
En lo social
El turismo rural mantiene una vinculacin estrecha
con la vida de la comunidad. As, la llegada de
turistas puede ayudar a mantener y mejorar la
infraestructura y servicios locales (por ejemplo,
carreteras, transporte pblico, comercio,
servicios pblicos, etc.). De este modo,
contribuye a mejorar el nivel de vida de la
poblacin local. Adems, el turismo rural puede
crear
oportunidades
para
grupos
tradicionalmente desfavorecidos en el medio
Pgina 9 de 26
De manera que
cualquiera de nosotros
puede poner su negocio
turstico. Si estamos
capacitados, se generan
mayores ingresos, a la
vez que compartimos
con los visitantes nuestra
cultura.
rural, como los jvenes, las mujeres y los ancianos, y facilita el conocimiento de otras
formas de vida enriqueciendo la propia.
Con la ampliacin de las actividades de turismo y con el progreso general en la regin y
en Nicaragua, se construirn ms escuelas, las universidades ampliarn sus
oportunidades de estudio, habrn mejoras en muelles, carreteras, energa elctrica y en
el alcance de las redes telefnicas, beneficiando de esta forma a nuestra comunidad.
Algo muy importante que debemos procurar en nuestra comunidad y en la cuenca de
Laguna de Perlas es que los visitantes se sientan seguros, en un ambiente donde son
bienvenidos, para que el turismo se desarrolle y mejore nuestra calidad de vida.
Mejorados los
lugares para llevar
los visitantes
Compromiso con la
preservacin de la
belleza ambiental
Nuevos negocios
comunitarios
Beneficios
ambientales
Ambiente saludable
y seguro para la
comunidad
Sistema de manglar abundante
y sano protege la abundacia de
la pesca
Beneficios
economicos
Beneficios
sociales y
culturales
Fortalecer la toma de
desiciones
Promotores culturales
Pgina 11 de 26
La familia vive
mejor
Unidad 2:
Pgina 12 de 26
laguna, en los cayos y que deben ser protegidos, para que los conozcan las generaciones
venideras.
Si se cortan los rboles, los ros se secan, poco a poco los animalitos se van del lugar o se
mueren, desapareciendo. El mal empieza con el corte de los rboles y la quema del
bosque.
Flora y fauna: Nos encontramos en una zona de Trpico Hmedo, que es caracterstico
de la regin baja del Caribe, y es una zona con fuertes lluvias en el invierno.
En Kahakbila, tenemos la ventaja de una pequea laguna con cuagipales en el centro de
la comunidad, que no existe en ninguna otra parte de la Regin. En nuestro territorio se
encuentra el Tuba Creeck que es un excelente ejemplo de bosque de manglar bien
conservado. Flores y animales silvestres se encuentran muy cerca de la comunidad.
Patrimonio cultural: El patrimonio cultural se compone de todo lo que es creacin de
nuestros antepasados hasta lo que estamos viviendo.
Elementos del patrimonio cultural:
Sitios patrimoniales: La comunidad, Tuba Creeck, los Cayos Perlas, los senderos
terrestres y acuticos.
Comidas tpicas: Pescado asado, fruta de pan asada, rondon, gallo pinto con coco,
camarones en salsa.
Mitos y leyendas: Leyenda del Profeta.
Arqueologa Indgena: Cabeza de Manat Bebe.
Canciones propias: Usus Mairin, Sipiki Mairin.
Artesanas: Calado de Botes y Canaletes.
Pgina 14 de 26
Pgina 15 de 26
UNIDAD 3
Pgina 16 de 26
Pgina 17 de 26
Pgina 18 de 26
2.
Los materiales informativos impresos, grabados o en la web, deben contener
informacin de alta calidad, de manera que los visitantes y turistas reciban la mejor
informacin, veraz y oportuna.
3.
Los recursos naturales y culturales son elementales; sin embargo, es muy
importante no olvidar que se debe mantener el equilibrio de los beneficios sociales,
econmicos y principalmente beneficios ambientales.
4.
Los turistas reconocen lo que es original. Cuando se empieza a caer en
imitaciones, debemos cuidar de no caer en la folklorizacin.
El Intrprete Ambiental, conoce a fondo sus creencias, y los vnculos existentes entre las
personas y su entorno, la historia y cultura locales, las tradiciones, leyendas, etc.
Es el que atiende y le muestra la comunidad, a los vistantes; que pone en la
comunicacin con los visitantes la profundidad de estos aspectos que contienen la
esencia del lugar. Este contacto interpretativo, es lo que hace que se conozca y
entienda realmente un lugar, guardando el recuerdo, grato y genuino en el visitante.
A la vez de la posibilidad de tener un empleo permanente de gua en la comunidad, se va
fortaleciendo al participar con la comunidad en la planificacin de las actividades de
turismo, lo que sirve tambien para proteger la naturaleza.
Al tener esta actividad a largo plazo, se van profundizando el aprecio por los detalles,
descubriendo cosas en las que no habamos fijado la atencin antes y que se pueden
contar y acercar, entrando a estos lugares, historias o prcticas de la comunidad con los
visitantes y turistas.
Elementos y principios de la Interpretacin
Freeman Tilden (1957), uno de los padres de la interpretacin, formul una serie de
principios interpretativos:
1. Cualquier forma de interpretacin que no relacione los objetos que presenta y describe
con algo que se encuentre en la experiencia y la personalidad de los visitantes, ser
totalmente estril.
2. La informacin, como tal, no es interpretacin. Es una revelacin basada en la
informacin. Son dos cosas diferentes. Sin embargo, toda interpretacin incluye
informacin.
3. La interpretacin es un arte que combina muchas artes para explicar las materias
presentadas; y cualquier forma de arte, hasta cierto punto, puede ser enseada.
4. La interpretacin persigue la provocacin, no la instruccin.
5. Debe ser la presentacin del todo y no de las partes aisladamente, y debe dirigirse al
individuo como un todo y no slo a una de sus facetas.
Pgina 19 de 26
6. La interpretacin destinada a nios no debe ser una mera dilucin de lo entregado a los
adultos, requiere un enfoque radicalmente diferente. En el mejor de los casos necesitar
programas especficos.
Los participantes
Debemos lograr que el visitante se involucre tanto fsica como intelectualmente con el
hecho interpretativo, y motivar que sienta, se mueva, piense y enriquezca su propia
experiencia, a travs, por ejemplo, de preguntas y comentarios. Los mensajes deben
transmitirse de manera agradable, y ser accesibles al pblico en general. Un lenguaje,
claro, una actitud abierta y amable, estimula una reaccin en los oyentes, que son los
que finalmente llevan a cabo el acto interpretativo.
Para gestionar con calidad el servicio turstico, necesitamos tener claro cules son las
actividades que se pueden realizar, en cuales de los ambientes, definiendo horarios y
quienes de la comunidad van a atender las distintas actividades.
Motivos para visitar Kahkabila:
Negocios: Las personas que vienen a vender cosas que se necesitan en la comunidad,
tales como transporte, saldo para telfonos celulares, etc.
Salud: El ruido y las presiones del trabajo quedan atrs para el visitante, y a cambio
puede disfrutar de los sonidos de la naturaleza, sin escuchar carros ni otros ruidos
comunes en las ciudades. Algunos visitantes, tambin quieren tratamientos de medicina
natural, segn los conocimientos de los ancianos de la comunidad.
Recreacin: Los sitios naturales a los que tiene acceso la comunidad, por ejemplo para
nadar en el mar, la laguna y los ros. En un ambiente ntimo, puesto que es compartido
solamente con el grupo de amigos.
Cultura: Se puede compartir el idioma, la msica, la forma de curarnos, los juegos.
Descanso: El ambiente del sendero, de la comunidad, de los cayos, de los manglares, da
al visitante un avivamiento en su espritu y descanso a su mente.
Estudios: Algunos vienen para estudiar las plantas, la forma de vida, el modelo de
desarrollo basado en el turismo y otros temas de inters.
Pgina 20 de 26
Antes de empezar:
Haga una breve presentacin personal
Informe sobre el itinerario del recorrido, el tiempo que dura, a qu horas estima que
estarn saliendo del sendero, y donde termina el recorrido. Mencione elementos que
le sirvan de referencia, por ejemplo: a mitad del recorrido haremos un descanso en el
Cocal de diez minutos, para refrescarnos y luego continuamos.
En este momento se debe indicar los requerimientos fsicos, si hay que subir
pendientes, las condiciones del camino.
Recomendar abrir los sentidos, ir dispuestos a escuchar, a respirar, a ver y sentir en la
piel la naturaleza que les rodea. Puede sorprender como algunas veces hemos
olvidado el uso de los sentidos: este es un buen momento para dar a conocer los
objetivos, la temtica del sendero y la expectativa del gua.
Pgina 21 de 26
Pgina 22 de 26
De esta forma, la gente del pueblo claramente saba que haban manates cerca de la
comunidad. El misterio de este radar natural, contena el secreto de no mover esta pieza
de su lugar de origen; sin embargo, en el 2007 fue movida por un comunitario,
provocando que dejara de funcionar. Los lderes decidieron traerlo a la comunidad y
guardarlo como recuerdo de lo til que fue esta pieza para la poblacin.
Senderos terrestres
Un recorrido por los bosques de mangle
En los itinerarios para los tres senderos se pueden encontrar la utilidad de diferentes
herramientas para reforzar los guiones interpretativos. Con estas tcnicas se pretende
divertir o asombrar al pblico mientras aprende, adems porque la idiosincrasia de la
gente de la Costa Caribe es la de ser alegre y bromista. La pena de hablar con extraos es
una tarea en la que se debe poner empeo para eliminarla y dejar aflorar esa
personalidad clida y alegre de la gente de la Costa.
Pgina 23 de 26
Pgina 24 de 26
Bibliografa
AMOS, Bien (2009). Gua de turismo: Instrumento de gestin ambiental y social. San Jos,
Costa Rica:
Asociacin para la Interpretacin del Patrimonio (AIP). Recomendaciones para las Buenas
Prcticas en Interpretacin del Patrimonio Natural y Cultural. 2006.
Como desarrollar productos tursticos Competitivos. Secretaria de Turismo Mexico. 2008
DAZ, Heydi Eliana (2006). Estudio de Capacidad de Carga Turstica en San Cipriano. p. 41
GEILFUS, Frans. 80 herramientas para el desarrollo participativo.
GUERRA R, Francisco (2007).Itinerarios Interpretativos En Curso Interpretacin del
Patrimonio Ambiental y Cultural. Alcoy, Espaa.
GUERRA R. Francisco (2007). Interpretacin del Patrimonio: Marco terico.
Instituto de Investigacin de Recursos Biolgicos Alexander von Humboldt
http://www.humboldt.org.co/humboldt/mostrarpagina.php?codpage=3000021
http://www.humboldt.org.co/2010colombia/index.php/faq#2
Keith Pennyfather. En GUERRA R. Francisco (2007). Interpretacin del Patrimonio. Curso
de Interpretacin Guada del Patrimonio Natural y Cultural. Alcoy, Alicante.
Mapa de la regin autnoma del atlntico sur. Mapa de Nicaragua
MARTN, Marcelo (2000). La gestin del patrimonio se sustenta sobre tres grandes
tareas: investigar, conservar y difundir. En Asociacin para la Interpretacin del
Patrimonio. Boletn de interpretacin No. 8.
Programa Leonardo Da Vinci-Proyecto IN Nature(2006) La Interpretacin de la Naturaleza
y el Medio Rural. Len, Espaa.
Rainforest Alliance, Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA),
Conservacin Internacinal, Asociacin Ecuatoriana de Ecoturismo (ASEC) y Programme
for Belize (PfB). (2008). Gua de Buenas Prcticas para Turismo Sostenible en Bosques
Tropicales: Empresas de Alojamiento.
Rainforest Alliance, Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA),
Conservacin Internacinal, Asociacin Ecuatoriana de Ecoturismo (ASEC) y Programme
for Belize (PfB). (2008).Gua de Buenas Prcticas para Turismo Sostenible en Ecosistemas
Marino-Costeros: Empresas de Alojamiento.
Pgina 25 de 26
Pgina 26 de 26