Programa de actividades y

Plan de Trabajo Tcnico

Escuela Club Municipal
de Ftbol Sala de Alcobendas
Indice

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Objetivos generales del programa

Objetivos especficos
Metodologa
Contenidos y actividades por trimestre.
Organizacin
Necesidades de material
Practicas alumnos

1. OBJETIVOS GENERALES DEL PROGRAMA

Cuatro son los objetivos generales que desarrolla este programa de actividades de la Escuela
Municipal de Alcobendas de Ftbol Sala.
Primer objetivo general:
El primero de estos objetivos, es acercar a los nios/nias de la localidad de Alcobendas a la
prctica de este deporte. Para lograr este primer objetivo, el presente programa respeta el
proceso de desarrollo evolutivo y crecimiento al que estn sometidos los nios/nias en las
diferentes edades formativas.
Segundo objetivo general:
Teniendo en cuenta este hecho, este programa tiene como segundo objetivo, el compaginar la
formacin deportiva con las necesidades del propio desarrollo biolgico, psicolgico y social del
nio/nia.
Tercer objetivo general:
El tercero de los objetivos es lograr que el nio/nia se divierta con el juego del Ftbolsala,
pues ser ese propio juego, el que provocar el enriquecimiento intelectual, motriz y afectivo de
cada nio/nia. Aqu tendremos presente el gran valor pedaggico que representa el Ftbolsala
como juego y deporte al mismo tiempo.
Cuarto objetivo general:
Desde un punto de vista tcnico, el cuarto de los objetivos generales es dotar a los nios/nias
de una mejora en su habilidades motrices, y de los conocimientos de las acciones del juego,
gestos tcnicos y tcticos fundamentales, as como las reglas de este deporte.

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2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Todo programa de enseanza/aprendizaje en las edades de iniciacin y perfeccionamiento del
Ftbolsala, debe tener ciertas consideraciones especficas, al encontrarse los nios y nias que
desean practicar este deporte, en diferentes fases de desarrollo de todas sus capacidades.
Atendiendo pues a las circunstancias intelectuales, afectivas y motrices de cada etapa en el
desarrollo evolutivo del nio/nia, el programa curricular de aprendizaje del Ftbol Sala en la
Escuela Municipal de Alcobendas ser el siguiente:

Etapa 1 Formativa-recreativa ( de 6 a 9 aos - Denominados Benjamines )

Objetivo General: Sobre todo ldico. Primeros contactos con el juego del Ftbolsala
Objetivos Fsicos: Desarrollo de habilidades y destreza bsicas (correr,
desplazarse, saltar, golpear el baln, etc... ). Coordinacin motriz.
Objetivos Formativos: Interpretar el saber ganar y el saber perder. Juegos
claramente participativos. Enseanza globalizada. Reglas simples y mnimas (las
indispensables). Juegos de equipo (explicacin del grupo y colectivo de jugadores).
Higiene bsica.
Objetivos Tcnicos: Mnimos. Conocimientos de golpeos y gestos tcnicos.
Prcticas de golpeos. Recepciones.
Objetivos Tcticos: Mnimos. Marcaje al hombre. Repliegues. Desmarques.

Etapa 2 Iniciacin ( de 10 a 11 aos - Denominados Alevines )

Objetivo General: Iniciacin a la tcnica del Ftbolsala.
Objetivos Fsicos: Cualidades fsicas bsicas. Coordinacin, velocidad, resistencia,
flexibilidad, elasticidad. Iniciacin a los calentamientos y preparacin del ejercicio
fsico.
Objetivos Formativos: Reglamento de juego. Respeto a los contrarios. Higiene
bsica. Preparacin del material. Eleccin material. Cuidado del lenguaje. Respeto
a los rbitros. Reglas de juego del Ftbolsala.
Objetivos Tcnicos: Conocimientos y comprensin del Ftbolsala. Desarrollo de las
capacidades decisionales y perceptivas. Aprendizaje de los gestos tcnicos.
Desarrollo de la creatividad.
Objetivos Tcticos: Iniciacin a la tctica. Defensa en inferioridad 2x3 y 1x2. Ataque
en superioridad 2x1 y 3x2. Inicio del contraataque. Defensa hombre a hombre con
anticipaciones. Desmarques.

Etapa 3 Aprendizaje ( de 12 a 13 aos - Denominados Infantiles)

Objetivo General: Progresin de la tcnica y automatismo de los gestos tcnicos.
Iniciacin a la tctica y la estrategia. Mentalidad tctica del nio/nia
Objetivos Fsicos: Desarrollo de las cualidades fsicas bsicas. Fuerza, resistencia,
velocidad, flexibilidad y elasticidad.
Objetivos Formativos: Puntualidad. Respeto al pblico. Respeto al contrario..
Respeto a los rbitros. Juego limpio. Control de faltas. Control de protestar.
Fomentar el espritu de equipo. Reglas de juego como tales.
Objetivos Tcnicos : Pases con pierna contrario a la que se realiza el control.
Pases en elevacin en espacios pequeos. Pases a los huecos. Espacios libres.
Aumento de la precisin. Aumento de la velocidad de ejecucin. Porteros
colocacin de barreras, colocacin en portera, salidas.
Objetivos Tcticos: Repliegues posicionales. Coberturas. Permutas. Juego con
Pvot. Rotacin ala-pivot. Salidas de presin sencillas. Zonas. Apoyos. Paredes.

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Etapa 4 Desarrollo aprendizaje ( de 14 a 15 aos - Denominados Cadetes )

Objetivo General: Iniciacin a los sistemas y tcticas. Complejidad de acciones
coordinadas. Inicio de jugadas. Mentalidad tctica del jugador.
Objetivos Fsicos: Aumento de la cantidad de trabajo global. Fuerza, resistencia,
velocidad, flexibilidad, elasticidad.
Objetivos Formativos: Autocontrol. Disciplina. Concentracin, Aspecto fsico y
esttico, Compaerismo. Conocimiento profundo de las reglas de juego
Objetivos Tcnicos: Dominio de todos los gestos tcnicos. Correccin de
deficiencias. Rapidez de ejecucin mxima. Pases mirando otros objetivos.
Objetivos Tcticos: Defensa hombre presin al baln. Defensa en Zona y Mixta.
Defensa alternativa. Juego de cuatro. Juego de falso pvot. Paralelas. Aclarados.
Alternancia de defensa.

Etapa 5 Perfeccionamiento (de 16 a 17 aos - Denominados Juveniles )

Objetivo General: Complejidad absoluta y profundizacin en las habilidades
individuales, y en la destreza. Conocimiento total de sistemas y su aplicacin.
Crecimiento humanstico integrado en un ambiente deportivo. Inicio de alta
competicin.
Objetivos Fsicos: Aumento de todas las cualidades fsicas. Diversidad de sistemas
de entrenamiento. Trabajo individualizado.
Objetivos Formativos: Aplicacin en el juego colectivo. Ejecucin de las ordenes del
entrenador. Conocimiento de recursos. Concentracin en tiempos muertos.
Respeto a los Directivos. Cuidado mximo de las conductas. Ejemplo para los
pequeos del club. Conocimiento de las reglas de juego para sacar provecho de
ellas.
Objetivos Tcnicos: Aumento de los mecanismos y velocidad de ejecucin de todos
los gestos tcnicos trabajados en anteriores etapas. Trabajo individualizado.
Objetivos Tcticos: Aumento de estrategias. Salidas complejas de presin. Presin
total. Trabajo a uno o dos toques. Robos de baln. Diagonales. Alternancia de
sistemas.

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3. METODOLOGA
Las sesiones-clases se basarn en el juego sobre todo en las etapas primera ( 6 a9 aos)
y segunda (10 a 11 aos ) de aprendizaje.
Todo aquello que se ensee pasar siempre por las diferentes fases de la enseanza:

Explicacin ( breve y concisa)

Demostracin
Correccin de errores para evitar equvocos
Repeticin hasta lograr realizar el gesto tcnico correctamente.

Ante todo se tendr en cuenta el proceso evolutivo del nio/nia en cada etapa de la
enseanza, atendiendo a los objetivos generales descritos anteriormente y a los objetivos
especficos de cada etapa formativa.
En todas las clases se impulsarn los hbitos del calentamiento y la preparacin del
cuerpo para el ejercicio deportivo que se realiza.
Se tendr una ficha de clase por alumno/jugador que se adjunta como anexo a este
programa, en donde se reflejar la progresin de cada alumno.
En cada clase se desarrollaran como norma general las siguientes fases de enseanza:
Primera Fase Inicial (unos cinco minutos de la clase-mximo diez minutos) :
Presentacin de la clase (Breve)
Puesta en accin progresiva de la clase y Calentamiento
Segunda Fase Principal (cincuenta minutos de la clase):
Descripcin de las tareas a realizar (Breve y concisa)
Realizacin de dichas tareas
Correccin de errores.
Repeticiones.
Tercera Fase Final (unos cinco minutos de la clase):
Resumen de las tareas impartidas
Relajacin y Estiramiento

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4.

CONTENIDOS Y ACTIVIDADES POR TRIMESTRE

Etapa 1 Formativa-recreativa ( de 6 a 9 aos )
Primer Trimestre:
Conocimientos y comprensin del deporte del Ftbolsala
Reglas simples y mnimas.
Explicacin del Grupo y colectivo de jugadores
Explicacin de cmo correr y desplazarse por la cancha.
Conocimientos de golpeos
El jugador y su puesto en la cancha (ala, cierre, pvot, portero)
Juegos
Segundo Trimestre:
Prcticas de golpeos.
Practicas de recepcin
Prcticas de amortiguacin del baln
Marcajes y repliegues
Juegos
Reglas de Ftbol Sala (mnimas para saber jugar)
Tercer Trimestre:
Marcajes y repliegues
Inicio de conducciones con la suela
Desmarques
Situacin en la cancha de cada jugador
Inicio del regate
Recepcin del baln
Saber ganar y saber perder
Reglas del Ftbol Sala (mnimas para saber jugar)
Resumen de lo aprendido en anteriores trimestres

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2 Etapa Iniciacin ( de 10 a 11 aos)

Primer Trimestre:
Iniciacin a los calentamientos y preparacin del ejercicio fsico
Reglamento de juego
Respeto a los contrarios y a los rbitros.
Iniciacin a la tctica
Iniciacin a la tcnica del Ftbol Sala
Porteros salidas de portera y blocajes
Segundo Trimestre:
Desarrollo de las capacidades perceptivas y de decisin.
Aprendizaje de los gestos tcnicos:
Pases con el interior del pie en todas direcciones
Pases con el exterior del pie
Pases en elevacin
Controles sobre balones rasos y sobre balones elevados.
Amortiguamiento con muslos, pecho, cabeza y pie.
Desmarques Porteros colocacin en el marco
Tercer Trimestre:
Conducciones con la suela
Conducciones con el empeine exterior
Regates con fintas
Paredes
Tiros con todas las superficies de contacto
Porteros: Formacin de barreras
Desarrollo de la creatividad
Resumen de lo aprendido en anteriores trimestres

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3 Etapa Aprendizaje (de 12 a 13 aos)

Primer Trimestre:
Iniciacin a la tctica y a la estrategia
Pases aumentando las distancias y la velocidad
Explicar lo que es la mentalidad tctica del jugador.
Pases a los huecos
Espacios libres
Regates con la suela
Reglas del juego
Porteros: Colocacin en el marco
Segundo Trimestre:
Trabajo con conos
Tiros tras paredes. Aumento de la precisin
Aumento de la velocidad de ejecucin
Porteros: salidas, saques
Permutas
Inicio de la rotacin en 8
Rotacin ala-pivot
Respeto al contrario, rbitros.
Juego limpio.
Espritu de equipo
Apoyos.
Contraataque
Tercer Trimestre:
Porteros Colocacin de barrerras
Puntualidad
Presin en toda la cancha
Juego con pvot
Salidas de presin sencillas
Iniciacin de zona
Resumen de lo aprendido en anteriores trimestres.

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4 Etapa Desarrollo aprendizaje (de 14 a 15 aos)

Primer Trimestre:
Iniciacin a los sistemas y tcticas.
Mentalidad tctica del jugador de ftbol sala
Autocontrol y disciplina
Concentracin
Dominio de los gestos tcnicos, correccin de deficiencias.
Reglas de juego.
Porteros: Pases de saque de portera. Juego con el pie
Segundo Trimestre:
Trabajo para la fuerza y la resistencia
Velocidad y rapidez de ejecucin mxima
Defensa en zona y mixta.
Defensa alternativa.
Aclarados.
Coberturas
Apoyos - Compaerismo
Sobreposiciones
Tercer trimestre:
Rotacin en 8
Juego de cuatro
Juego de falso pvot
Pases mirando otros objetivos
Paralelas y diagonales
Resumen de lo aprendido en los anteriores trimestres.

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5 Etapa Perfeccionamiento (de 16 a 17 aos)

Primer Trimestre:
Profundizacin en las habilidades y destrezas individuales.
Aumento de todas las cualidades fsicas.
Aplicacin en el juego colectivo.
El entrenador y sus ordenes a ejecutar en la cancha.
Velocidad de Ejecucin de todos los gestos tcnicos.
Reglas de juego y conocimientos de las mismas para la obtencin de recursos en el juego.
Segundo Trimestre:
Diagonales - Trabajo a uno o dos toques.
Salidas complejas de presin
Robos de baln
Presin total
Sistemas de juego y su alternancia.
Concentracin en tiempos muertos
Porteros: Preparacin individualizada
Tercer Trimestre:
Iniciacin a la alta competicin.
Conocimiento individual de los recursos de cada jugador.
Estrategias y jugadas para aplicar en partidos
Tiempo de posesin del baln.
Juego limpio y respeto a rbitros, contrarios, directivos, pblico. Ejemplo para los
pequeos.
Resumen de lo aprendido en anteriores trimestres.

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5. ORGANIZACIN
El nmero ideal de alumnos por grupo ser de 12.
El profesorado de la Escuela est formado por un Coordinador-Director Tcnico de la
misma, y los Monitores Profesores que demanden los grupos de alumnos que se formen.

6. MATERIAL
Cada Monitor-Profesor ser responsable de su material, que deber ser inventariado y
devuelto con sus incidencias al concluir el Curso

7. PRACTICAS DE ALUMNOS
Competicin:
Se consultar a los padres si desean que sus hijos compitan en la Liga Local.
Si este fuera el deseo de los padres, se entendera la competicin como practica de los
alumnos para reflejar en el juego lo aprendido en las clases.
A cargo de los padres iran los gastos que originasen estas prcticas de competicin
ajenas a la propia Escuela Municipal.
Torneo Escuela:
Dentro de la Semana del Deporte, y al concluir el curso escolar, la Escuela Club Municipal
organizar un Torneo Competitivo para que los alumnos demuestren lo aprendido a lo
largo del curso

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