INTRODUCCIN A LA LINGSTICA.

UNA REFLEXIN SOBRE EL

DESARROLLO DEL LENGUAJE HUMANO

LINA JOHANNA RINCN CDIGO 1057604300

MARTHA ISABEL BARRERA MEDINA CODIGO 40025921
MILTON DANIEL BARRIGA
ALEJANDRA PORRAS CONTRERAS DDIGO 40.043.585

ANDREA SOTELO
TUTORA

GRUPO: 401102_35

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

LINGSTICA
COMUNICACIN SOCIAL

2016
INTRODUCCIN

La elaboracin de este trabajo, ha sido muy enriquecedor ya que se puede establecer la

conexin que existe entre el desarrollo del lenguaje hasta llegar a la consolidacin de la
lingstica, la cual se ha encargado de estudiar la evolucin de cada forma de
comunicacin, hasta llegar a lo que poco a poco se ha construido en nuestros das.

Y es que si bien, hoy da se cuenta con un rico y amplio lenguaje, esto ha sido todo un
proceso, que viene desde la evolucin de gestos, mmicas, formas y dems, que han
evolucionado segn las necesidades de cada especie y cada poca, por eso es importante
tener claro de donde se viene y para donde se va, esto en el tema de la comunicacin
hablada y escrita.

GLOSARIO LINA JOHANNA RINCN

Dialogo crtico. El dilogo crtico es fundamental para llegar a conocer algo a fondo y
llegar a conocer su fin o su propsito. Su objetivo es llegar al fondo de algn tema o asunto
y aproximarse lo ms posible a la verdad.
Capacidad lingstica. Es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva al
escribirlas o hablarlas. Describe la capacidad sensitiva en el lenguaje hablado y escrito, la
habilidad para aprender idiomas.
Lingstica: Es una disciplina cuyo objeto de estudio es el lenguaje humano
Estructura del lenguaje. El lenguaje est formado por un conjunto de sonidos bsicos,
llamados fonemas, unas unidades elementales de significado, los morfemas y la gramtica,
compuesta a su vez de la semntica (los significados) y la sintaxis (las normas de
ordenacin de las palabras).
Representacin lingstica. Las representaciones lingsticas consisten en ciertos
discursos que circulan dentro de la sociedad referidos a determinadas lenguas
Competencia lingstica. Conjunto de conocimientos que permiten al hablante de una
lengua el comprender y producir una cantidad, potencialmente infinita,
de oraciones gramaticalmente correctas, con una cantidad finita de elementos.
Actuacin lingstica. De acuerdo a Chomsky, la actuacin lingstica, es la conducta
lingstica de sujeto, esto es, el uso que ste hace de la lengua. La actuacin,
consecuentemente, se halla determinada no slo por la competencia lingstica del hablante
sino tambin por las convenciones sociales y otros factores de ndole cultural y emocional.
Lingstica algortmica. Conjunto preescrito de instrucciones o reglas bien definidas,
ordenadas y finitas, que permite realizar una actividad mediante pasos sucesivos, que no
generen dudas a quien deba realizar dicha actividad.
Habilidad lingstica. Son aquellas que nos permiten comunicarnos.

Inteligencia lingstica. Describe la capacidad sensitiva en el lenguaje hablado y escrito, la

habilidad para aprender idiomas, comunicar ideas y lograr metas usando la capacidad
lingstica.
Neuroimagen. Conjunto de tcnicas utilizadas en Neurologa para realizar el diagnstico
mediante la obtencin de imgenes de los rganos y tejidos del sistema nervioso.
Protolenguaje. Hace referencia a una capacidad que permite a cualquier ser humano,
transmitir o recibir informacin especfica y necesaria para su existencia y persistencia.
Cuando somos nios nos dejamos llevar por los sonidos y los gestos para comunicarnos y
segn vamos creciendo vamos uniendo esos sonidos y formando palabras y oraciones.
Ontogenia. La ontogenia se encarga de describir cmo se desarrolla un ser humano o
un animal.
Sndromes afsicos. La afasia constituye un trastorno del lenguaje que afecta tanto a la
expresin como a la comprensin del mismo, despus de que ha sido adquirido, debido a
lesiones en determinadas reas del S. N. C destinadas a su elaboracin.
Sintagma. Palabra o grupo de palabras que constituyen una unidad sintctica y que
cumplen una funcin determinada con respecto a otras palabras de la oracin.

GLOSARIO MARTHA ISABEL BARRERA MEDINA COD. 40025921

Dialecto: Hace referencia al sistema lingstico que deriva de otro pero que no exhibe una
diferenciacin suficiente respecto a otros de origen comn. Los dialectos, por lo tanto,
suelen ser considerados con relacin a un conjunto de varios sistemas lingsticos de un
tronco comn o que se encuentran en un mismo lmite geogrfico.
Fontica: Es el estudio de los sonidos fsicos del discurso humano. Es la rama de la
lingstica que estudia la produccin y percepcin de los sonidos de una lengua con

respecto a sus manifestaciones fsicas. Sus principales ramas son: fontica experimental,
fontica articulatoria, fonemtica, fontica acstica y fontica auditiva.
Procesos Cognitivos: Se trata de la habilidad para asimilar y procesar datos, valorando y
sistematizando la informacin a la que se accede a partir de la experiencia, la percepcin u
otras vas.
Semiologa: Es la disciplina que estudia el signo y aborda la interpretacin y produccin
del sentido, pero no trata el significado (que es abordado por la semntica), ni las
denominaciones, incluyendo en estas las verbales (estudiadas por la lexicologa, la
lexicografa y la onomstica) y las no verbales (que estudian la simbologa, la iconografa y
la iconologa).
Morfolgico: Es un adjetivo que se utiliza para hacer referencia a aquellos elementos,
fenmenos o situaciones que tengan que ver con la morfologa. La morfologa es el estudio
de las formas que tienen diferentes cosas usualmente, la morfologa se utiliza en dos reas
bien diferenciadas: en la biologa, para estudiar el cuerpo, la forma de los diferentes
organismos vivos y en la lingstica, para estudiar y analizar las palabras, los elementos que
las mismas tienen, sus formas y estructuras.
Lxico: Es el conjunto de palabras que conforman un determinado lecto y, por extensin,
tambin se denomina as a los diccionarios que los recogen. En un sentido amplio, el
concepto es extendible a los lenguajes de programacin.
Semntico: Se refiere a los aspectos del significado, sentido o interpretacin de signos
lingsticos como smbolos, palabras, expresiones o representaciones formales. En
principio cualquier medio de expresin (lenguaje formal o natural) admite una
correspondencia entre expresiones de smbolos o palabras y situaciones o conjuntos de
cosas que se encuentran en el mundo fsico o abstracto que puede ser descrito por dicho
medio de expresin.
Pragmtica: Es un subcampo de la lingstica, tambin estudiado por la filosofa del
lenguaje, la filosofa de la comunicacin y la psicolingstica o psicologa del lenguaje, que
se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretacin del significado. El
contexto debe entenderse como situacin, ya que puede incluir cualquier aspecto
extralingstico: situacin comunicativa, conocimiento compartido por los hablantes,
relaciones interpersonales, etc. La pragmtica toma en consideracin los factores
extralingsticos que condicionan el uso del lenguaje, esto es, todos aquellos factores a los
que no se hace referencia en un estudio puramente formal.
Sistema Lexicosemntico: Se refiere al cambio lingstico experimentado en la evolucin
histrica del componente lxico-semntico de un idioma. De los componentes del lenguaje,
el lxico-semntico es el ms propenso al cambio porque refleja de forma muy clara las
modificaciones y transformaciones (tcnicas, psicolgicas, sociolgicas, epistemolgicas...)
propias de la evolucin cultural de las culturas humanas, con independencia de que el
lxico bsico permanezca inalterado.

Gramtica: Es el estudio de las reglas y principios que gobiernan el uso de las lenguas y la
organizacin de las palabras dentro de unas oraciones y otro tipo de constituyentes
sintcticos. Tambin se denomina as al conjunto de reglas y principios que gobiernan el
uso de una lengua concreta determinada; as, cada lengua tiene su propia gramtica.
Diacrona: Es el estudio de un fenmeno social a lo largo de diversas fases histricas
atendiendo a su desarrollo histrico y la sucesin cronolgica de los hechos relevantes a lo
largo del tiempo.
Lenguajes Primitivos: son los elementos ms simples disponibles en un lenguaje de
programacin. Un primitivo es la unidad de procesamiento ms pequea disponible para un
programador, o puede ser un elemento atmico de expresin en un lenguaje. Los primitivos
son unidades con un significado y un valor semntico en el lenguaje. Por consiguiente, en
un parseo, son diferentes de los tokens los cuales son los elementos ms pequeos de la
sintaxis.
Filogenia: Se refiere a la clasificacin de las lenguas humanas segn su origen comn, el
trmino se utiliza principalmente en su sentido biolgico.
Lingstica cognitiva: Es un estudio interdisciplinar de la lingstica y de la psicologa
cognitiva.
Lenguaje: Es un sistema de comunicacin estructurado para el que existe un contexto de
uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como
artificiales. Indica una caracterstica comn al hombre y a los otros animales (animales no
simblicos) para expresar sus experiencias y comunicarlas a otros mediante el uso de
smbolos, seales y sonidos registrados por los rganos de los sentidos.
MAPA CONCEPTUAL DE LAS TEORIAS DE LA ADQUISICION DEL
LENGUAJE

GLOSARIO ALEJANDRA PORRAS CONTRERAS

LOS ORGENES DEL LENGUAJE

Psamtico I: fue el fundador y primer faran Saita, como se conoce a la XXVI dinasta de
Egipto, a comienzos del denominado Periodo tardo de Egipto.
Gnesis: Origen o principio de una cosa.
Nefito: Persona que se ha adherido recientemente a una causa, ideologa, colectividad,
partido poltico o religin.
Innatista: doctrina segn la cual algunos conocimientos son innatos, es decir, la presencia
de conocimientos previos a los adquiridos por medio del aprendizaje, o la experiencia.
Heurstico: capacidad que ostenta un sistema determinado para realizar de manera
inmediata innovaciones positivas para s mismo y sus propsitos.

ORGENES DEL
DESDE LA PERSPECTIVA

Orgenes del
lenguaje

Frigia: Fue una antigua regin

mayor parte de la pennsula de Anatolia.

LENGUAJE: UN ANLISIS
DE LA AFASIA
de Asia Menor que ocupaba la

Afsico: incapacidad o la dificultad de comunicarse mediante el habla, la escritura o la

mmica
Dispraxia: falta de coordinacin de los movimientos y que suele ir acompaada de otros
trastornos verbales y cerebrales
EL LENGUAJE Y EL PENSAMIENTO
Psicolingstica: Estudio cientfico de los comportamientos verbales en sus aspectos
psicolgicos.
Pragmtico: la ejecucin o la realizacin de las acciones y no a la teora o a la
especulacin.
ADQUISICIN DEL LENGUAJE
Corpus lingstico: es un conjunto amplio y estructurado de ejemplos reales de uso de la
lengua
Desinencias: alteracin que experimentan las palabras

Inicialmente
se
utilizan
sonidos y otros tipos de
informacin, tales como
gestos, seas, mmicas y
ruidos, entre otros, similares
a los animales.

Posteriormente llegan los

sonidos combinados, ms
articulacin, pero sin orden
en las palabras, se acercan
ms a lo podra ser un
lenguaje.

Se finaliza con un lenguaje

con gramtica, que se va
formando y adaptando, pero
a la vez va tomando una
articulacin que lo hace
entendible y aplicable.

Cada ser vivo ha tenido la capacidad de desarrollar un leguaje con el cual es capaz de
trasmitir un mensaje, si hablamos de tiempos pasados, los primates lo utilizaron para la
supervivencia, se comunicaban para protegerse y generar espacios de buena y segura
convivencia. Tambin es importante resaltar, que el cerebro en cada especie est adaptado
a recibir y transformar lo que percibe, por eso tanto seres vivos como humanos han
generado formas para dar a conocer informacin y a la vez para interpretar la que recibe.

GLOSARIO SOBRE LINGSTICA

GLOSARIO MILTON DANIEL BARRIGA

APRENDIZAJE: La adquisicin del lenguaje por medio de reforzamiento y

condicionamiento
LENGUAJE: Comunicacin de informacin. por medio de los simbolos dispuestos de
acuerdo con reglas sistemticas

Para llegar a la utilizacin de las palabras, la gramtica y el lenguaje, fue necesario pasar por un proceso de
articulacin, de investigacin y de estudio. Lo ms relevante es entender que el lenguaje y el cerebro estn
100% conectados, pues para comunicar el lenguaje debe ser claro, comprensible y conectado a
representaciones y acciones.

GRAMATICA: Sistema de reglas que determinan como se expresan nuestros

pensamientos
FONEMAS: Unidades ms pequeas del habla
FONOLOGIA: Estudio de los Fonemas
BALBUCEO: Sonido carente de significado
HABLA TELEGRAFICA: Enunciados en los que se deja fuera palabras no Cruciales
SOBREGENERALIZACION: Aplicacin indiscriminada de reglas gramaticales.
ESTRUCTURALISMO LINGSTICO: conjunto de elementos lingsticos articulados
entre s a partir de leyes extradas del uso mismo de la lengua.
ANAFORA: Figura retrica que consiste en repetir una o ms palabras al comienzo de
varias clusulas o versos sucesivos. /// Tipo de deixis que desempean ciertos pronombres,
adverbios o verbos,consistente en asumir el significado de una palabra anteriormente
mencionada en el discurso.
COMPLEMENTO: Palabra, grupo de palabras o frase que completa el significado de otro
trmino perteneciente a la misma estructura sintctica. Los elementos completados suelen
ser el sujeto y el verbo, aunque puede haber complemento de complementos. En cuanto al
verbo, los complementos pueden ser: directo, aquel que recibe la accin verbal de un verbo
transitivo y expresa la cosa actuada por el sujeto; indirecto, el que expresa la persona o cosa
en provecho (o dao) de la cual se efecta la accin, o el fin a que esta accin se dirige;
circunstancial, el que completa la significacin del verbo indicando alguna circunstancia
(modo, tiempo, lugar, etc.) de la accin; predicativo o atributivo, el que incide sobre el
sujeto y el verbo, al que va pospuesto; agente, el que indica el sujeto de una oracin activa
perteneciente a una pasiva.
CONDICIONAL: Modo compuesto por un tiempo simple (cantara) y uno compuesto
(habra cantado). Hoy se consideran parte integrante del modo indicativo. /// Oracin
subordinada que expresa una condicin. El conjunto (prtasis y apdosis) recibe el nombre
de perodo hipottico. /// Conjuncin que une una oracin subordinada condicional con su
principal: si, con tal que, etc.
CONJUNCION. Parte de la oracin o clase de palabras cuya funcin es unir dos frases o
dos miembros de una misma frase. Siguiendo un criterio formal y semntico se dividen en
subordinantes y coordinantes. Siguiendo un criterio estrictamente semntico se distinguen
en: adversativas, causales, concesivas, condicionales, consecutivas o ilativas, copulativas,
disyuntivas y finales.
DEMOSTRATIVO: Clase de formas lingsticas, de carcter pronominal, que sirven para
aludir a un objeto, presente o citado, situndolo en relacin con las personas gramaticales.

Las distintas formas son para la primera persona: ste, sta, esto; stos, stas. Para la
segunda persona: se, sa, eso; sos, sas. Y para la tercera persona: aqul, aqulla, aquello;
aqullos, aqullas.