DOCTORADO EN EDUCACIN

Introduccin

El curso propone analizar la problemtica educativa nacional y reflexionar

acerca de sus proyecciones ms viables. Este seminario constituye un esfuerzo
por entender la educacin peruana, su problemtica y proyecciones.
Apuntamos a recoger e integrar los aportes que varias disciplinas tienen en
torno a los principales problemas de la educacin peruana. Educar a todos los
peruanos con calidad contina siendo un reto hoy en dia. Si bien reconocemos
la importancia de la educacin formal (desde la inicial hasta la superior), la
evidencia acumulada ao a ao indica que su valor como ruta al xito seguro,
viene siendo en muchos casos- ms un mito que una realidad. Considero que
mirar interdisciplinariamente las principales tensiones y controversias de la
educacin peruana, permitir entender la complejidad que hay en juego y por
tanto, encontrar soluciones creativas adecuadas a nuestra realidad .

DOCTORADO EN EDUCACIN

Describir los
condicionantes de las
empresas para hacer
frente a las
caractersticas y
necesidades del entorno
por ende de sus clientes.

Sustentar
proyectos
que pongan
en marcha
procesos
eficientes y
eficaces en
OBJETIVO
el mbito
GENERAL
de la
educacin
formal o
no formal
dando
atencin o
solucin a
problemas
educativos.

Presentar las
caractersticas,
problemas y
perspectivas de la
Sociedad Peruana.

Presentar las
caractersticas,
problemas y
perspectivas de la
Educacin Peruana.

Establecer una
estrategia de acceso
para utilizar
herramientas que
faciliten soluciones a
problemas educativos
formales o no formales
en los mbitos de:

Gestin

Procesos s
de
enseanza
aprendizaje.

Utilizar herramientas
eficaces y eficientes para
presentar perfiles de
proyectos para mejorar
el funcionamiento de las
instituciones educativas.

DOCTORADO EN EDUCACIN

DOCTORADO EN EDUCACIN

 Marco para el anlisis de la problemtica y

perspectivas de la Educacin Peruana
Unidad 1: Precisiones respecto al nuevo entorno.
Primera Unidad 2: Precisiones respecto a las caractersticas de
Parte
la sociedad peruana

Segund
a Parte

Requerimientos de los sectores involucrados para

hacer frente a la problemtica educativa del Per

Tercera
Parte

Problemas y perspectivas : Gestin de la

Institucin Educativa
Unidad 3: Planeamiento estratgico.
Unidad 4: Liderazgo
Unidad 5: Valores.

Cuarta
Parte

Problemas y perspectivas: Procesos de Enseanza

Aprendizaje
Unidad 6: Procesos del Currculo
Unidad 7: Evaluacin

Quinta
Parte

Sexta
Parte

Sptim
a Parte:

Problemas y perspectivas Educacin No Formal

Problemas y perspectivas : Evaluacin de la

Calidad Educativa

Taller de elaboracin y sustentacin de Perfiles de

Proyectos

DOCTORADO EN EDUCACIN

PRIMERA PARTE:
Marco para el anlisis de la problemtica y perspectivas de la
Educacin Peruana

Unidad 1: Precisiones respecto al nuevo entorno.

Para poder llevar a cabo el anlisis de la problemtica y perspectiva de la

Educacin Peruana es necesario hacer las precisiones terminolgicas de
conceptos como:

Realidad
Carcter
Lenguaje
Problema
Perspectivas/Soluciones

Unidad 2: Precisiones respecto a las caractersticas de la sociedad

peruana

Al nuevo entorno:

Hbitos efectivos
Enfoque de mercado
Clientes
cmo est el Per?

Respecto a la educacin y su ambito:

Educacin de Calidad
Escuela/ universidad con calidad educativa
Estndares o variables de la calidad educativa
Clientes/usuarios

Segunda Parte

DOCTORADO EN EDUCACIN

DOCTORADO EN EDUCACIN