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TEMA

GERENTES SOCIALES

ASIGNATURA
GERENCIA SOCIAL

PRESENTADO POR:
MIRLEIDY MARTINEZ CORDOBA
YAMILETH MURILLO DOMINGUEZ
YIANNY ANDREA SANCHEZ PALACIOS
KETTYS ARLECNY LASCARRO PALACIOS
YANNY DARIETH HINESTROZA GONZALEZ

PRESENTADO A:
MARTHA YELISA FIGUEROA MOSQUERA

PROGRAMA:
TRABAJO SOCIAL

NIVEL: VIII-B

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL CHOCO


DIEGO LUIS CORDOBA

QUIBDO, 24/02/2015

INTRODUCCION
El presente trabajo tiene como fundamento realizar un recorrido por los
distintos campos en que se debe mover y actuar el gerente social, para con ello
facilitar la concrecin de los distintos proyectos que se vayan a ejecutar en las
comunidades, en tal sentido se debe tener una formacin terica cientfica
suficiente para comprender el pasado, el presente y el futuro de las relaciones
comunidad-Estado.
Desde esta perspectiva hemos analizado el cmo y el cundo se debe llegar a
las comunidades y sobre todo teniendo en cuenta los procesos como se daban
antes y como se dan hoy en da, bien sea por la mutacin normativa o por las
nuevas teoras que se han implementado para facilitar la comprensin y
participacin de las comunidades en los procesos que le benefician y le
afectan.

JUSTIFICACION
El presente trabajo se justifica por cuanto nos aporta elementos teoricopracticos a tener en cuenta en nuestra propia formacin, para facilitar el trabajo
que debemos realizar en meses prximos, es decir, de manera directa con las
comunidades, tambin nos contribuye en cualificacin para nuestro ejercicio
profesional, que en muy poco tiempo nos espera para siempre ser eficientes en
nuestro actuar, pensando en el desarrollo de nuestra regin.

OBJETIVO GENERAL
Comprender y entender los procesos dinamizadores que se desarrollan en el
interior de las comunidades para que estos tengan mayor grado de apropiacin
de estas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS

Analizar la forma ms idnea de como el gerente social debe tener un


altsimo grado de sensibilidad social para ser aceptado en las
comunidades.
Contribuir con nuestro anlisis y aporte en el xito del presente trabajo.

GERENTES SOCIALES

Un gerente social es un gestor que resuelve situaciones complejas, lidera


equipos de trabajos y enfrenta conflictos con flexibilidad, es aquel que
desarrolla un trabajo social en beneficio de la comunidad, es decir, este no
debe centrarse solamente en cmo gestionar recursos sino que debe ubicarse
en el marco del desarrollo comunitario; Se caracteriza por dialogar para
aprender del otro, socializando toda informacin vital para la organizacin.
El papel principal del gestor social es elaborar proyectos socio-comunitarios,
gestionarlos a nivel de recursos, evaluarlos y ejecutarlos, como trabajador
social debe entregar a la comunidad las herramientas suficientes en los
miembros de ella, demostrando la integracin, destrezas y habilidades con la
que cada individuo de la comunidad pueda resolver sus problemas y
dificultades.
Un gerente social ante todo debe caracterizarse por tener:
Formacin humanstica y cientfica: por cuanto debe tener un altsimo
grado de sensibilidad social para poder convertirse en catalizador de las
necesidades de la comunidad y transformarlas en hechos reales. De otra parte
debe tener la suficiente formacin acadmica y el conocimiento sobre los
proyectos en los que aspira acompaar a la comunidad.
Epistemologa y metodologa de la investigacin: debe conocer el proceso
sistemtico que exige un proyecto de cualquier ndole, que obviamente tenga el
respaldo de una determinada comunidad.
Comprensin histrica social del ambiente, comprensin del
comportamiento. Como estudioso social debe conocer la cultura de la
comunidad objeto de trabajo, para con ello, sus usos y costumbres, es decir,
empoderarse del conocimiento del hbitat que se ha definido para algn tipo de
desarrollo social.
Comprensin del comportamiento organizacional: debe buscar
mecanismos idneos para auscultar las experiencias organizacionales que han
habido en la comunidad para con ello tener un referente real y proyectar las
acciones correspondientes.
Estudio del Estado y el sector pblico: todo gerente social debe tener claro
que es el estado, como opera, como funcionan sus instituciones y el tipo de
polticas pblicas que sobre salen. El sector pblico es el dinamizador del

estado por lo tanto su conocimiento implica mayor certeza de xito de los


proyectos a desarrollar.
Formacin de aptitudes y actitudes para la gestin democrtica con el
cultivo de la criticidad-creatividad: es necesario que el gerente social tenga
grandes fortalezas para coadyuvar en los procesos que se vayan a desarrollar
tambin debe tener propiedades innatas y adquiridas que le den mayor
comprensin en los procesos democrticos y comprender en qu momento se
debe imponer la crtica, la autocrtica pero de manera propositiva
Desarrollo de la conciencia y la responsabilidad social: hay un principio
que dice que no es la conciencia social lo que crea el ser social sino el ser
social lo que crea la conciencia social, tan importante es para el gerente social
esto que si se entiende de manera correcta, lo va a aplicar para beneficio de la
comunidad en la cual le corresponda actuar.
Combinar en la formacin lo terico y lo prctico: la correspondencia de la
realidad significa que debemos llevar a la praxis toda la teora que se recoja o
que por nuestra aptitud podamos incluir para fortalecer los procesos.
Construir laboratorios de investigaciones y aprendizaje gerencial con la
prctica fuera del aula, instalada en organizaciones: importante es que se
creen semilleros de investigacin autctonos para facilitar mejor los procesos y
la aceptacin de las comunidades, todo con el objetivo de descentralizar la
investigacin de los laboratorios de cuatro paredes.
Conocer los fundamentos de la teora de la organizacin y las escuelas de
pensamiento administrativo: es indispensable tener claridad en los procesos
organizativos que se puedan implementar de manera realista en cada
comunidad para construir mejor conocimientos.

TRABAJO SOCIAL TRADICIONAL vs TRABAJO SOCIAL DE HOY HACIA


EL FUTURO
1. Anteriormente el trabajador social miraba y analizaba los
problemas de pobreza como un problema ms de la sociedad que
era intrnseco de esta. Hoy la perspectiva es distinta porque se
tiene en cuenta la desigualdad social para someter al anlisis el
tema de pobreza, con todos los avances tericos y cientficos de
que se disponen.
2. Anteriormente al trabajador social no le interesaba que esa
persona comprendiera su problema y participara en la solucin
del mismo; actualmente considera a la persona como un
ciudadano con derechos que se deben respetar y sobre todo se le
debe explicar con la suficiente soltura para que participe en la
solucin.
3. En el pasado se reproducan los postulados que defendan los
adalides del gran capital por no tener una comprensin y
concientizacin del problema. Hoy en da se le encuentran
explicaciones y se cuestionan por qu y con ello se participa a la
comunidad para que se apropie del conocimiento del fenmeno
del capital.
4. Antes se presentaba el sistema organizacional en espiral, en
cambio hoy se trata es de darle una paridad o igualdad a las
organizaciones, ello explica su carcter sin nimo de lucro en la
mayora de ellas y su formacin horizontal.
5. Anteriormente no exista un vnculo que atara al trabajador social
con la comunidad para darle las explicaciones a esta, pues
simplemente las representaba. En la actualidad no ocurre as por
cuanto tiene vnculo de participacin en las organizaciones para
tener mayor grado de compromiso.
6. Anteriormente se velaba por los intereses estrictamente
materiales del trabajador. Hoy se busca el logro del desarrollo
humano que involucra todas las necesidades bsicas y
satisfactorias del trabajador.
7. Antes se aplicaba la rigidez de la norma y poco se comprenda el
proceso de las organizaciones. Hoy en da ya sea una dinmica
sistemtica lo que implica mayor grado de cohesin entre el
trabajador social y la comunidad.

8. Antes se presentaban asesoras a las comunidades en cuanto a


servicios. Hoy se procura la elevacin del nivel acadmico de las
comunidades para que puedan interactuar en mejores
condiciones.
9. En el pasado se agrupaban a la comunidad o a las
organizaciones. ahora se hace por disciplinas para una mejor
comprensin de los procesos.

CONCLUSION
Con la realizacin del presente trabajo podemos decir que nuestro espectro
teora se aument por la importancia del tema, la dedicacin y el entusiasmo
con que lo realizamos, por lo tanto consideramos que contribuy de manera
positiva a nuestra formacin como estudiantes y futuras trabajadoras sociales
para replicar lo aprendido en favor de las comunidades que tanto lo requieren.