XXI La integracin de las llamadas Habilidades y Competencias del Siglo XXI a la planificacin de las clases y las evaluaciones diarias puede marcar la diferencia en la integracin de nuestros estudiantes a la vida y el mundo del trabajo que les tocar vivir.
En este especial entregaremos definiciones, descripciones, ejemplos
concretos y herramientas para la aplicacin de las habilidades y competencias del Siglo XXI.
1. Introduccin
El mundo es hoy muy distinto al que conocieron muchas de
las generaciones que conviven en el planeta. La ciencia y la tecnologa, el progreso social y la aparicin de nuevos valores sociales configuran lo que hoy pensamos y esperamos. sta es una realidad que afecta directamente a los modos de vida y al mundo del trabajo.
No podemos predecir cules sern los puestos laborales
del futuro, pero es posible aproximarse a las habilidades que necesitaremos basados en las transformaciones de las ltimas dcadas. La estrategia de los pases desarrollados y emergentes (G20) frente a la OIT recoge entre los principales impulsores el aumento de la escolaridad, la interconexin de los mercados, la equidad y el crecimiento equitativo y la transicin hacia una economa verde. Y no se trata de metas lejanas. Desde Estados Unidos, el Instituto para el Futuro (IFTF) proyecta que para 2020 el mundo del trabajo tendr que lidiar con desafos como la relacin de las carreras con el aumento drstico de la esperanza de vida, el alfabetismo que pide la nueva ecologa de medios de comunicacin frente a lo digital, la innovacin que exigen las tecnologas sociales a las diversas instituciones y el decrecimiento del trabajo rutinario, suplido por la robtica. En educacin, esto implica saltar desde la perspectiva de los contenidos al paradigma del desarrollo de habilidades y competencias multidimensionales que son aplicables a todos los contextos de la vida y el trabajo que les tocar vivir y que ya estamos viendo. El uso de herramientas computacionales, redes sociales y formatos de aprendizaje informal como cmics, videojuegos, videos y foros virtuales nos habla de los modos con los que los estudiantes de hoy estn aprendiendo en un mundo donde la informcin es ilimitada. Este enfoque implica que el rol del profesor es ms que nunca fundamental, ya que la formacin y validacin de habilidades implica ensear a pensar y seguir
aprendiendo autonmamente y la aplicacin de los
contenidos a contextos y desafos de la vida real. En esta serie te presentamos las habilidades de creatividad e innovacin, pensamiento crtico y colaboracin, fundamentales por su transversalidad, en concordancia con las principales perspectivas sobre Habilidades del Siglo XXI a nivel global. Bajo esta perspectiva, no basta con los contenidos que se ensean en clases. El desarrollo de estas habilidades debe ser parte ntegra de la planificacin de las clases y evaluaciones, lo que puede hacerse por medio de instrumentos de evaluacin sobre el trabajo en el aula y el desempeo de los estudiantes. Cabe decir que para hablar de habilidades y competencias de un modo integral, hay que incorporar adems contenidos nuevos como conciencia global, alfabetismo en economa, negocios y emprendimiento, cultura cvica, sanitaria y medioambiental y competencias como la adaptabilidad al cambio, flexibilidad, autonoma, capacidad de iniciativa, liderazgo, responsabilidad, productividad y capacidad para trabajar en grupos diversos, interdisciplinarios y transculturales. No es raro encontrar algunas superposiciones al abordar las habilidades del siglo XXI, dado que en la vida real suceden al mismo tiempo. Herramientas como la lluvia de ideas, los sombreros de Edward de Bono y las actividades colaborativas pueden ayudar a desarrollar todas las habilidades al mismo tiempo.
Quines estn hablando de las habilidades del siglo XXI
Algunas de los principales trabajos (en ingls):
Consorcio de habilidades para el siglo XXI
(P21) propone unir los contenidos curriculares centrales con un conjunto de habilidades, competencias y contenidos adicionales para alinear los aprendizajes tradicionales con la realidad del mundo del trabajo.
PIL-Network es un programa global de estudios y
desarrollo de recursos e instrumentos de evaluacin para las habilidades del siglo XXI liderado y ejecutado por Microsoft.
Evaluacin y enseanza de habilidades para el
siglo XXI (ATC21S) es un proyecto pblico-privado liderado por Australia, Finlandia, Singapur y Estados Unidos y auspiciado por Cisco, Microsoft e Intel, con nfasis en la resolucin colaborativa de problemas y alfabetismo TIC.
Grupo de trabajo Learning Metrics Task Force es
un proyecto surgido a mediados de 2013 entre la UNESCO y el Centro para la Educacin Universal del centro de estudios Brookings Institution para la creacin de estndares de medicin. - Lee ac ms sobre las distintas aproximaciones en educarchile.