Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
RESUMO
Este artigo tem por objetivo apresentar os caminhos tericometodolgicos percorridos em uma pesquisa atual que toma
como unidade de anlise prticas sociais [de desenhar]. Assim,
busca-se discutir os ferramentais utilizados em suas
potencialidades para uma histria do desenho que no se opera
sob um vis epistemolgico, mas discursivo. Ainda, e desse modo,
para uma prtica historiogrfica que no se limita estritamente a
uma histria da cincia ou uma histria da educao, mas que
atravessa distintos campos de saber, desenhando matemtica[s]
nas relaes possveis entre prticas de desenhar e prticas
matemticas sem, no entanto, limitar-se a elas.
Palavras-chave:
Histria; desenho; prticas sociais.
15 a 19 de novembro de 2015
Pirenpolis - Gois - Brasil
Preambulando
outras,
iluminem
pontos
outrora
obscuros...
Apresentemos
nossa
movimentao atual...
Territorializando
Pois bem. Inicialmente cumpre dizer que temos tratado de histria. Mas no unicamente
de histria [da matemtica, do desenho, da cincia]; tampouco de histria da educao
[matemtica, do desenho, etc.]. Procuramos, outrossim, atravessar esses campos de saber
MACHADO, R. B. Entre Vida e Morte: Cenas de um Ensino de Desenho. 2012. 254f. Dissertao (Mestrado em Educao Cientfica e Tecnolgica) Universidade
Federal de Santa Catarina, Florianpolis, 2012.
2
Grupo de Estudos Culturais e Educao Matemtica (GECEM), sediado na Universidade Federal de Santa Catarina, coordenado pela Profa. Dra. Cludia Regina
Flores.
3
Referente dissertao de mestrado supracitada.
1
realidade antes ou fora do discurso que por este seja representada. O discurso no assume,
ento, um papel mediador mas constitutivo da realidade.
Dito isto, sob esta perspectiva, prticas sociais (ou no-discursivas), prticas culturais
e prticas discursivas s podem ser entendidas em simbiose. As prticas discursivas so dadas
sempre no interior de prticas sociais que, por sua vez, esto sempre investidas de
discursividade. Em outras palavras, cada instituio ou atividade social gera e requer seu
prprio universo distinto de significados e prticas - sua prpria cultura. (...) Todas as prticas
sociais, na medida em que sejam relevantes para o significado ou requeiram significado para
funcionarem, tm uma dimenso cultural (Hall, 1997, p. 28). No se quer argumentar com
isso que tudo seja cultural ou que tudo seja discursivo, mas que as prticas sociais relacionamse e dependem do significado; que a cultura e, assim, uma das condies constitutivas de
existncia dessas prticas e que, portanto, toda prtica social tem uma dimenso cultural.
No que no haja nada alm do discurso, mas que toda prtica social tem o seu carter
discursivo (Ibidem).
De fato, segundo Foucault, tudo e prtica (Deleuze, 2005, p.82). Logo, situar-se no
mbito dos discursos consiste, com efeito, em operar no territrio das prticas. Entretanto,
Referente ao estudo em nvel de doutoramento iniciado em 2012, realizado por Rosilene Beatriz Machado, no Programa de Ps-Graduao em Educao Cientfica e Tecnolgica da Universidade Federal de Santa Catarina, sob orientao da Profa. Dra. Cludia Regina Flores.
4
Desse modo, perceba-se que no se trata aqui de uma histria do referente, tal
qual uma histria da disciplina de desenho ou uma histria dos contedos de desenho ou at
mesmo uma histria do desenho. No obstante, e aparentemente paradoxal (s
aparentemente), sim, ao mesmo tempo, uma histria do desenho, desde que por desenho
considere-se no um objeto epistemolgico, mas to somente um objeto discursivo.
Desprendemo-nos, assim, desse jogo de espelhos que insiste em fabricar uma imagem dual, e
unitria, de agrupamentos que hoje nos so familiares mas que, historicamente, v-se
distribudos e caracterizados de formas totalmente diferentes. Procuramos desrealizar o
subproduto
cotidiano
de
uma
cincia
constituda,
sequer
um
canteiro
desenhar. Mostrar, assim, como e por que uma prtica social-discursiva pode formar grupos
de objetos, conjuntos de enunciaes, jogos de conceitos, series de escolhas tericas (Ibidem,
p. 203). O que significa, arqueologicamente, compreender as condies de possibilidade ou
de emergncia de um determinado objeto, neste caso, desenho[s]. Mas tambm,
genealogicamente, investigar sua transformao e usos em domnios diversos, perseguindo
seus efeitos e as condies de sua disciplinarizao.
Disto, uma investigao dessa natureza est sempre no plural, exercendo-se em
uma multiplicidade de registros, fazendo aparecer relaes entre domnios discursivos e nodiscursivos. Ressalte-se, porm, no em uma anlise simblica ou causal, e sim, no sentido de
compreender como e por que acontecimentos no-discursivos fazem parte das condies de
emergncia, insero e funcionamento de acontecimentos discursivos; de compreender como
e por que estes acontecimentos esto inevitavelmente imbricados em um mesmo processo
produtivo.
com este ferramental terico-metodolgico, portanto, que adentramos o vasto
territrio arqueolgico em que prticas de desenhar podem ser investigadas. Vasto porque tais
prticas (ou jogos de linguagem) desenrolam-se entre outras prticas e se articulam com elas,
significadas em domnios de saber (ou formas de vida) diversos, tais como o da anatomia, da
botnica, da cartografia, da astronomia, da pintura, da arquitetura, da engenharia militar,
dentre outros. E, exatamente por esta amplitude, escolhas so requeridas. assim que somos
impelidas a operar um recorte neste terreno que, por ora, lana-nos ao campo da cartografia6.
aqui que se pretende investigar como prticas de desenhar especficas so significadas e
articuladas a outras tantas.
Cumpre dizer que os documentos analisados constituem-se tanto de fontes escritas
quanto de fontes imagticas e/ou iconogrficas. Nestes ltimos, a partir dos modos e
Um breve exerccio de anlise de prticas de desenhar nos domnios da anatomia e da pintura foi desenvolvido em: MACHADO, R. B.; FLORES, C. R. O Corpo
Despido pelas Prticas de Desenhar: Dos Usos Disciplinarizao do Desenho. BOLEMA, So Paulo, v. 27, n. 45, 2013. Entretanto, no desenvolver da pesquisa, na
medida em que nos aprofundamos na problemtica e que escolhas precisaram ser operadas, percebemos que o campo da cartografia extremamente potente
para a anlise empreendida. Restam pretendidos para pesquisas futuras os demais campos de saber apontados.
6
Referncias