Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
CREATIVAS
EN PUBLICIDAD
www.albertodeduran.es
T1
INTRODUCCIN A LA CREATIVIDAD
www.albertodeduran.es
1. Definicin de creatividad
Si bien Guilford fue el primero que plante la necesidad de investigar la creatividad,
utilizaremos una adaptacin de la definicin de Torrance y Yamamoto para hablar de
ella:
Creatividad: proceso que tiene como resultado la formacin de nuevas ideas o hiptesis,
verificacin de estas y comunicacin de los resultados, dentro de una situacin
determinada y bajo unas condiciones concretas.
Esta definicin incluye el proceso que da como resultado algo nuevo u original. Dicho
resultado deber ser evaluado o verificado y superar unos criterios establecidos, para
finalmente comunicarse. Adems, hay que tener en cuenta la situacin concreta en la que
trabajan los creativos publicitarios para desarrollar su actividad.
Mooney propuso cuatro categoras con las que ordenar la creatividad:
Creatividad como producto: un producto ser creativo cuando sea nuevo, original,
valioso y til.
Creatividad como proceso: inventar una idea nueva y til que trate de resolver un
problema segn lneas no convencionales.
Creatividad como capacidad o aptitud: habilidad para producir soluciones
originales sin seguir un proceso lgico.
Creatividad y ambiente: la creatividad no se produce aislada, sino en la interaccin
de los pensamientos y el contexto.
2. Motivacin en la creatividad
La motivacin es aquello que mueve a los creativos a hacer su obra. Sin la motivacin
suficiente no podra crearse algo original, pues faltara el inters para hacerlo. Amabile
diferencia entre motivacin intrnseca (reacciones positivas del individuo hacia la tarea
que le mueven a ocuparse de una actividad por el puro placer de hacerlo) y extrnseca
(resultado de fuentes externas, como una recompensa), exponiendo que el balance siempre
tiene que ser positivo para la intrnseca.
Los mtodos de incentivacin de la creatividad son las guas que nos ayudan a
resolver de forma creativa y original problemas para los que no existen reglas. El problema
viene al tratar de encasillar esos mtodos y al hecho de contar con muchas versiones de los
mtodos bsicos. Adems, muchos crticos piensan que la creatividad est reida con la
metodologa. Nosotros utilizaremos una clasificacin realizada por Jaoui:
Mtodos asociativos: favorecen al asociacin de ideas por cualquier tipo de relacin
entre ellas (similitud, contraste, etc.).
- Brainstorming: creado por Osborn, separa la produccin de ideas de la evaluacin,
eliminando las crticas y fomentando la participacin. Por ello, grupos de entre 6 y 8
personas se encargan de producir el mayor nmero de ideas (cantidad como base de
3
www.albertodeduran.es
www.albertodeduran.es
www.albertodeduran.es
T2
EL ESTUDIO DE LA CREATIVIDAD
www.albertodeduran.es
1. Factores de la creatividad
Fluidez: se refiere al aspecto cuantitativo de la creatividad, o sea, al nmero de ideas
producidas en un periodo de tiempo. Tipos: ideacional (capacidad para producir
ideas), de asociacin (relaciones), de expresin (frases), verbal (palabras con
determinadas caractersticas), figurativa (figuras a partir de una forma sencilla) y de las
inferencias (imaginar las consecuencias e implicaciones partiendo de situacin dada).
Flexibilidad: se refiere al nmero de ideas de diferentes categoras, valorndose en
funcin del problema al que nos enfrentamos. Tipos: espontnea (crear ideas de distintas
categoras en cualquier momento) y de adaptacin (crear ideas de distintas categoras
adaptndonos a una situacin determinada, como un briefing).
Originalidad: se refiere a dos aspectos diferentes: estaramos ante respuestas poco
frecuentes (infrecuencia estadstica) y con un carcter de asociacin alejado o remoto, el
cual provoca sorpresa.
Elaboracin: la idea debe estar lo ms acabada y perfecta posible, cuidando los
detalles de forma minuciosa.
Sensibilidad ante los problemas: los creativos deben descubrir deficiencias, dificultades,
fallos e imperfecciones, pues para resolver un problema es imprescindible detectarlo.
Motivacin: motor que mueve a los creativos a llevar a cabo su obra.
Apertura mental: capacidad para estar abierto a mejorar cualquier solucin. El creativo
querr superarse y mejorar hasta ofrecer la solucin ptima.
Memoria: mientras ms memoria ms fcil ser hacer relaciones remotas, producindose
ideas ms originales.
Sntesis: capacidad para combinar varios elementos que de como resultado una situacin
diferente a la anterior, novedosa.
Adecuacin: las ideas deben adecuarse al problema de comunicacin al que se
enfrentan, as como tener sentido dentro de la situacin y satisfacer las diferentes
exigencias planteadas.
Organizacin coherente y coherencia interna: capacidad de armonizar todos los
elementos que constituyen la obra de forma que creen un todo dotado de sentido. La
coherencia interna se refiere ms al contenido, si tiene en cuenta los objetivos (podemos
saltarnos la lgica formal para conseguir lo que nos hemos propuesto).
Redefinir: habilidad de definir de nuevo las cosas y reorganizarlas desde una nueva
perspectiva, usando algo para otra funcin de la que fue creada.
Anlisis: capacidad para desintegrar un todo en sus partes componentes para
profundizar en cada una y descubrir nuevos sentidos y relaciones entre los distintos
elementos.
www.albertodeduran.es
2. Grupos de creatividad
Los grupos ofrecen una serie de ventajas muy importantes en cuanto a la creatividad se
refiere. Un grupo creativo sera un grupo primario caracterizado porque sus miembros estn
perfectamente identificados (asociacin definible), son conscientes de que forman parte de
un grupo (conciencia de grupo y pertenencia), tienen un objetivo comn (por lo que habra
un alto grado de cooperacin), cada miembro tendra su papel y funcin (estructura
externa reconocible) y habra una comunicacin fluida (mediante la interaccin cara a
cara).
Los grupos creativos pasaran por cuatro etapas: individualista (cada miembro mira por
sus propios intereses), de bsqueda de seguridad, de identificacin y de consolidacin
(con el grupo estable se da la etapa de mxima produccin).
Sikora y Aznar propusieron catorce criterios o caractersticas del grupo creativo:
Polarizacin: orientacin hacia un objetivo definido.
Dimensin: el nmero de miembros no puede ser ni muy pequeo ni muy grande.
Homogeneidad: grado de semejanza de los miembros.
Jerarqua: estructura interna del grupo.
Participacin: tiempo y esfuerzo que se dedique al grupo.
Permeabilidad: facilidad del grupo para abrirse a nuevos miembros.
Autonoma: grado de independencia del grupo.
Control dentro del grupo: existencia de normas dentro del grupo.
Flexibilidad: reglamentacin de los procedimientos formales o informales.
Estabilidad.
Comunicacin/intimidad.
Confianza/potencialidad: dentro del grupo, en los dems componentes, ante los
dems y en uno mismo.
8
www.albertodeduran.es
Ambiente/tono hednico.
Cohesin/viscosidad: fuerza que une a los individuos dentro del grupo.
Las tcnicas de grupo son aquellos medios, instrumentos y procedimientos que sirven para
desarrollar su eficacia, hacer realidad sus potencialidades, estimular la accin y
funcionamiento del grupo y para alcanzar sus propios objetivos. Depender de la madurez
del grupo, del nmero de integrantes, de los objetivos, de las caractersticas de los
miembros, etc. Tipos:
Tcnicas de reunin o de sesin: proporcionan informacin al grupo para incitarlo a
ponerse en accin y realizar la tarea.
Tcnicas para cuando la situacin se extiende en tiempo o tamao: ayudan a
mejorar la productividad y centrar el trabajo.
Mtodos de evaluacin: miden los resultados obtenidos por el grupo.
Sikora distingue unas concepciones que corresponden a diferentes tipos de actividades
encaminadas a ejercitar alguna capacitacin especfica de la creatividad, y que pueden
resultar muy tiles para la formacin de los grupos: capacitacin de aptitudes creativas,
ejercitacin de la espontaneidad creativa, ejercitacin de la creatividad social, creative
dramatics o la ejercitacin de estrategias intelectuales creativas con mtodos que sirven
para solucionar problemas no estructurados.
Aunque hay consenso sobre lo positivo de utilizar grupos en el mbito de la creatividad
(ayuda a vencer temores, da seguridad y suma informaciones heterogneas, surgiendo
efectos cuantitativo, sinrgico y de proceso), tambin hay inconvenientes o limitaciones a
la creatividad:
Competencia.
Conformidad.
Limitaciones de tiempo.
Ambiente fsico.
Nmero de componentes.
Falta de colaboracin.
Falta de recursos materiales.
Difcil equilibrio entre dirigir y no dirigir las actividades.
www.albertodeduran.es
T3
PRINCIPALES LNEAS DE
INVESTIGACIN SOBRE
CREATIVIDAD
www.albertodeduran.es
1. Introduccin
La investigacin sobre creatividad supone numerosos problemas: dudas sobre los
indicadores (no todos han sido investigados seria y profundamente), problemas con la
unanimidad en la definicin (supone diversidad de lmites e indefinicin del objeto a
investigar), validez de las pruebas utilizadas (no siempre se recurre a pruebas objetivas) o la
dificultad de extrapolar los resultados obtenidos en una situacin de experimento a la vida
real.
Como hemos visto anteriormente, las investigaciones sobre creatividad se han centrado en
el estudio de alguna de las cuatro dimensiones propuestas por Mooney: proceso,
producto, personalidad y ambiente.
2. Proceso creativo
Poincar y Wallas propusieron unas fases en el proceso creativo, que Moles y Caude
ampliaron con otra. Etapas:
Preparacin: con la aparicin del problema comenzar una fase de documentacin
en la que se analizar la situacin y se acumular toda la informacin necesaria.
Incubacin: la fase de desarrollo de ideas comienza al establecerse las primeras
hiptesis y finaliza antes de llegar a la solucin definitiva. Muchos investigadores afirman
que es una fase de trabajo inconsciente donde sera interesante distanciarse del
problema, para analizarlo dese una nueva perspectiva y, as, encontrar nuevas vas de
solucin.
Iluminacin: la fase del descubrimiento llega cuando se alcanza la solucin al
problema, que normalmente surge en los momentos ms inesperados, cuando el individuo
est alejado del problema.
Verificacin: la fase de comprobacin trata de valorar si la solucin al problema es
apropiada, para lo que tendr que superar una serie de criterios: originalidad,
adecuacin al problema, utilidad para resolver el problema, etc.
Difusin y comunicacin: en publicidad esta fase es indispensable para valorar el
resultado del trabajo realizado, pues no vale con que la idea se acepte por el entorno
del creativo, sino que el resultado debe trascender al pblico para que sea conocido y
aprobado.
Ante estas etapas Guilford expone que el proceso no es lineal y la importancia del
almacenamiento de la memoria, pues ayuda a asociar elementos alejados.
3. Producto creativo
Lo habitual en publicidad es que se valore el resultado del proceso creativo, o sea, el
anuncio o campaa, y a travs de sus obras se decide quienes son los sujetos ms
creativos. Para ello es importante definir cules son los criterios ms fiables para valorar el
nivel de creatividad de los productos. Normalmente se emplean jueces expertos en la
11
www.albertodeduran.es
4. Personalidad creativa
La creatividad no puede separarse de la persona, sin embargo es muy complicado reducir
las caractersticas de un creativo a una lista. Adems, cabe destacar que el objetivo del
creativo publicitario no es nicamente crear una obra artstica: entre sus inquietudes y los
objetivos del anunciante prevalecen los ltimos.
Las caractersticas ms repetidas de entre los principales autores que han investigado la
creatividad son la motivacin, flexibilidad, originalidad, soledad, inconformismo, capacidad
de sntesis, sensibilidad, atrevimiento, concentracin, lo no convencional, observacin
Para Klien, los ms importantes seran la sabidura, flexibilidad, capacidad crtica, iniciativa,
talento organizativo, capacidad de trabajo. Mientras, para Monreal seran la preferencia
por lo complejo, tolerancia a la ambigedad, la impulsividad, la introversin y la agresividad,
la seguridad y autosuficiencia, la perseverancia, la voluntad de asumir riesgos y la apertura
a la experiencia.
Por su parte Csikszentmihalyi expuso que hay tres formas de ser creativo: expresando
pensamientos inusitados, experimentando de forma novedosa y original el mundo y logrando
cambiar algn aspecto importante de nuestra cultura. Adems, expuso lo que el denomin
las diez dimensiones de la complejidad, que seran las cualidades que todos tenemos,
centrndonos en un aspecto, pero de las que los creativos emplearan ambos:
Enrgicos Vagos.
Sabios Ingenuos.
Responsables Irresponsables.
Imaginativos Realistas.
Introvertidos Extravertidos.
Humildes Orgullosos.
Masculinos Femeninos.
Rebeldes Tradicionalistas.
Apasionados por su trabajo Objetivos con su trabajo.
Expuestos al dolor Expuestos al placer
12
www.albertodeduran.es
5. Ambiente creativo
Teora competencial de Amabile:
La creatividad se produce en el individuo, pero no se puede obviar la influencia del
contexto en el que este desarrolla su actividad. Amabile establece tres variables que
influyen en la creatividad: el dominio (mbito en el que el individuo realiza su
actividad), el mbito de los procesos creativos (destrezas del individuo para la
creatividad) y las motivaciones tanto intrnsecas como extrnsecas que le mueven.
Este modelo es competencial, psicosocial, motivacional, procesual, experimental, confiere
un carcter estratgico a los subcomponentes y organiza los componentes sobre la
creatividad de forma jerarquizada, por niveles.
Modelo de sistemas de Csikszentmihalyi:
Para este autor la creatividad no tiene lugar en la mente de las personas, sino en la
interaccin de sus pensamientos y su contexto sociocultural. Dicha interaccin se
producira en un sistema compuesto por tres elementos:
- Campo: reglas y procedimientos simblicos de una sociedad.
- mbito: encargados de decidir si la nueva idea merece incluirse en el campo.
- Persona individual: la creatividad se produce cuando, utilizando smbolos de un
determinado dominio, un individuo tiene una idea, que es elegida por el mbito de ese
dominio para su inclusin en el campo correspondiente.
De ah que la persona creativa se considere aquella cuyos pensamientos y actos
cambian un campo o establecen uno nuevo, para lo cual necesitan el consentimiento del
mbito correspondiente.
Entorno creativo:
Trabajar en una atmsfera adecuada es fundamental para que los creativos hagan bien
su trabajo. Por ello se fomenta los lugares que provocan experiencias sensoriales
novedosas y complejas, pues apartan la atencin de la rutina y son favorables para la
creatividad. Esto se transfiere a espacios luminosos y amplios, libertad de horarios,
vestimenta informal, etc.
Gestor de creatividad:
Se trata de aquel individuo que hace trabajar al creativo, consiguiendo el mximo
rendimiento de este. Para ello organiza medios y consigue condiciones necesarias para
alcanzar los objetivos. Dicho gestor tendra que tener en cuenta la autonoma y libertad, la
motivacin y el reconocimiento, exigir resultados, describir la actividad creativa y fomentar
la integracin, para que dichas tareas se desarrollen como un conjunto armonioso.
13
www.albertodeduran.es
T4
CREATIVIDAD COMO
ACTIVIDAD PUBLICITARIA
www.albertodeduran.es
1. La agencia de publicidad
La comunicacin publicitaria se divide en dos funciones: produccin y recepcin. La
primera hace referencia a la elaboracin del contenido de la comunicacin, llevada a
cabo por la agencia de publicidad, junto con el anunciante y otros participantes, que
actan coordinadamente para alcanzar unos objetivos. De esta forma vemos cmo la
agencia se sita en una posicin intermedia entre anunciante y medios de comunicacin.
Aunque es cierto que el anunciante no tiene que recurrir necesariamente a una agencia
para elaborar su campaa, esta le otorga una serie de ventajas: tiene ms recursos,
conoce mejor la actividad publicitaria, crea campaas de mayor calidad, son ms
profesionales y puede contratar a mejores trabajadores, est en constante relacin con los
medios, genera mayor competitividad y permite trabajar con varias agencias y cambiar
cuando se quiera.
15
www.albertodeduran.es
3. Departamento creativo
El departamento creativo es el encargado de todas las actividades relacionadas con la
elaboracin del mensaje publicitario a partir de la informacin recibida, lo que supone su
creacin, produccin y ejecucin, desde el momento en que el anunciante encarga el
mensaje hasta que este adquiere su forma definitiva.
Los encargados del departamento debern resolver los problemas de comunicacin de sus
clientes con ideas nuevas, brillantes y exclusivas, aunque sin olvidar que el creativo no es
simplemente un artista, pues tiene que tratar de alcanzar unos objetivos y se encuentra
sometido a censura. Categorizacin de las posibilidades del creativo de utilizar su
pensamiento:
Inconsciente: creatividad pura, suele mostrar limitaciones al someterse a criterios
estratgicos del anunciante.
Inconsciente-consciente: se crea de forma precisa pero sin activar todas las
posibilidades estratgicas de la campaa.
Consciente: exige ms informacin y planteamientos estratgicos para crear el anuncio.
Imitacin consciente: trabajo rutinario con estrategias marcadas.
Imitacin: copia de la creatividad de otra marca.
www.albertodeduran.es
17
www.albertodeduran.es
T5
LA ESTRATEGIA CREATIVA
www.albertodeduran.es
2. Objetivos publicitarios
El punto de partida del proceso de comunicacin publicitaria es el objetivo publicitario o
meta fijada para alcanzarse mediante una campaa publicitaria, teniendo que ser
coherente con objetivos ms globales, y cuyo fin genrico es que el pblico responda al
mensaje de la forma deseada por el anunciante. Categoras de objetivos:
Empresas: dar a conocer un producto, marca y caractersticas o dar a probar un nuevo
producto.
Asociaciones privadas: dar a conocer la entidad, crear imagen corporativa o
sensibilizar a la poblacin.
Administracin: informar, dar a conocer leyes, modificar hbitos y comportamientos o
promocionar servicios.
Pero ms que generales, los objetivos deberan ser operativos, para poder establecer
criterios de toma de decisiones y evaluacin de resultados, pues segn Aaker y Myers
estos sirven para comunicar (informan a los responsables de toma de decisiones cuales
sern sus funciones), tomar decisiones (como criterio de eleccin de alternativas) y evaluar
los resultados (utilizndolos como patrones de medida. Colley cre el mtodo Dagmar
para convertir estos objetivos en metas medibles).
Para establecer estos objetivos operacionales publicitarios habr que analizar el
comportamiento que queremos que tenga el pblico y la comunicacin y el proceso de
decisin implicado en el comportamiento esperado, viendo los grados de respuesta entre
el contacto con el mensaje publicitario y el comportamiento.
19
www.albertodeduran.es
3. Planificacin publicitaria
La planificacin sirve para ejecutar proyectos, secuenciar actividades y explotar negocios
segn una lgica que permita contar con directrices con las que evaluar las acciones,
economizar esfuerzos y recursos y evitar recorridos innecesarios.
La planificacin publicitaria se integra en el plan de marketing del anunciante y debe
estar en sintona con el resto de elementos del plan (combinados de la mejor forma para
alcanzar los objetivos), situndose en un tercer nivel por detrs del plan de comunicacin,
estrategia de comunicacin y plan de marketing (producto, precio, distribucin y otras
formas de comunicacin comercial). De esta forma cada accin contar con unos objetivos
especficos, pero subordinados siempre a los generales del marketing, encontrndonos
dentro del plan con la estrategia creativa y la estrategia de medios.
Las fases del plan son la definicin de objetivos publicitarios, del pblico objetivo, del
presupuesto, de cmo decir el mensaje, de los medios a utilizar, del calendario y de la
evaluacin.
4. Estrategia creativa
La estrategia creativa es un documento que sirve de partida para la creatividad
publicitaria en el que se recoge la informacin ms relevante y las instrucciones bsicas
para que el equipo creativo comience a trabajar, estableciendo la estrategia que seguir
la campaa. Desarrollada en contacto con personas del departamento creativo, de
cuentas y medios, su misin es establecer una gua efectiva para llevar a cabo la
concepcin creativa de la accin publicitaria. Se trata de una especie de resumen de los
planteamientos estratgicos anteriores recogidos en el briefing, en la que se definir la
caracterstica esencial del anunciante frente a sus competidores.
20
www.albertodeduran.es
21
www.albertodeduran.es
T6
www.albertodeduran.es
1. Eje
Eje estratgico: punto de ataque sobre el que recaern todos los esfuerzos y recursos
necesarios para alcanzar los objetivos, pues se trata del lugar donde la posibilidad de
atacar o defenderse es mayor.
Eje de campaa: punto central que permitir dotar de unidad a todas las ejecuciones y
adaptaciones de la accin comunicativa. Sera la representacin del eje estratgico en
las diferentes piezas que componen la accin de comunicacin.
Eje psicolgico: segn Joannis sera la motivacin que se quiere estimular o freno que se
desea minimizar establecida a partir del objetivo definido en la estrategia. Dependiendo
de la categora de producto puede ser un eje psicolgico que recurra a mecanismos
centrados en la prueba racional o a mecanismos asociados con el mundo afectivo y
social, pero siempre teniendo claro que debe ser poderoso, no haber sido explotado,
estar ligado a alguna caracterstica distintiva del producto y responder a la verdad del
producto.
Para Ortega sin embargo los criterios para elegir el eje sern la universalidad (debe
darse en la mayora de la poblacin), fuerza, inocuidad (no debe originar inhibiciones
al tiempo que fortalece motivaciones), polivalencia (mejor si influye sobre varios frenos o
motivaciones), originalidad y vulnerabilidad (los frenos deben ser fcilmente
modificables).
2. Concepto e ideas
El concepto e ideas expresan creativamente lo que hay que comunicar, la forma que
adoptar el mensaje, o sea, la manera de representar la satisfaccin recogida en el eje,
estando directamente relacionados con el beneficio bsico de la marca, que si bien es el
punto de partida y el protagonista de la campaa, la idea no tiene que ser la traduccin
literal de dicho beneficio. Dicho concepto deber ser original, tener potencial de
visualizacin y reducir los riesgos de comunicacin al mnimo.
Para Joannis los conceptos son directos (expresan directamente la satisfaccin del eje, el
mensaje se comprende inmediatamente pero puede ser poco creble y provocar rechazo
por su fuerza) o indirectos (no expresan directamente la satisfaccin del eje, as que puede
no entenderse el mensaje, pero son ms creativos y permiten decir las cosas ms
suavemente, estableciendo complicidad). Ms tarde ampla la clasificacin a conceptos
denotados o directos, inducidos o inferidos y denotados, estableciendo cinco criterios
para analizarlos: comprensin del mensaje por el receptor (D), especificidad del estmulo
que representan (I), memorizacin (I+C), credibilidad (I+C) y empata (I+C).
www.albertodeduran.es
24
www.albertodeduran.es
Presentacin de ideas
El futuro de todo el trabajo realizado por los creativos depende de su forma de defenderlo
con argumentos y de ganarse al anunciante para que compre su idea, pues es este el que
tiene la ltima palabra sobre los mensajes que enviar a sus pblicos. En la presentacin se
reunirn por parte de la agencia el director creativo (responsable de las lneas creativas) y
el director de cuentas (responsable de aspectos estratgicos de la accin), y por parte del
anunciante el director de marketing y los responsables de los productos.
Para evaluar la idoneidad de las piezas debe tenerse en cuenta la adecuacin con la
estrategia creativa, la fugacidad del mensaje, las diferentes vas de comunicacin, la
congruencia entre lo que se dice y lo que se muestra y la identificacin del producto y de
la marca, y habra que tener cuidado con criterios de seleccin basados nicamente en el
gusto personal del que tiene capacidad de decisin.
25
www.albertodeduran.es
T7
CREATIVIDAD Y MEDIOS
PUBLICITARIOS
www.albertodeduran.es
1. Introduccin
Los medios publicitarios son los canales de comunicacin a travs de los cuales se
transmiten los mensajes publicitarios (prensa, TV), dentro de los cuales encontramos los
soportes o vehculos que hacen posible que un mensaje llegue a una audiencia concreta
(ABC, T5), dentro de los cuales encontramos las formas publicitarias o manifestaciones que
pueden adoptar los medios y soportes, y si seguimos avanzando encontraremos diferentes
formatos que se pueden utilizar en ellas.
El mensaje publicitario es efmero, se limita a unos pocos segundos en los que el espectador
no muestra mucha atencin, haciendo que este permanezca muy poco tiempo en la mente
de los pblicos. Por ello, segn Molin, habr que compaginar los elementos de
comunicacin de la mejor manera posible para que esto no ocurra: imgenes, serie
acstica lingstica (signos de transmisin oral), serie acstica paralingstica (formas de
expresin), serie visual icnica (gestos), serie visual lingstica (escritura) y serie visual
paralingstica (elementos expresivos de los textos).
Para que un anuncio sea eficaz debe adecuarse al sentido que el medio da al mensaje,
por lo que hay que tener en cuenta las cualidades de cada medio en la elaboracin de la
campaa. Adems, utilizar diferentes medios incrementa las posibilidades de percepcin del
mensaje y facilita la transmisin de ms beneficios.
2. Medios convencionales
Prensa diaria: la informacin se integra con la informacin que recogen sus pginas,
ocupando buena parte de su espacio y generando un porcentaje elevado de sus
ingresos. Distinguimos tambin peridicos gratuitos (locales, se financian solo con
publicidad), suplementos (publicaciones del propio diario que se distribuyen con el
peridico con distinta periodicidad) y suplementos dominicales (publicaciones en forma
de revista, con la ventaja del precio).
Sus ventajas son que la eficacia mejora al incorporar los mensajes en unas secciones u
otras, que permite desarrollar textos de diferentes extensiones, con su periodicidad el
mensaje llega en el momento deseado, que permite guardar informacin y que como el
inters del medio es el conocimiento, es til para desarrollar piezas con informacin
completa y argumentada. Las desventajas son la obsolescencia diaria, la saturacin
publicitaria y los problema con los formatos pequeos.
Revistas: con una mayor periodicidad, las revistas tratan la informacin, ya conocida a
travs de otros medios, con ms profundidad. Ahora, su permanencia en el tiempo es
mucho mayor, haciendo que los mensajes se vean ms de una vez. Adems, permiten
segmentar mucho al pblico al que dirigirse: por edad, por sexo, por niveles sociocultural y
econmico o por la especializacin del medio, que permite realizar anuncios dirigidos a
lectores interesados en determinados temas, para lo que hay que conocer perfectamente
el ByS, el pblico o el mercado, y adaptar los mensajes a los diferentes pblicos (a unos
habr que dirigirse con informacin tcnica y a otros con otros recursos).
Radio: medio caracterizado por la inmediatez de la informacin, la credibilidad, la
capacidad de segmentacin de los pblicos, el uso de la imaginacin, pero tambin por
la fugacidad (no tiene la permanencia del medio impreso ni el impacto de la TV) y porque
27
www.albertodeduran.es
3. Medios no convencionales
Publicidad directa: distribucin publicitaria a travs del correo que forma parte del
marketing directo y tiene como prioridad evitar pasar desapercibido y romper la barrera
del desinters. Hablaramos de sobres, cartas, folletos y regalos, cuyas ventajas son que
permite segmentar los pblicos y crear un contacto casi personal con estos a travs de las
bases de datos (mailing personalizado), las pocas limitaciones creativas, la elevada
28
www.albertodeduran.es
29
www.albertodeduran.es