UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI

UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y

HUMANSTICAS

CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORA

Chugchilan Byron
TICA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LAS PROFESIONES
UNA PROFESIN
Es un tipo de trabajo y ocupacin que supone el dominio de las tcnicas, habilidades y
del conocimiento experto de un determinado rea de especializacin, acreditado
mediante el cumplimiento de unos estndares establecidos por quienes ya desempean y
desarrollan ese trabajo. Tambin El profesional en su diario vivir no solo confronta
problemas con relacin a su trabajo, sino tambin en su profesin de da a da con las
personas que le rodean, esto hace que muchas veces cometamos errores sin darnos
cuenta que estamos pisando la lnea de la moralidad y el diario vivir.
CODIGO DE TICA
Es una actividad social cooperativa, cuya meta interna consiste en proporcionar a la
sociedad un bien especfico e indispensable para su supervivencia como sociedad
humana, para lo cual se precisa el concurso de la comunidad de profesionales que como
tales se identifican ante la sociedad.
LA TICA PROFESIONAL
Comprende el conjunto de principios morales y modos de actuar ticos en un mbito
profesional determinado. Forma parte de lo que se puede llamar tica aplicada, en
cuanto que pretende aplicar a cada esfera de actuacin profesional.
LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
Desde el punto de vista de la tica son deberes y obligaciones que se deben cumplir, lo
cual determina el servicio a los clientes, con los empleados, con los directivos y todo lo
relacionado en el mbito de la profesin en la que nos desenvolvemos. Es la
contribucin activa y voluntaria de las organizaciones hacia sus trabajadores, su familia
y el medio ambiente, con el propsito de mejorar el capital social y la calidad de vida.
Tambin La responsabilidad social, se encuentra implcitamente comprendida en todas y
cada una de las normas de tica y reglas de conducta del profesional, es conveniente y
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justificada su mencin expresa como principio para todos los niveles de la actividad
laboral.
Las crticas negativas influyen en nuestra opinin sobre ser tico o no en la
profesin.
Si queremos una sociedad moral debemos re moralizarla.
Reformular nuestra actitud para ser profesionales socialmente responsables

Escobar myriam
LA RESPONSABILIDAD TICA EN LAS ORGANIZACIONES
La responsabilidad resulta siempre de una situacin concreta, de unas relaciones ticas
determinadas, y no se puede pretender que todo el mundo tenga el mismo grado de
responsabilidad. La limitacin de la responsabilidad no puede venir por la
intencionalidad subjetiva del individuo que acta, sino por la realidad objetiva en la que
se encuentra la accin. De ah se siguen una serie de consecuencias:
1. El hombre es responsable en mayor medida de aquellas situaciones que le son
ms cercanas. No puede evadir su responsabilidad asumiendo otras
responsabilidades que le son ajenas.
2. La responsabilidad aumenta con el poder en una organizacin concreta o con la
influencia que se tenga en la sociedad.
3. Hay mbitos de la realidad en los que el individuo tiene una responsabilidad
negativa, por la que debe privarse de ciertas acciones:
a. Respecto del futuro, el hombre tiene la responsabilidad de conservar el medio
ambiente para las generaciones futuras.
b. respecto a la dignidad de la persona humana, hay acciones que suponen tomar al
individuo como mero instrumento de la accin, hacindole perder su condicin
de sujeto capaz de fines propios; la integridad de la persona humana no puede
ser sacrificada por un simple utilitarismo o un mero funcionalismo consecuencia
lista.
4. Nadie debe ser tenido por responsable de las consecuencias que se deriven de la
omisin de un acto que no es lcito cumplir. No se puede hacer el mal para que
se siga un bien, como pretende el proporcionalismo.
5. Hay que asumir como propios los efectos secundarios, incluso los no
pretendidos y quiz no inmediatos, de la propia accin. Aqu hay que tener en
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cuenta el principio de proporcionalidad, en su sentido clsico, que afirma que si
se hace el bien ha de procurarse que el mal que le siga sea proporcionado.
LA MEDIATIZACIN TECNOLGICA DE LAS PROFESIONES
La tcnica configura casi todos los aspectos

de la vida actual. Ningn ejercicio

profesional est a la altura de las posibilidades y exigencias que hoy se plantean sin el
uso de los medios tcnicos.
La tcnica potencia las actividades profesionales. En principio las innovaciones
tecnolgicas se introducen para proporcionar mayor eficacia y precisin en la obtencin
de resultados, ahorrando esfuerzos.
La tecnificacin, al ampliar las capacidades profesionales, trae consigo una primera y
bsica consecuencia tica para los profesionales: ser competentes tcnicamente es una
condicin necesaria, aunque no suficiente, para ser moralmente responsables en el
ejercicio profesional.
Un buen profesional tiene que estar al da en la forma de plantear los problemas de su
profesin y en las soluciones que aporta, lo que

hace necesario capacitarse

continuamente en la utilizacin de las tcnicas que se van renovando. El profesional

tiene que ser un buen tcnico para ser un buen profesional. Pero lo que empieza siendo
una innovacin al servicio de la mejor obtencin

de los mismos fines, acaba

pervirtiendo este orden, y terminan siendo los medios los que determinan los fines.
La difusin de la mentalidad tcnica tiende a inhibir las capacidades de respuesta y
responsabilizacin ticas de los sujetos ticos. En el mbito tecnificado la
responsabilidad se diluye, se llega a echar la culpa a la mquina o al sistema del mal
funcionamiento de las instituciones y personas.

HERRERA MAYARA
DIMENSIN HUMANA
Las dimensiones humanas son aquellas que nos muestran es nuestros diferentes aspectos
para relacionarnos con la vida, en las que se involucran todos los procesos del desarrollo
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y de la influencia del contexto social en el que vive, se encuentran en constante relacin
formando un todo con capacidades, habilidades y posibilidades especficas siendo cada
una de ellas tan importantes que no se pueden ver de forma aislada donde un cambio en
una de ellas afecta directamente las otras, llevando a conformar la personalidad de cada
ser humano siendo nicas e irrepetibles con particularidades propias para pensar, actuar,
sentir y funcionar.
Como bien mencionas se las dimensiones humanas son:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.

Dimensin afectiva.
Dimensin social.
Dimensin espiritual.
Dimensin tica.
Dimensin cognitiva o intelectual.
Dimensin corporal
Dimensin esttica
Dimensin comunicativa

Dimensin afectiva: Conjunto de potencialidades y manifestaciones de la vida psquica

del ser humano que abarca tanto la vivencia de las emociones, los sentimientos y la
sexualidad, como tambin la forma en que se relaciona consigo mismo y con los dems;
comprende toda la realidad de la persona, ayudndola a construirse como ser social y a
ser partcipe del contexto en el que vive.
Dimensin social: Es la Capacidad del ser humano para vivir entre y con otros, de tal
manera que puede transformarse y transformar el entorno socio cultural en el que est
inmerso.
Dimensin espiritual: Son las posibilidades que tiene el ser humano de trascender su
existencia para abrirse a los valores universales, a las creencias, ritos y convicciones que
le dan un sentido global y profundo a la existencia de la vida.
Dimensin tica: Presenta la posibilidad que tiene el ser humano de tomar sus propias
decisiones esto a partir dela libertad que tiene la cual est regida por unos principios que
la sustentan la justifica y dndole significado a los fines que orientan la vida los cuales
provienen de su interaccin socio-cultural.
MYRIAN PILALUMBO
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Dimensin cognitiva o intelectual: Es el conjunto de potencialidades del ser humano
que le permiten entender, aprender, construir y hacer uso sobre las comprensiones que
se hacen sobre la realidad de objetos y social la cual ha generado en el hombre una
interaccin consigo mismo y con el entorno logrando as la posibilidad de
transformaciones.
Dimensin corporal: Es la Posibilidad que tiene el ser humano de manifestarse a s
mismo desde su cuerpo y con su cuerpo, de reconocer al otro y ser presencia material
para ste a partir de su cuerpo; incluye tambin la posibilidad de generar y participar en
procesos de formacin y desarrollo fsico y motriz.
Dimensin esttica: Es el que Desarrolla la Capacidad del ser humano para interactuar
consigo mismo y con el mundo, desde la sensibilidad, permitindole apreciar la belleza
y expresar su mundo interior de forma inteligible y comunicable, apelando a la
sensacin y sus efectos en un nivel diferente al de los discursos conceptuales.
Dimensin comunicativa: Es el Conjunto de potencialidades del sujeto que le permiten
la construccin y transformacin de s mismo y del mundo a travs de la representacin
de significados, su interpretacin y la interaccin con otros.
FUNCIN PROFESIONAL
Es una actividad que ocupa de forma estable a un grupo de personas en la produccin de
bienes o servicios necesarios o convenientes para la sociedad.
Diferencia entre Funciones y Tareas
Las tareas son las actividades que se realizan para cumplir una funcin determinada, por
lo que se deben distinguir unas de otras.

QUINATOA PATRICIO
Asistencia

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Toda accin pblica o privada que tienda aliviar, aunque sea en forma transitoria, las
necesidades de una persona o grupo en situacin precaria.
Asistencia Social
Es un conjunto de actividades gubernamentales o particulares, que tienen por fin ayudar
en forma organizada a individuos o grupos en la solucin de sus problemas.
Aquella orientada a la atencin de necesidades inmediatas y situaciones de emergencia,
que afecten a familias, grupos y comunidades que a lo largo de la historia del Trabajo
Social, nos hemos cruzado con el concepto de Asistencial y hemos luchado contra
ello est vinculada a acciones benficas, que con el correr de los aos se Profesionaliz,
incorporando en su quehacer, tcnicas y procedimientos disciplinarios.
Aunque la Funcin Asistencial es muy utilizada en nuestra prctica clnica, nos ha
permitido generar nuevas preocupaciones y desafos profesionales, que igualmente nos
llena de orgullo.
La clasificacin de la funcin profesional es:
Funcin Reparadora
Funcin Preventiva
Funcin Constructiva
Funcin Reparadora
Dar un servicio de ayuda y proteccin a quienes lo necesitan. Es recuperar la capacidad
perdida y rehabilitar la capacidad disminuida. En esta funcin se mantiene el sistema
imperante, porque su propsito es reparar los daos que produce el sistema social en las
personas y sus familias.
Funcin Preventiva
Esta funcin ataca los males sociales en sus races, evitando que se produzcan
problemas, Educacin.
Funcin Constructiva

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Aquella actividad destinada a construir una sociedad mejor, dice relacin con los
objetivos de cambio y progreso. Ayuda a estructurar una nueva sociedad; eliminacin
de la pobreza, cuidado de la salud, promocin de la educacin, plan habitacional,
promover la participacin en el desarrollo del pas
.
BIBLIOGRAFIA:
http://html.rincondelvago.com/etica-profesional_18.html
http://www.graduats.org/curso2007-2008/seminario/textopatrici.htm
http://es.slideshare.net/papataro/dimensiones-del-ser-humano-15211627

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