Taller de Equidad e Inclusin estudiantil

FECH, 3 de Abril 2014

Participan: Delegados de Bienestar FECH 2014
mbito

Gnero

Participacin

Positivo
Colectivo de gnero en la FAU
apoyado por el DAE.
Aceptacin diversidad sexual
Aumento significativo de mujeres en
ingeniera (PEG).
Mesa triestamental en FAU
Aceptacin de la Pluralidad de
opiniones en las clases
Infraestructura
adecuada
para
estudiantes
discapacitados
en
Odontologa
Actividades recreativas a bajo costo.
Actividades extraprogramticas para
todos los gustos.

Funcionarios abiertos.
Buena acogida de estudiantes
extranjeros.
Bienvenida SIPEE.
Solidaridad espontnea (pero se
expresa en casos extremos).

Comunidad

Plotteo
y
materiales
estudiantes SIPEE en FAU

para

Econmico

Ciudadana

Permiso para intervenciones sociales

en la facultad.
Tutores para SIPPE (mentoring)

Acadmico

Negativo
Falta de medidas de inclusin para estudiantes
que tienen hijos.
Discriminacin por gnero.
Profesores machistas y profesoras feministas.
Discriminacin hacia los alumnos de parte de los
profesores.
Exclusin de estudiantes ciegos.
No hay baos para personas con discapacidad.
Compaeros de menos ingreso tienen menos vida
universitaria y por ende, quienes son ms
acomodados, tienen ms tiempo para dedicarse a
la dirigencia poltica.
Difusin poco llamativa de las actividades de
equidad e inclusin.
No existe articulacin de los programas entre las
distintas facultades.
Se necesitan ms espacios de dilogo, ms all
de las polticas de la universidad.
Segregacin de los bachis al juntarse entre ellos
en las otras carreras.
Discriminacin de los profesores hacia los
estudiantes de bajo nivel socioeconmico.
Discriminacin tnica.
En bachillerato los profesores resaltan mucho la
elite intelectual.
Mala disposicin de la asistente social.
Profesor sac fotos a estudiantes rindiendo
examen.
Ranking de PSU reproduce las relaciones
sociales asimtricas del colegio.
Discriminacin por vestimenta.
Desconocimiento de la oficina y los programas de
equidad de la universidad.
Excesivo gasto econmico en materiales.
Falta de apoyo a estudiantes residentes de los
hogares.
Los bachis tienen problemas con las becas al
cambiarse de carrera.
Poca flexibilidad de horario para estudiantes que
trabajan.
No hay apoyo econmico para materiales.
Falta de especialidades en el SEMDA.
Desconocimiento
sobre
polticas
sobre
discapacidad.
Poca claridad sobre el SIPEE y sistemas de
apoyos
Cul es la oportunidad acadmica que ofrece
bachillerato?

Diagonal Paraguay 265, Oficina 2104, Santiago Centro

Fonos: 291781029