desarrolla la practica docente. PROPUESTA DE INTERVENCIN SOBRE EQUIDAD Y EL DERECHO A LA EDUCACIN. Considerando que todo nio y joven en Mxico tiene derecho a recibir una educacin de calidad, sin importar su condicin fsica, social, cultural, etc. Esta debe de adaptarse a las necesidades del contexto que la rodea y deber priorizar e identificar las necesidades de la comunidad o poblacin en especifico. El centro escolar es la primera instancia en donde se detecta la necesidad de cierta poblacin y este junto con sus participantes debern brindar repuesta a las necesidades haciendo as una brecha ms corta para los estudiantes de recibir una educacin digna adaptada a las necesidades de su comunidad. Al norte de Monterrey N.L en la colonia. Rafael Buelna se encuentra inmersa la Escuela 1979 Ao Internacional del nio. Este sector de la comunidad a sido fuertemente golpeado por la drogadiccin, el padillerismo, el crimen organizado y una discrepancia econmica entre sus pobladores, ya que algunos al estar inmersos en trabajos deshonestos cuentan con ingresos para vivir holgadamente y en el despilfarro y otra parte de la comunidad no cuenta con recurso ni para comer. Los nios y jvenes que asisten a la escuela perciben la situacin que los rodea, muchos de ellos a edades temprana como de diez, doce y trece aos expresan sus intenciones de unirse a pandillas y as tener dinero para llevar a sus casas,comprarse cosas, salir a pasear, se estn presentando casos de decrecan escolar, pandillerismo, drogas, problemas de conducta por lo general se da en los grados de 5 y 6 ,a nivel secundaria y bachillerato. En los padres se puede percibir poco inters frente al problema ya que parecen estar acostumbrados a carecer o bien a recibir ingresos fcilmente y para ellos la educacin, el asistir al llamado de maestros de sus hijos queda en segundo termino. Mi propuesta de intervencin:
Ante esta situacin incluye la participacin activa del director y maestros de
la escuela, los padres de familia y las autoridades municipales. Esta propuesta tiene como finalidad: Qu nios y jvenes valoren la educacin ya que esta es determinante para su futuro, reconozcan los peligros que conlleva una vida de vicios, drogas y delincuencia, La importancia de la familia ante el abandono escolar. El trabajo colaborativo en diversas circunstancias aporta y enriquece, esta Propuesta de intervencin que esta encaminada primeramente a Evitar el reseg escolar y segundo a prevenir cuestiones de delincuencia y drogadiccin. Como pueden contribuir algunos actores sociales en nuestro propuesta: Director del centro:
Es el encargado de dirigir al equipo de docentes para intervenir en la
problemtica de la escuela.
Dirige la estrategia de intervencin para erradicar el rezago escolar y la
problemtica social.
Es el encargado de gestionar con las autoridades municipales la ayuda
y capacitacin para abordar el tema en la comunidad y la escuela.
Da las pautas de como se trabajara.
Hace la invitacin a la comunidad a participar en la intervencin.
Padres:
Lograr el compromiso para participar junto a la escuela y afrontar la
problemtica.
Estar informados de lo que implica el rezago escolar en una comunidad
en riesgo. Autoridades municipales:
Pueden aportar capacitacin a padres y docentes de la escuela.
Establecer campaas en la comunidad que rodea el centro.
Difundir los rezagos del abandono escolar y sus consecuencias.
Conientizar en campaas publicitarias los riegos del uso de drogas y
las malas compaas. Momentos de intervencin: A corto plazo: El primer momento de intervencin a corto plazo se da dentro de la escuela con la ayuda de docentes y directivo los cuales socializaran el tema en los grupos y encamararan la importancia de la educacin a futuro. Y abordaran
en el saln contenidos sobre uso de drogas y sus consecuencias as como la
sana convivencia en la sociedad. A mediano plazo: Se priorizara la participacin de los padres de familia en la escuela, se brindaran platicas de concientizacin y consecuencias del rezago escolar as como uso de drogas y pandillerismo. El tercer momento a largo plazo: Mantener en la comunidad platicas, talles impartidos por el centro y con la ayuda de las autoridades municipales, los cuales pueden aportar a la escuela especialistas en el tema. Como participante en este proceso de Intervencin mi compromiso es: a documentarme acerca del tema, Dialogar con mis alumnos, conientizarlos, participar en campaas escolares e vincular mis enseanzas y actividades para dar respuesta a la intervencin de manera que al estar trabajando desde diversas asignaturas y momentos de aprendizaje se aborde la situacin con el fin de erradicar la problemtica que presenta el centro escolar. Creo contar con la formacin y disposicin para ser un buen participante, la tica profesional y el amor por nuestro trabajo como formadores nos lleva a investigar, documentarnos para afrontar nuevos retos. en cuanto a los apoyos que se requieran creo que se destaca de suma importancia el trabajo de las autoridades municipales, la comunidad, los padres de familia, directivos, docentes y de igual manera la colaboracin del personal administrativo de la escuela ya que considero que entre mas personas participen y brinden sus aportaciones esta intervencin estar mas enriquecida y podr lograrce el propsito con mayor impacto.