Vous êtes sur la page 1sur 29

Unidad Educativa Santa Ana

Congregacin de las Hermanas de la Providencia y la


Inmaculada Concepcin
Formando el Amor Providente de Dios
Tema: El uso inadecuado del Internet y los peligros de las
redes sociales
Mara Vernica Meier Cedeo
Tutor de monografa: Carlos Reyes
Curso: Tercero Bachillerato B
Ao Lectivo
2014- 2015

RESUMEN

El internet es una herramienta utilizado por todos en especial por los jvenes con
diferentes objetivos, pero sin conocer los riesgos que podemos correr al pasar
demasiado tiempo en pginas web.
En internet surgen problemas como prdida de identidad, secuestros, y lo que se
conoce ahora como cyber bullying. As los jvenes debemos aprender a dividir
nuestro tiempo entre nuestra vida personal y ciberntica de la misma manera filtrando
la informacin que publicamos y motivarnos para ocupar el tiempo en cosas
productivas cuando navegamos en Internet.
El mal uso del internet en los jvenes de hoy en da es un problema muy serio que
puede acarrear consecuencias negativas, debemos pensar que cada texto, imagen o
video que se publica queda en la internet por siempre ya que es una red que se ha
expandido de forma exorbitante.
Nos podemos preguntar si el tiempo que ocupamos es el correcto y proporcional a
nuestras actividades, si las pginas que visitamos son las adecuadas para obtener
datos y si su contenido es el ms confiable para realizar nuestros trabajos y si la
informacin que publicamos puede perjudicarnos en relacin a nuestra seguridad y la
de nuestro entorno. Muchas de estas interrogantes tienen respuestas negativas y por
este motivo debemos reflexionar cmo afecta esta problemtica nuestra vida personal,
estudiantil y familiar.

NDICE
RESUMEN.................................................................................................... 1

Introduccin...............................................................................................................4
CAPITULO I: DATOS DEL INTERNET..............................................................6

1.1 Historia del Internet.............................................................................................6


1.2 Los pros:..............................................................................................................8
1.3 Los contras:..........................................................................................................8
1.4 Estadsticas mundiales acerca del Internet:.........................................................9
1.5 Cules son las pginas que ms visitan los jvenes del mundo o la que cuenta
con ms suscriptores?..............................................................................................10
1.6 Estadsticas del Internet en Ecuador..................................................................11
1.7 Datos curiosos del Internet:...............................................................................12
CAPITULO II: DATOS GENERALES DE LAS REDES SOCIALES......................13

2.1 Redes Sociales:..................................................................................................13


2.2 Datos de Facebook:...........................................................................................13
2.3 Datos de Twitter:................................................................................................14
2.4 Datos de Youtube:..............................................................................................15
2.5 Datos Instagram:................................................................................................15
CAPITULO III: UNA RED VICIOSA................................................................16

3.1 Adiccin al Internet...........................................................................................16


3.2 Cundo es preocupante el uso del Internet?.....................................................17
3.3 Cules son los efectos de los adictos al Internet cuando estn en abstinencia?
.................................................................................................................................17

3.4 Efectos negativos del abuso del Internet:..........................................................18


3.5 Clnicas de Rehabilitacin.................................................................................19
3.6 Seguridad en las redes sociales..........................................................................20
3.6.1 Se t mismo............................................................................... 20
3.6.2 Se buena persona online...........................................................20
3.6.3 Piensa sobre lo que vas a publicar.............................................20
3.6.4 Evitar las citas en persona.........................................................21
3.6.5 No hables de sexo con extraos................................................21
3.6.6 Utiliza el mvil con inteligencia.................................................21

3.7 Ciberacoso o ciberbullying................................................................................22


CONCLUSIN............................................................................................. 24
RECOMENDACIONES................................................................................. 25
GLOSARIO................................................................................................. 25
BIBLIOGRAFA............................................................................................ 26
ANEXOS..................................................................................................... 28

INTRODUCCIN

Me he enfocado en esta problemtica debido a la falta de control que existe hoy en


da, en los medios digitales y el libre albedrio que tenemos los jvenes para visitar las
pginas que queremos sin ningn filtro.
Los peligros que podemos encontrar en la red son varios, es un medio al cual pueden
acceder muchas personas y no conocemos con quien estamos tratando, podemos
encontrarnos con todo tipo de personas
Adems de la prdida de tiempo productivo que se utiliza en pginas que no tienen
ningn fin educativo ni de trascendencia de ningn tipo.
Mediante esta investigacin, tratare de concienciar a la juventud de nuestro pas, para
que puedan darle un buen uso a este medio que es sumamente importante, debido a la
influencia y alcance que tiene en el mundo entero.
Si bien el Internet, es una herramienta sumamente importante, donde los estudiantes
podemos utilizar adecuadamente y por este medio facilitar la realizacin correcta y
actualizada de todo tipo de trabajo de investigacin o anlisis, es elemental que todos
puedan conocer estos argumentos para poder tomar mejores decisiones en los medios
informticos, conocer lo bueno y lo malo, crear conciencia y

generar

responsabilidades.
Dar a conocer pginas importantes que puedan visitar y encontrarse con buen
contenido informativo.
La tecnologa avanza y nosotros tenemos dos opciones: seguir utilizando el internet
como una herramienta de entretenimiento y ocio donde nos encontramos con una
forma de comunicarnos en un medio digital pero con riesgos desconocidos por pocos
e ignorados por muchos o utilizar este medio de forma responsable y con el fin con
que se le ha creado obteniendo resultados favorables en el campo educativo.
La propuesta de este trabajo se centraliza en el buen uso del Internet, que es una
herramienta sumamente importante, donde los ms destacados estudiantes saben darle
un buen uso y es elemental que todos podamos conocer estos detalles.

Para que puedan tener mejores decisiones en los medios informticos, conocer lo
bueno y lo malo, crear conciencia, generar responsabilidades en los jvenes
estudiantes y crear profesionales con una buena formacin educativa.
Inculcarles pginas importantes donde puedan visitar y encontrarse con buen
contenido informativo.
Dar a conocer que hay leyes que rigen el Internet y se debe de tener cuidado con lo
que se publica en la red.

CAPITULO I: DATOS DEL INTERNET


1.1 Historia del Internet
El inicio del internet se remonta por la dcada de los 60. La red creada en plena
Guerra Fra, fue exclusivamente para militares de estadounidense.
En 1969 se crea la red llamada ARPANET. Comenzaron con 4 ordenadores que
estaran distribuidos en diferentes universidades del pas. Pero tiempo despus ya
contaban con 40 ordenadores conectados. Esto hizo que su sistema de comunicacin
quede obsoleto.

Por esta situacin dos investigadores tomaron la iniciativa de crear un protocolo


TCP/IP, esta herramienta de comunicacin es usada dentro de las redes informativas,
este protocolo lo seguimos en la actualidad.
ARPANET sigui creciendo y abrindose al mundo haciendo que toda persona con
fines de investigaciones o acadmico pudiera acceder a esta red.
En Estados Unidos se crea una nueva red, llamada MILNET, esta hizo que los
militares se vinculen con ellos, por lo que hicieron a un lado a ARPANET.
National Science Fundation crea su propia red llamada NSFNET, ms tarde una
nueva y poderosa red aparece cuando NSFNET y ARPANET hacen una sola red con
propsitos cientficos y acadmicos.
Las redes se fueron desarrollando de una manera abismal, en donde cada vez se
fueron creando ms redes que se unieron despus con NSFNET, esta form lo que es
ahora como INTERNET.
INTERNET ya era una tecnologa establecido, pero conocido por pocos.
El autor del trmino ciberespacio, se llama William Gibson. Esta palabra termin
por ser el sinnimo de Internet, porque para ese tiempo la red era bsicamente textual.
NSFNET tuvo un gran desarrollo que en los aos de 1990 ya contaban con ms de
100.000 servidores.
El CERN (Centro Europeo de Investigaciones Nucleares) se dirigi una bsqueda de
sistema de recuperacin de datos. Unos de los principales autores fue Berners Lee
retom el proyect llamado Xamad ms conocido como hipervnculo. Robert
Caillau coopero en el proyecto, en 1990 deciden ponerle un nombre o este sistema
que se llamar World Wide Web (WWW) o telaraa mundial.

Esta frmula servira para vincular a travs de las redes. El contenido se programaba
con etiquetas y se asignaban una funcin a cada parte del contenido. Este intrprete
era capaz de leer esas etiquetas, sera conocido como navegador o browser.
En 1993 se produjo la primera versin del navegador. Mosaic, por Marc Andreesen.
Permita acceder con mayor naturalidad a la WWW. Esto haca que se haga ms fcil
y que la red fue ms lejos. Andreesen poco tiempo despus encabez la creacin del
programa Netscape.
La Internet es un medio de comunicacin que creci rpidamente que otro medio.
Algunos de los servicios disponibles en Internet aparte de la WEB son el acceso
remoto a otras mquinas (SSH y telnet), transferencia de archivos(FTP), correo
electrnico(SMTP), conversaciones en lnea(IMSN MESSENGER, ICQ, YIM, AOL,
jabber), transmisin de archivos(P2P, P2M, descarga directa).
(Computacion Aplicada al Desarrollo SA de CV, 2014)

1.2 Los pros:

Conocer paginas confiables para investigar, distraerse e informarse


Los conocimientos a nivel global
El buen uso de las redes sociales, te aproximan a las personas de manera

eficiente
Prevenir los peligros informticos que a diario suceden en el Internet

Los grupos de afinidad que se pueden encontrar (estudiantiles, de fanatismo

en ingles conocidos como fandoms, deportivos).


Manejar con mesura el tiempo que le dedicamos al Internet.

1.3 Los contras:

Robos informticos (Hackers)


Paginas inseguras y virus cibernticos
La adiccin al Internet
Mala escritura y falta de modales
No agregar las fuentes bibliogrficas en las investigaciones o plagio
Falta de acceso
Cyber Bulling
Suplantacin de identidad
Informaciones errneas
Adicciones

1.4 Estadsticas mundiales acerca del Internet:

La consultora xito Exportador realizo una encuesta sobre el uso del Internet en el
mundo, en el ao 2012 los datos se reflejan en el siguiente grfico:

Chart Title
Asa

Europa

Norte America

Latinoamerica / Caribe

Africa

Medio Oriente

Oceana / Australia

7%

4% 1%

11%
45%
12%
21%

(Miniwatts Marketing Group, 2012)

1.5 Cules son las pginas que ms visitan los jvenes del mundo o
la que cuenta con ms suscriptores?

(Miniwatts Marketing Group, 2012)


Segn la empresa flower Desing, dos de cada diez personas utilizan el Internet de
manera adecuada en una casa, el resto utiliza el Internet para pasar el tiempo,
distraerse, utilizarlo en redes sociales y no de una forma eficiente. (Free WordPress
Themes, 2013)
De esta forma hemos encontrado que la gran mayora no le da un excelente uso a esta
gran herramienta que es el Internet.

1.6 Estadsticas del Internet en Ecuador

10

En los ltimos seis aos el uso del Internet en Ecuador ha incrementado de manera
considerable, en el ao 2006 el uso del Internet el promedio de usuarias era de 6,14%
de personas y se increment a un 54,7% en el 2012, sorprendiendo a todos los
ecuatorianos.
El Ex Vice Ministro de Telecomunicaciones, Augusto Espn indico que la poblacin
ecuatoriana haba llegado a una cifra record, cerca de 8.000.000 de personas
utilizaron el Internet en el ltimo ao.
El Gobierno en los prximos aos pretende reducir el costo del Internet, para
beneficiar a los usuarios ecuatorianos.
(C.A. El Universo, 2012)
Ecuador se encuentra entre los mejores pases se Sudamrica que brindan Internet con
velocidad de 3,6 Mbps (Infobae, 2014)

11

1.7 Datos curiosos del Internet:

El 30% de la poblacin mundial utiliza Internet (2.095.006.005 personas)


El tiempo global de las personas en lnea es de 35 mil millones de horas en el

mundo, una estadstica mensual.


El promedio de horas que un norteamericano pasa en Internet es de 32 horas

mensuales, lo que equivale al doble en comparacin a otras partes del mundo.


La gran mayora de internautas, los encontramos en el continente asitico, un

total de 922.000.000 de personas recurren al Internet anualmente.


China como un pas poderoso en el mercado digital, lidera el ranking global
de internautas con un promedio de 456.000.000. de personas en el mundo, lo

que equivale al 30% de los internautas.


Google es la pgina ms visitada en el Internet, con un promedio de seis horas
mensuales en esta pgina, utilizndola como fuente de informacin o de
bsqueda.
(Free WordPress Themes, 2013)

CAPITULO II: DATOS GENERALES DE LAS REDES


SOCIALES
2.1 Redes Sociales:
Las redes sociales son una herramienta muy importante en la actualidad, que tienen
tanto ventajas como desventajas.

12

El tiempo que las personas estn dedicando a las redes sociales a nivel mundial, es
algo para considerar. En que invierten el tiempo sus hijos? Qu realmente hacen
dentro de ellas? Quines son sus amigos? Son algunas de las interrogantes que se
hacen los padres de familia, amigos y profesores.
Las redes sociales ms visitadas por los internautas son:

Facebook
Twitter
Instagram
Youtube

2.2 Datos de Facebook:

Ms de 600 millones de usuarios activos en todo el mundo.


La media de Amigos por usuario es de 130.
En todo el mundo, la gente pasa ms de 700 billones de minutos en Facebook

al mes.
De media, los usuarios de Facebook estn conectados a 80 pginas, grupos o

eventos.
La media de contenido generado por usuario es de 90 cada mes.
El 50% de los usuarios activos acceden a Facebook a cualquier hora del da.
Ms de 30 billones es la cantidad de contenido generado y compartido cada
mes en Facebook por sus usuarios, como contenido se entiende (enlaces web,

notas, post en blogs, fotos, etc.).


Facebook est traducido en ms de 70 idiomas.
Alrededor del 70% de los usuarios de Facebook estn fuera de USA.
(Confacebook.com, 2011)

2.3 Datos de Twitter:

13

En Twitter se publican cada da ms de 250 millones de tweets. (Free

WordPress Themes, 2013)


Twitter ha tenido 53 millones de nuevos usuarios en el ltimo ao.
El nmero total de usuarios de Twitter en dispositivos mviles es de 211

millones, lo que supone un aumento del 29%.


El 81% de los ingresos de publicidad de Twitter proceden de Ads en el entorno

mvil.
El aumento de ventas fue del 124% en el ltimo ao, unos 312 millones de
dlares, una cifra curiosa si la comparamos con los 139.3 millones de dlares

del segundo cuatrimestre de 2013.


Twitter espera tener unos ingresos de entre 330 y 340 millones de dlares en el

tercer cuatrimestre de 2014.


La cantante Katy Perry es quien tiene mayor nmero de seguidores en el
universo Twitter: 55,8 millones, seguido de Justin Bieber con 53,8 millones,
Barack Obama 45,4 millones y Lady Gaga 41,9 millones. (Villar, 2014)

2.4 Datos de Youtube:

Cada minuto se publica un video para algn internauta (Free WordPress

Themes, 2013)
El primer video de Youtube fue Me at the zoo' con fecha de publicacin en 23

de abril de 2005.
Actualmente Google adquiri los derechos de Youtube, precisamente en el

2006.
El vdeo ms popular de YouTube es el videoclip de Lady Gaga Bad

Romance.
El 78% del trfico web de YouTube procede de fuera de Estados Unidos. Este
pas acapara slo el 22% de las visitas al famoso portal de vdeos online.
Siguen a Estados Unidos por nmero de visitas a YouTube Japn (6,7%),
Alemania (4,8%), India (4,8%), Reino Unido (3,7%), Italia (3,7%), Brasil
(3,6%), Mxico (3,6%), Francia (3,3%) y Espaa (2,7%).

14

Las internautas de entre 18 y 34 aos (35%) son los ms afines a YouTube.


Les siguen los usuarios de entre 35 y 49 aos (23%), los de entre 12 y 17 aos

(19%), los de ms de 50 aos (19%), y los nios de entre 3 y 11 aos (3%).


YouTube genera 2.000 millones de visitas cada da y acapara el 10% de todo

el trfico de internet.
El usuario invierte una media de 900 segundos al da en YouTube.
La duracin media de los vdeos en YouTube es de 2 minutos y 46,17

segundos.
A lo largo de la semana se suben a YouTube un total de 150.000
largometrajes, a diario 829.440 vdeos y 10 vdeos por segundo.

2.5 Datos Instagram:

Instagram cuenta en la actualidad con 100 millones de usuarios activos al mes.


40 millones de fotos se publican en Instagram cada da.
En Instagram se generan 8.500 likes y 1.000 comentarios por segundo.
El 40% de las fotos de marcas en Instagram utiliza filtros.
El 14% de los internautas de entre 30 y 49 aos utiliza Instagram.
Slo el 3% de los internautas de entre 50 y 65 aos utiliza Instagram.
(Marketing, 2013)

CAPITULO III: UNA RED VICIOSA


3.1 Adiccin al Internet
Por ms sorprendente que suene, la adiccin al internet existe y es una de las
enfermedades modernas que aqueja un nmero reducido pero con posibilidades de
incremento con el paso del tiempo.
Existen personas que han perdido la razn, la forma de pensar, su vida cotidiana por
la culpa del Internet, llegando a pasar das sin dormir, sin desprenderse de la
computadora, causando enfermedades nerviosas.

15

Jhon Suler es un profesor de Psicologa de la Universidad de Nueva York, es una


persona muy preparada y realizo un estudio sobre el Internet, sus efectos y
adicciones.
Y el divide a los adictos al Internet en dos:

El primer grupo son aquellas personas muy aficionadas e interesadas por sus
computadores, utilizan el Internet para recoger informacin, jugar solitario,

obtener nuevos programas pero no establecen contacto interpersonal


El otro grupo se desenvuelve en los chatas, MOODS (ms conocidos como
juegos en lnea), listas de correos, redes sociales, una de las necesidades de
estas personas en sentirse reconocido, poderoso, amados.
(Villanueva, 2012)

3.2 Cundo es preocupante el uso del Internet?


Cuando el usuario de Internet deja de realizar sus actividades normales, podemos
considerar el problema ya en algo patolgico, preocupante que requiera ayuda,
existen casos de personas que han pasado tres das sin dormir por estar conectados en
los juegos en lnea.

3.3 Cules son los efectos de los adictos al Internet cuando estn en
abstinencia?

Sndrome de abstinencia.
Cesacin o reduccin del tiempo de conexin (cuando se han dado perodos

de tiempo prolongados de uso intenso).


Dos o ms de los siguientes sntomas aparecen despus de unos das y hasta

un mes de haberse producido el punto anterior.


Agitacin psicomotriz.
Ansiedad.
Pensamientos recurrentes acerca de lo que estar ocurriendo en Internet.
Fantasas o sueos acerca de Internet.

16

Movimientos voluntarios o involuntarios similares a los que se efectan sobre

un teclado.
Los anteriores sntomas producen malestar o deterioran las reas social,

ocupacional o cualquier otra rea vital.


El uso de Internet o de otro servicio on-line es preciso para aliviar o suprimir

los sntomas abstinencia les.


Se accede a Internet ms a menudo o durante perodos de tiempo ms

prolongados de los que se haba planeado.


Existen propsitos persistentes e infructuosos de suprimir o controlar el
acceso a la Red.
(Villanueva, 2012)

3.4 Efectos negativos del abuso del Internet:

Cambios drsticos en los hbitos de vida a fin de tener ms tiempo para

conectarse.
Disminucin generalizada de la actividad fsica.
Descuido de la salud propia a consecuencia de la actividad en Internet.
Evitacin de actividades importantes a fin de disponer de mayor cantidad de

tiempo para permanecer conectado.


Depravacin o cambio en los patrones de sueo a fin de disponer de ms

tiempo en la Red.
Disminucin de la sociabilidad que tiene como consecuencia la prdida de

amistades.
Negligencia respecto a la familia y amigos.
Rechazo a dedicar tiempo extra en actividades fuera de la Red.
Deseo de ms tiempo para estar frente al ordenador.
Negligencia respecto al trabajo y las obligaciones personales

17

Correlatos fisiolgicos.
(Villanueva, 2012)

18

3.5 Clnicas de Rehabilitacin


Es sorprendente como en el mundo el Internet se ha posesionado con muchsima
fuerza sobre todo en los ltimos diez o quince aos, facilitando el trabajo de mucho y
la adquisicin de conocimiento a travs de esta gran herramienta.
Pero tambin existe un lado negativo de la historia y son las personas que pierden el
sentido de su vida o llegan a sentir una dependencia de la red, la misma interfiere
entre sus actividades cotidianas, llegndolos a poner en un estado de ansiedad, eso es
realmente preocupante.
En diferentes partes del mundo se han creado instituciones que tratan la adiccin al
Internet como una enfermedad, conoceremos algunas de las clnicas ms famosas del
mundo:
China es uno de los pases que ms acceso tiene al Internet, por ende tiene un gran
nmero de pacientes que muestran la misma patologa, que podra conocerse como la
adiccin al Internet, el poderoso asitico, se ha convertido en el primer pas del
mundo en reconocer la adiccin al Internet, como un desorden de conocimiento.
Los chinos han optado en crear centros de rehabilitacin tipo militar, donde los
adictos pasan varios meses, con restriccin a algn medio tecnolgico, realizan
ejercicios tipo militares, son custodiados por enfermeras, doctores y militares.
De esta forma existen cientos de campos similares en China, extendindose la misma
idea por los pases ms cercanos de la regin.
Los casos de adicciones al Internet son sorprendentes, se conoci que una pareja
coreana, no alimento a su bebe recin nacido por un mes, la misma criatura falleci y
los padres fueron sentenciados.

19

No solo adictos a los videojuegos acuden a estos centros o estn por el mundo,
existen los adictos a las compras por Internet y a la pornografa.
Estados Unidos tambin ha creado varios centros que buscan rehabilitar a los adictos
al Internet.
No es de sorprenderse que en algn momento en nuestro pas empecemos a tratar
delicadamente el problema.
(Revista Merca 2.0, 2014)

3.6 Seguridad en las redes sociales


3.6.1 Se t mismo
No permitas que nadie te presione para que seas alguien que no eres. Conoce tus
limitaciones. Aunque creas que lo sabes todo acerca de la red, la gente y las
relaciones cambian y en Internet pueden ocurrir cosas inesperadas.
3.6.2 Se buena persona online
Trata a la gente como te gustara que te traten a ti. La gente antiptica o agresiva
online se arriesga a sufrir acoso escolar o de otro tipo. Si alguien se porta mal
contigo, lo mejor es no responder ni intentar vengarte, y habla con un adulto en quien
confes o con un amigo que te pueda ayudar. Usa las herramientas de privacidad para
bloquear a las personas ofensivas.
3.6.3 Piensa sobre lo que vas a publicar
Compartir fotos provocativas o detalles ntimos online, aunque sea en un mensaje de
correo electrnico privado, puede traerte problemas ms adelante. Personas que ahora
consideras tus amigos podran usar esta informacin contra ti si dejaran de serlo.

20

Incluso con las opciones de privacidad activadas, la gente de tu lista de amigos puede
copiar y pegar en otro sitio el contenido que publiques.
3.6.4 Evitar las citas en persona
La nica forma en que alguien te puede hacer un dao fsico es que ests en el mismo
sitio. As pues, para estar totalmente a salvo, no te reunas con nadie personalmente. Si
definitivamente tienes que citarte con alguien a quien has conocido online, no
vayas solo. Acuerda verte en un sitio pblico, dselo a tus padres o a algn adulto de
confianza, y acude con tus amigos.
3.6.5 No hables de sexo con extraos
Se prudente cuando te comuniques con gente que no conozcas personalmente, en
especial si la conversacin empieza a derivar hacia el sexo o los detalles fsicos. Si
insisten, toma mediadas como acudir a la polica local.
3.6.6 Utiliza el mvil con inteligencia
Todos estos consejos son aplicables tanto a los mviles como a los ordenadores. Ten
cuidado respecto a quien le das tu nmero de telfono y con como usas la tecnologa
GPS y otras para revelar tu ubicacin fsica. Tambin puede ser conveniente proteger
tu telfono con una contrasea. (Connectsafely.org, 2013)

21

3.7 Ciberacoso o ciberbullying


El ciberbullying es el uso de los medios telemticos (Internet, telefona mvil y
videojuegos online principalmente) para ejercer el acoso psicolgico entre iguales.
Estamos ante un caso de ciberbullying cuando un menor atormenta, amenaza, hostiga,
humilla o molesta a otro/a mediante Internet, telfonos mviles, consolas de juegos u
otras tecnologas telemticas.
Segn el Estudio sobre hbitos seguros en el uso de las TIC por los menores
publicado por el INTECO en Marzo de 2009 el ciberbullying se define como acoso
entre iguales en el entorno, e incluye actuaciones de chantaje, vejaciones e insultos de
nios a otros nios.
Las formas que adopta son muy variadas y slo se encuentran limitadas por la pericia
tecnolgica y la imaginacin de los menores acosadores, lo cual es poco
esperanzador. Algunos ejemplos concretos podran ser los siguientes:

Colgar en Internet una imagen comprometida (real o efectuada mediante


fotomontajes) datos delicados, cosas que pueden perjudicar o avergonzar a la

vctima y darlo a conocer en su entorno de relaciones.


Dar de alta, con foto incluida, a la vctima en un web donde se trata de votar a la
persona ms fea, a la menos inteligente y cargarle de puntos o votos para que

aparezca en los primeros lugares.


Crear un perfil o espacio falso en nombre de la vctima, en redes sociales o foros,
donde se escriban a modo de confesiones en primera persona determinados

acontecimientos personales, demandas explcitas de contactos sexuales


Dejar comentarios ofensivos en foros o participar agresivamente en chats
hacindose pasar por la vctima de manera que las reacciones vayan

posteriormente dirigidas a quien ha sufrido la usurpacin de personalidad.


Dando de alta la direccin de correo electrnico en determinados sitios para que
luego sea vctima de spam, de contactos con desconocidos

22

Usurpar su clave de correo electrnico para, adems de cambiarla de forma que su


legtimo propietario no lo pueda consultar, leer los mensajes que a su buzn le

llegan violando su intimidad.


Provocar a la vctima en servicios web que cuentan con una persona responsable
de vigilar o moderar lo que all pasa (chats, juegos online, comunidades
virtuales) para conseguir una reaccin violenta que, una vez denunciada o

evidenciada, le suponga la exclusin de quien realmente vena siendo la vctima.


Hacer circular rumores en los cuales a la vctima se le suponga un comportamiento
reprochable, ofensivo o desleal, de forma que sean otros quienes, sin poner en

duda lo que leen, ejerzan sus propias formas de represalia o acoso.


Enviar menajes amenazantes por e-mail o SMS, perseguir y acechar a la vctima
en los lugares de Internet en los se relaciona de manera habitual provocndole una
sensacin de completo agobio. (Elmastudio, 2011)

23

CONCLUSIN

La importancia que tiene el Internet en la actualidad, lo influyente que puede ser


hoy en la humanidad, adems existen pginas que contribuyen al progreso y
desarrollo de las personas. Lo positivo que puede ser tener este medio tan
importante a nuestro alcance, la facilidad de enterarnos lo que sucede en el
exterior, de manera inmediata.

Los jvenes utilizamos el internet de forma incorrecta al visitar pginas que


contienen informacin que no nos va a ser til para nuestra formacin acadmica.

Hay muchos factores que hacen que ocupemos la mayor parte de nuestro tiempo
en redes sociales, esto puede producir una disminucin en el tiempo de estudio
para los nios y jvenes.

La tendencia de los jvenes de publicar su informacin personal en las redes sin


conocer los riesgos a los que se exponen, as como a sus familiares y amigos.

El riesgo que corremos de ser afectados ya sea psicolgicamente cuando una o


varias personas tratan de bajarnos el autoestima o herirnos al sufrir de
cyberbullying hasta fsico cuando este acoso se hace personal y llega a acciones
como robos de identidad, violencia, violaciones, etc.

24

RECOMENDACIONES

Reflexionar acerca de la importancia del Internet, una herramienta que nos provee
informacin detallada de cualquier tema en cuestin de segundos y la cual estamos
desperdiciando al utilizarla de forma incorrecta.

Se recomienda a todos los estudiantes ser ms conscientes acerca de las pginas


que visitamos, es decir visitar pginas educativas o que nos entretengan de forma
sana.

Para los padres que deseen controlar a sus hijos en Internet, existen varias formas
de controlar, como utilizar claves para ingresar a los computadores o el uso de
algn software que prohben el ingreso a determinadas pginas.

Autocontrol de parte de los jvenes en relacin al tiempo que ocupamos en redes


sociales despus de reflexionar acerca de cmo esto afecta a nuestra vida personal
y educativa

Evitar la publicacin de informacin o imgenes que extraos o conocidos puedan


utilizar para lastimarnos o afectarnos de cualquier forma.

GLOSARIO

Protocolo.- Serie ordenada de escrituras matrices y otros documentos que un notario


o escribano autoriza y custodia con ciertas formalidades.
Abismal.- Muy profundo, insondable, incomprensible.
Afinidad.- Atraccin o adecuacin de caracteres, opiniones, gustos, etc., que existe
entre dos o ms personas.
Mesura.- Moderacin, comedimiento.
Plagio.- Copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias.
25

Usuario.- Que usa ordinariamente algo.


Portal.- Sitio web.
Afn.- Prximo, contiguo.
Trfico.- Comerciar, negociar con el dinero y las mercancas.

BIBLIOGRAFA
C.A. El Universo. (22 de Noviembre de 2012). 8 millones usan internet en el
Ecuador.

Obtenido

de

Eluniverso.com:

http://www.eluniverso.com/2012/11/22/1/1356/8-millones-usan-internetecuador.html
Computacion Aplicada al Desarrollo SA de CV. (23 de Septiembre de 2014). Historia
del

internet.

Obtenido

de

Cad.com.mx:

http://www.cad.com.mx/historia_del_internet.htm
Confacebook.com. (9 de Junio de 2011). La grandeza de Facebook en 35 datos
estadsticos.

Obtenido

de

Confacebook.com:

http://www.confacebook.com/datos-estadisticos-facebook/
Connectsafely.org. (28 de Febrero de 2013). Consejos para adolescentes sobre redes
sociales. Obtenido de yahoo.com: https://es.seguro.yahoo.com/consejos-paraadolescentes-sobre-redes-sociales-224447960.html
Free WordPress Themes. (12 de Abril de 2013). Estadisticas del Uso del Internet a
Nivel

Mundial.

Obtenido

de

Flowerrdesign.com:

http://www.flowerrdesign.com/2013/04/estadisticas-de-uso-del-internetnivel.html

26

Infobae. (29 de Enero de 2014). Cuales son los paises con la mejor y peor conexion a
internet.

Obtenido

de

Infobae.com:

http://www.infobae.com/2014/01/29/1540287-cuales-son-los-paises-mejor-ypeor-conexion-internet
Marketing, S. M. (2 de Abril de 2013). 15 estadsticas que las marcas deberan
conocer

sobre

Instagram.

Obtenido

de

Marketingdirecto.com:

http://www.marketingdirecto.com/actualidad/social-media-marketing/15estadisticas-que-las-marcas-deberian-conocer-sobre-instagram/
Miniwatts Marketing Group. (22 de Noviembre de 2012). Estadisticas Mundiales del
Internet - Usuarios y Poblacion. Obtenido de Exito Exportador:
http://www.exitoexportador.com/stats.htm
Revista Merca 2.0. (22 de Enero de 2014). Eres adicto a internet? Existe el centro
de

rehabilitacin

para

ti.

Obtenido

de

Merca20.com:

http://www.merca20.com/eres-adicto-a-internet-existe-el-centro-derehabilitacion-para-ti/
Villanueva, B. (22 de Marzo de 2012). Adiccion a Internet. Obtenido de
Monografias.com: http://www.monografias.com/trabajos6/adin/adin.shtml
Villar, V. R. (21 de Agosto de 2014). Twitter: realidades, datos y cifras interesantes
de

2014.

Obtenido

de

Labrujulaverde.com:

http://www.labrujulaverde.com/2014/08/twitter-realidades-datos-y-cifrasinteresantes-de-2014

27

ANEXOS

28

Vous aimerez peut-être aussi