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RESUMEN
El internet es una herramienta utilizado por todos en especial por los jvenes con
diferentes objetivos, pero sin conocer los riesgos que podemos correr al pasar
demasiado tiempo en pginas web.
En internet surgen problemas como prdida de identidad, secuestros, y lo que se
conoce ahora como cyber bullying. As los jvenes debemos aprender a dividir
nuestro tiempo entre nuestra vida personal y ciberntica de la misma manera filtrando
la informacin que publicamos y motivarnos para ocupar el tiempo en cosas
productivas cuando navegamos en Internet.
El mal uso del internet en los jvenes de hoy en da es un problema muy serio que
puede acarrear consecuencias negativas, debemos pensar que cada texto, imagen o
video que se publica queda en la internet por siempre ya que es una red que se ha
expandido de forma exorbitante.
Nos podemos preguntar si el tiempo que ocupamos es el correcto y proporcional a
nuestras actividades, si las pginas que visitamos son las adecuadas para obtener
datos y si su contenido es el ms confiable para realizar nuestros trabajos y si la
informacin que publicamos puede perjudicarnos en relacin a nuestra seguridad y la
de nuestro entorno. Muchas de estas interrogantes tienen respuestas negativas y por
este motivo debemos reflexionar cmo afecta esta problemtica nuestra vida personal,
estudiantil y familiar.
NDICE
RESUMEN.................................................................................................... 1
Introduccin...............................................................................................................4
CAPITULO I: DATOS DEL INTERNET..............................................................6
INTRODUCCIN
generar
responsabilidades.
Dar a conocer pginas importantes que puedan visitar y encontrarse con buen
contenido informativo.
La tecnologa avanza y nosotros tenemos dos opciones: seguir utilizando el internet
como una herramienta de entretenimiento y ocio donde nos encontramos con una
forma de comunicarnos en un medio digital pero con riesgos desconocidos por pocos
e ignorados por muchos o utilizar este medio de forma responsable y con el fin con
que se le ha creado obteniendo resultados favorables en el campo educativo.
La propuesta de este trabajo se centraliza en el buen uso del Internet, que es una
herramienta sumamente importante, donde los ms destacados estudiantes saben darle
un buen uso y es elemental que todos podamos conocer estos detalles.
Para que puedan tener mejores decisiones en los medios informticos, conocer lo
bueno y lo malo, crear conciencia, generar responsabilidades en los jvenes
estudiantes y crear profesionales con una buena formacin educativa.
Inculcarles pginas importantes donde puedan visitar y encontrarse con buen
contenido informativo.
Dar a conocer que hay leyes que rigen el Internet y se debe de tener cuidado con lo
que se publica en la red.
Esta frmula servira para vincular a travs de las redes. El contenido se programaba
con etiquetas y se asignaban una funcin a cada parte del contenido. Este intrprete
era capaz de leer esas etiquetas, sera conocido como navegador o browser.
En 1993 se produjo la primera versin del navegador. Mosaic, por Marc Andreesen.
Permita acceder con mayor naturalidad a la WWW. Esto haca que se haga ms fcil
y que la red fue ms lejos. Andreesen poco tiempo despus encabez la creacin del
programa Netscape.
La Internet es un medio de comunicacin que creci rpidamente que otro medio.
Algunos de los servicios disponibles en Internet aparte de la WEB son el acceso
remoto a otras mquinas (SSH y telnet), transferencia de archivos(FTP), correo
electrnico(SMTP), conversaciones en lnea(IMSN MESSENGER, ICQ, YIM, AOL,
jabber), transmisin de archivos(P2P, P2M, descarga directa).
(Computacion Aplicada al Desarrollo SA de CV, 2014)
eficiente
Prevenir los peligros informticos que a diario suceden en el Internet
La consultora xito Exportador realizo una encuesta sobre el uso del Internet en el
mundo, en el ao 2012 los datos se reflejan en el siguiente grfico:
Chart Title
Asa
Europa
Norte America
Latinoamerica / Caribe
Africa
Medio Oriente
Oceana / Australia
7%
4% 1%
11%
45%
12%
21%
1.5 Cules son las pginas que ms visitan los jvenes del mundo o
la que cuenta con ms suscriptores?
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En los ltimos seis aos el uso del Internet en Ecuador ha incrementado de manera
considerable, en el ao 2006 el uso del Internet el promedio de usuarias era de 6,14%
de personas y se increment a un 54,7% en el 2012, sorprendiendo a todos los
ecuatorianos.
El Ex Vice Ministro de Telecomunicaciones, Augusto Espn indico que la poblacin
ecuatoriana haba llegado a una cifra record, cerca de 8.000.000 de personas
utilizaron el Internet en el ltimo ao.
El Gobierno en los prximos aos pretende reducir el costo del Internet, para
beneficiar a los usuarios ecuatorianos.
(C.A. El Universo, 2012)
Ecuador se encuentra entre los mejores pases se Sudamrica que brindan Internet con
velocidad de 3,6 Mbps (Infobae, 2014)
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El tiempo que las personas estn dedicando a las redes sociales a nivel mundial, es
algo para considerar. En que invierten el tiempo sus hijos? Qu realmente hacen
dentro de ellas? Quines son sus amigos? Son algunas de las interrogantes que se
hacen los padres de familia, amigos y profesores.
Las redes sociales ms visitadas por los internautas son:
Facebook
Twitter
Instagram
Youtube
al mes.
De media, los usuarios de Facebook estn conectados a 80 pginas, grupos o
eventos.
La media de contenido generado por usuario es de 90 cada mes.
El 50% de los usuarios activos acceden a Facebook a cualquier hora del da.
Ms de 30 billones es la cantidad de contenido generado y compartido cada
mes en Facebook por sus usuarios, como contenido se entiende (enlaces web,
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mvil.
El aumento de ventas fue del 124% en el ltimo ao, unos 312 millones de
dlares, una cifra curiosa si la comparamos con los 139.3 millones de dlares
Themes, 2013)
El primer video de Youtube fue Me at the zoo' con fecha de publicacin en 23
de abril de 2005.
Actualmente Google adquiri los derechos de Youtube, precisamente en el
2006.
El vdeo ms popular de YouTube es el videoclip de Lady Gaga Bad
Romance.
El 78% del trfico web de YouTube procede de fuera de Estados Unidos. Este
pas acapara slo el 22% de las visitas al famoso portal de vdeos online.
Siguen a Estados Unidos por nmero de visitas a YouTube Japn (6,7%),
Alemania (4,8%), India (4,8%), Reino Unido (3,7%), Italia (3,7%), Brasil
(3,6%), Mxico (3,6%), Francia (3,3%) y Espaa (2,7%).
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el trfico de internet.
El usuario invierte una media de 900 segundos al da en YouTube.
La duracin media de los vdeos en YouTube es de 2 minutos y 46,17
segundos.
A lo largo de la semana se suben a YouTube un total de 150.000
largometrajes, a diario 829.440 vdeos y 10 vdeos por segundo.
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El primer grupo son aquellas personas muy aficionadas e interesadas por sus
computadores, utilizan el Internet para recoger informacin, jugar solitario,
3.3 Cules son los efectos de los adictos al Internet cuando estn en
abstinencia?
Sndrome de abstinencia.
Cesacin o reduccin del tiempo de conexin (cuando se han dado perodos
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un teclado.
Los anteriores sntomas producen malestar o deterioran las reas social,
conectarse.
Disminucin generalizada de la actividad fsica.
Descuido de la salud propia a consecuencia de la actividad en Internet.
Evitacin de actividades importantes a fin de disponer de mayor cantidad de
tiempo en la Red.
Disminucin de la sociabilidad que tiene como consecuencia la prdida de
amistades.
Negligencia respecto a la familia y amigos.
Rechazo a dedicar tiempo extra en actividades fuera de la Red.
Deseo de ms tiempo para estar frente al ordenador.
Negligencia respecto al trabajo y las obligaciones personales
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Correlatos fisiolgicos.
(Villanueva, 2012)
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No solo adictos a los videojuegos acuden a estos centros o estn por el mundo,
existen los adictos a las compras por Internet y a la pornografa.
Estados Unidos tambin ha creado varios centros que buscan rehabilitar a los adictos
al Internet.
No es de sorprenderse que en algn momento en nuestro pas empecemos a tratar
delicadamente el problema.
(Revista Merca 2.0, 2014)
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Incluso con las opciones de privacidad activadas, la gente de tu lista de amigos puede
copiar y pegar en otro sitio el contenido que publiques.
3.6.4 Evitar las citas en persona
La nica forma en que alguien te puede hacer un dao fsico es que ests en el mismo
sitio. As pues, para estar totalmente a salvo, no te reunas con nadie personalmente. Si
definitivamente tienes que citarte con alguien a quien has conocido online, no
vayas solo. Acuerda verte en un sitio pblico, dselo a tus padres o a algn adulto de
confianza, y acude con tus amigos.
3.6.5 No hables de sexo con extraos
Se prudente cuando te comuniques con gente que no conozcas personalmente, en
especial si la conversacin empieza a derivar hacia el sexo o los detalles fsicos. Si
insisten, toma mediadas como acudir a la polica local.
3.6.6 Utiliza el mvil con inteligencia
Todos estos consejos son aplicables tanto a los mviles como a los ordenadores. Ten
cuidado respecto a quien le das tu nmero de telfono y con como usas la tecnologa
GPS y otras para revelar tu ubicacin fsica. Tambin puede ser conveniente proteger
tu telfono con una contrasea. (Connectsafely.org, 2013)
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CONCLUSIN
Hay muchos factores que hacen que ocupemos la mayor parte de nuestro tiempo
en redes sociales, esto puede producir una disminucin en el tiempo de estudio
para los nios y jvenes.
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RECOMENDACIONES
Reflexionar acerca de la importancia del Internet, una herramienta que nos provee
informacin detallada de cualquier tema en cuestin de segundos y la cual estamos
desperdiciando al utilizarla de forma incorrecta.
Para los padres que deseen controlar a sus hijos en Internet, existen varias formas
de controlar, como utilizar claves para ingresar a los computadores o el uso de
algn software que prohben el ingreso a determinadas pginas.
GLOSARIO
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Ecuador.
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http://www.eluniverso.com/2012/11/22/1/1356/8-millones-usan-internetecuador.html
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internet.
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http://www.cad.com.mx/historia_del_internet.htm
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internet.
Obtenido
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Infobae.com:
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Marketing, S. M. (2 de Abril de 2013). 15 estadsticas que las marcas deberan
conocer
sobre
Instagram.
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http://www.marketingdirecto.com/actualidad/social-media-marketing/15estadisticas-que-las-marcas-deberian-conocer-sobre-instagram/
Miniwatts Marketing Group. (22 de Noviembre de 2012). Estadisticas Mundiales del
Internet - Usuarios y Poblacion. Obtenido de Exito Exportador:
http://www.exitoexportador.com/stats.htm
Revista Merca 2.0. (22 de Enero de 2014). Eres adicto a internet? Existe el centro
de
rehabilitacin
para
ti.
Obtenido
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Merca20.com:
http://www.merca20.com/eres-adicto-a-internet-existe-el-centro-derehabilitacion-para-ti/
Villanueva, B. (22 de Marzo de 2012). Adiccion a Internet. Obtenido de
Monografias.com: http://www.monografias.com/trabajos6/adin/adin.shtml
Villar, V. R. (21 de Agosto de 2014). Twitter: realidades, datos y cifras interesantes
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Labrujulaverde.com:
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ANEXOS
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