Por lo cual, segn la historia de estos grandes lderes, para que un lder desarrolle

una nueva generacin de liderazgo, se pueden seguir el acrstico E-D-I-F-I-C-A-R, que

son los pasos necesarios para realizar esta accin:
a)

Establecer planes de sucesin y de carrera: Sin un plan de sucesin claro, el

proceso de desarrollo de lderes es un caos, y al contrario de lo que se busca, slo

implicar dificultades por celos, malos entendidos, preferencias, entre otras. En ese
sentido, se debe ser lo ms objetivo posible, brindando oportunidades de crecimiento
a todos, sin excepcin. muchachos en quienes no hubiese tacha alguna, de buen
parecer, enseados en toda sabidura, sabios en ciencia y de buen entendimiento, e
idneos para estar en el palacio del rey; y que les ensease las letras y la lengua de
los caldeos. Daniel 1:4
b)

Dar ejemplo: Slo un lder integro, leal, responsable puede reproducir nuevos

liderazgos a su nivel. Todo depende del lder. El ejemplo es la mejor herramienta que
se tiene para ensear lo bueno a los dems. Porque ejemplo os he dado, para que
como yo os he hecho, vosotros tambin hagis. Juan 13:15

c) dentificar los talentos y los dones de los nuevos lderes: Un lder debe
convertirse en un cazatalentos, reconociendo las habilidades de las personas que
estn a su alrededor y utilizarlas de acuerdo a sus capacidades. Debe transmitir
confianza en su equipo de trabajo y motivarlos a utilizarlos de la mejor manera y
buscar la mejora continua de los mismos. Por lo cual te aconsejo que avives el
fuego del don de Dios que est en ti por la imposicin de mis manos. 2 Timoteo
1:6
b)

Facultar (Empoderar) a los nuevos lderes segn sus habilidades: Josu era un

guerrero, por lo cual, Moiss entreg el liderazgo en las batallas. Esa accin prepar
a Josu para su misin fundamental: Conquistar la Tierra de Canan. Y dijo Moiss a
Josu: Escgenos varones, y sal a pelear contra Amalec; maana yo estar sobre la
cumbre del collado, y la vara de Dios en mi mano. E hizo Josu como le dijo Moiss,
peleando contra Amalec; y Moiss y Aarn y Hur subieron a la cumbre del collado.
xodo 17:9-10.

c) ncrementar las funciones segn resultados: Esta actividad no se refiere a

recargar al nuevo lder con nuestras funciones, hasta ahogarlo, estresarlo y cansarlo
para que tire la toalla. Sino ms bien, es iniciar el proceso de aclimatacin e
induccin de esa persona en la nueva posicin que utilice basado en sus atributos y
resultados conseguidos. Porque al que tiene, le ser dado, y tendr ms; y
al que no tiene, aun lo quetiene le ser quitado. Mateo 25:29.
d)

Coachear al nuevo lder: El desarrollo de nuevos liderazgos pasa por transmitir

conocimientos, va experiencias vividas y consejos. Un lder debe convertirse en un

coach, que informa, establece y organiza las estrategias. Aconseja y ayuda a
establecer acciones correctivas o preventivas, para eliminar riesgos o consecuencias
de una mala decisin. No descuides el don que hay en ti, que te fue dado mediante
profeca con la imposicin de las manos del presbiterio. 1 Timoteo 4:14

e)

Alentar y Ayudar a eliminar o reducir debilidades: Un lder debe ser sincero y

mostrar a sus discpulos las bondades, privilegios, batallas y debilidades del

liderazgo. Debe apoyar a los nuevos lderes a encontrar sus debilidades y amenazas
para reducirlas a la mnima expresin. Debe con su ejemplo demostrar integridad y
de tal forma, no habr problemas de corrupcin en el futuro. Ocpate en estas
cosas; permanece en ellas, para que tu aprovechamiento sea manifiesto a todos. 1
Timoteo 4:15
f)

Retroalimentar o Dar feedback a los nuevos lderes: Sin redes de comunicacin

directa, el proceso de aprendizaje queda en la nada. El lder debe ocupar tiempo

para apoyar el crecimiento de su equipo de trabajo, detallando las fortalezas y
oportunidades de mejora de los mismos. Esto alienta la cercana y la confianza.
Entre tanto que voy, ocpate en la lectura, la exhortacin y la enseanza. 1.
Timoteo 4:13