Gua de aplicacin didctica:

EL CHOQUE DE DOS MUNDOS

Nombre: .........................................................

Fecha: ............................ 8vo Bsico.

INSTRUCCIONES:
1. Lee la gua detenidamente.
2. Luego de leerla, reflexiona con tu compaero/a de banco sobre el choque de dos mundos.
Qu podra significar?
3. Desarrolla las siguientes actividades en tu cuaderno, para luego presentrselas a la profesor/a.

Qu sucedi tras el descubrimiento de Amrica?

El descubrimiento de Amrica increment los viajes de exploracin por el Ocano Atlntico. El pequeo
territorio que pis Cristbal Coln en 1492 result ser un gran continente poblado de antiguas
civilizaciones, completamente desconocidas para los europeos. Viaje tras viaje, Espaa y Portugal fueron
apropindose y explotando cada rincn de nuestro continente americano.
ACTIVIDAD I: Lee y observa detenidamente las siguientes fuentes histricas,
compralas y luego contesta las preguntas en tu cuaderno:
Fuente N1.

Estas variables humanas pasaron a la cartografa medieval. Poblaban, junto con mounstros hbridos y
descomunales, la tierra incgnita Nada es imposible para Dios, y todo puede creerlo el hombre. A mediados
del siglo XVII deca don Antonio de Len Pinelo que en el sur de Chile, hacia el Estrecho de Magallanes, haba,
segn le haban informado personas fidedignas, hombres con cola Hablaba tambin de los famosos
cinocfalos, hombres mounstrosos, con cabeza de can, pero confesaba que nunca los haba visto...
Coln proyectaba todas esas imgenes sobre la realidad americana. La creencia se superpona a la realidad
conquistadores y viajeros se encontraron en roda Amrica con gigantes y con pigmeos, y vieron por las tierras
y por las aguas mounstrosos dragones y ciudades encantadas.

Rosenblat, A. (2002). El espaol de Amrica. Caracas: Editorial Biblioteca Ayacucho.

Fuente N2.
Aqu en estas islas no he hallado hombres mounstrudos, como muchos pensaban, ms antes es toda
gente de muy lindo acatamiento, ni son negros como en Guinea, salvo con sus cabellos correndos, y no se
cran adonde hay mpeto demasiado de los rayos solares as que mounstros no he hallado, ni noticia,
salvo de una isla Quaris, la segunda a la entrada de las Indias, que es poblada de una gente que tienen en
todas las islas por muy feroces, los cuales comen carne humana ellos no son ms disformes que los otros
salvo que tienen costumbre de traer los cabellos largos como mujeres, y usan arcos y flechas de las
mismas caas por defecto de hierro que no tienen.
Carta de Cristbal Coln a los Reyes Catlicos de Espaa anunciando el descubrimiento de la nueva
ruta hacia las indias occidentales. 15 de febrero, 1493.
Fuente N3.

Grabados de la Americae Pars Tertia de Theodor De Bry. 1592.

Responde.
a. A qu tipo de fuente histrica corresponde cada una? Fundamenta tu respuesta.
b. Qu relaciones puedes establecer entre las tres fuentes? Enumera y descrbelas
brevemente.
c. Qu opinas del imaginario europeo de aquel entonces? Piensa que eres parte de esa
sociedad y compartes sus creencias. Cul sera tu impresin del nuevo mundo?

ACTIVIDAD II: Ahora, lee y observa detenidamente estas nuevas fuentes histricas y
luego contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno.

Fuente n4
El espaol es el factor decisivo, el nico que supo atraerlos a todos Por eso lo que se haga por echar en
olvido el nombre espaol en estas tierras y querer oponer a l una revalorizacin hiperblica de lo indgena,
ir en derechura a atentar contra el nervio vital que ata a nuestros pueblos. Todo lo que las viejas
civilizaciones pudieron tener de valedero en el momento de plena decadencia en que las sorprendi la
conquista, fue guardado y defendido por los mismos espaoles que trajeron a tiempo el instrumento de la
escritura, desconocido por los indgenas, para perpetuar la historia y tradiciones de los vencidos. Lo que los
conquistadores destruyeron apenas es comparable con lo que transportaron de cultura.
Eyzaguirre, J. (1968). Hispanoamrica del dolor. Santiago: Editorial Universitaria.

Fuente n5
Se ha hablado de la llegada de los fenicios y vikingos a nuestras costas pero todava no se ha podido
demostrar esa hiptesis. En consecuencia, Coln no descubri nada porque nuestra Amrica ya estaba
culturizada por los pueblos originarios. Si se esgrimi la palabra descubrimiento fue para justificar la
conquista de territorios ricos en metales preciosos.
Por qu no se habl del descubrimiento de Asia luego del viaje de Marco Polo en el siglo XIII? La
respuesta es que Europa en relacin a los avances de la cultura china- no estaba en condiciones de
conquistar Asia. Maravillado, Marco Polo cont a su regreso el esplendor de la civilizacin china, razn
por la cual nadie se le ocurri hablar de descubrimiento. En sntesis, el concepto de descubrimiento se
utiliz recin en el siglo XVI para justificar la apropiacin de metales preciosos. No por casualidad, Coln
escribi en su diario 138 veces la palabra oro.
Vitale, L. (1992). Cinco Mitos del Quinto Centenario. Santiago: Ediciones C.E.L.A.

a. A qu tipo de fuente histrica corresponde cada una? Fundamenta tu respuesta.

b. Compara las 3 fuentes con el material visto en clases. Completa el siguiente cuadro
en tu cuaderno:

d. Enumera y detalla brevemente las consecuencias del descubrimiento de Amrica

vistas en clase. Existe alguna relacin con estas fuentes histricas? Por qu?
c. Fjate en la fuente n4 y n5. Qu diferencias existen entre ambas visiones? Por qu
son tan distintas, si se trata de un mismo hecho? Fundamenta.
e. Comenta con tu compaero/a de banco las consecuencias del descubrimiento de
Amrica vistas en clases y trabajadas en esta actividad. Escribe en una hoja tu propia
interpretacin de los hechos, considerando el impacto cultural que signific este choque
de dos mundos y cuestionando el concepto de descubrimiento. Puedes utilizar los
distintos recursos que se brindan a continuacin y la informacin proporcionada en el
video.

Evangelizacin.

Mestizaje.

Encomienda.

Esclavitud.
Estas fuentes de carcter
iconogrfico pertenecen a Felipe
Guamn Poma de Ayala, o ms
comnmen-te llamado Guamn
Poma, quien fue un cronista
indgena del Virreinato del Per.
Se cree que vivi entre los aos
1534 y 1556.

Sincretismo Cultural.

Mortandad Indgena.

Nuevas relaciones de poder.