FUERZA NAVAL

REPBLICA DE ECUADOR

LICEO NAVAL CALM. RAMN CASTRO JIJN

El Ecuador ha sido, es
y ser Pas Amaznico

COMISIN ACADMICA PEDAGGICA EXPERIMEMTAL

(CAMAICEX)
PROYECTO DE FERIA CIENTFICA, MARTIMA
ECOLGICA, Y CULTURAL
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. INSTITUCIN: Unidad Educativa Liceo Naval
1.2. TEMA: Consecuencias econmicas, polticas, sociales y
culturales de la Llegada de los espaoles a Amrica.
1.3. CURSO: Noveno Bravo
1.4. PARTICIPANTES:
Beln Altafuya
Cedeo Rea
Figueroa Luis
Tommy Cedeo
Jorge Gonzlez
2. PROFESOR RESPONSABLE:
Lic. Carlos Eduardo Rivas Valencia
3. LUGAR Y FECHA:
Esmeraldas 13 de octubre del 2011 patio del LICESM

4. PROBLEMA:
Uno de los acontecimientos ms importantes que sucedi
en nuestra historia fue el descubrimiento de Amrica, el

mismo que trajo muchas consecuencias tomadas desde

diferente perspectiva.
El mismo hecho del descubrimiento, es una de las acciones,
que han cargado consigo, una gran cantidad de juicios.
Es imposible realizar un trabajo de esta naturaleza, sin que
necesariamente, nos formemos un criterio, sobre los
perjuicios que esta trajo a nuestro continente, tomando
tambin como punto de partida, que dicho descubrimiento,
siempre

ha

sido

enseado,

histrico, notable y

como

un

acontecimiento

de mucha importancia para nuestra

sociedad, escondiendo as, la verdadera magnitud, que

trajo consigo, esta invasin.
Es por dems decir, que las consecuencias de este
fenmeno histrico, nos han sido inculcadas, no con la
transparencia y originalidad posible, en donde se evidencie,
las verdaderas consecuencias de las invasiones de los
espaoles.
Nos proponemos con este trabajo realizar una descripcin
del descubrimiento y las condiciones que lo envolvieron.
Como respuesta participativa a esta problemtica, se
plantea como estrategia, el diseo y la ejecucin de este
proyecto de feria de ciencia, con la finalidad de colaborar
con el nivel de preparacin de la colectividad esmeraldea.

5.

JUSTIFICACIN

La realizacin de este proyecto de investigacin tiene

diversos motivos que la justifican.
Es de mucha importancia porque es una de las maneras de
contribuir

la

ciudadana

esmeraldea,

con

el

enriquecimiento de su conocimientos de ah, la importancia

de

analizar

el

descubrimiento

de

Amrica

sus

consecuencias, por parte de los estudiantes del noveno

bravo, de la Unidad educativa Liceo Naval de Esmeraldas,
tratando con ello tambin

de esclarecer, los verdaderos

hechos suscitados durante la invasin de los espaoles a

tierras americanas.
El tema es factible de investigar, por poseer sufriente
bibliografa, permitiendo recopilar toda la informacin terica
necesaria; adems se cuenta con la colaboracin de
autoridades, padres de familia y estudiantes de la unidad
educativa Liceo Naval Cal. Ramn Castro Jijn.
Cabe indicar el inters que generara este trabajo tanto para
la institucin, como para los dems centros educativos de
nivel medio, que visiten el stand, ya que temticas similares,
pueden abordarse en estas instituciones.

6.

OBJETIVOS:

6.1 OBJETIVO GENERAL

Determinar las consecuencias,

econmicas,

polticas,

sociales y religiosas, de la llegada de los espaoles al

continente americano, mediante un anlisis de

hechos

histricos, para demostrar su impacto en el nuevo mundo.

6.2
OBJETIVOS ESPECFICOS
Determinar la incidencia de las consecuencias del
descubrimiento de Amrica para el nuevo mundo.

 Analizar el impacto del descubrimiento y la conquista

europea en Amrica
Fomentar el trabajo investigativo en los cadetes
como forma de adquirir conocimientos.

7. MARCO TERICO:
Las consecuencias del descubrimiento fueron varias, tanto
para Europa como para Amrica, y tanto de tipo econmico,
social, poltico o cultural.
A) Para Amrica
Entre las consecuencias econmicas para Amrica
destacan la introduccin de nuevos cultivos adaptados al
clima americano. El mejor ejemplo es el del caf. Hoy el
mejor caf del mundo es el de Sudamrica, tanto el
colombiano como el brasileo.
Otras de las consecuencias econmicas, Amrica, es
saqueada de sus riquezas, debemos sealar, que con la
invasin de los Espaoles al nuevo continente, se
saquearon las riquezas, de las que gozaban nuestros
antepasados, las mismas que eran utilizadas como simple
elementos de adornos y decorativos de los indgenas.
La burguesa adquiere ms poder, muchos espaoles, con
el descubrimiento de las nuevas tierras, ejercieron el
comercio de los nuevos productos, e invirtieron,
desatndose el surgimiento de esta clase social

Entre las consecuencias sociales surgen las ms

dramticas: mortalidad masiva de indgenas, introduccin
de dos nuevas razas, y cruce masivo racial entre indgenas
y blancos: mestizos, entre negros y blancos: mulatos, entre
negros e indgenas: zambos. Esta mezcla racial es la sea
de identidad de la Amrica actual. La esclavitud se
convierte en vergonzosamente normal en Amrica hasta
finales del siglo XIX. Una nueva clase social se convierte en
protagonista: la burguesa criolla de origen europeo y que
ser la gran protagonista de la vida americana, en rivalidad
con los funcionarios metropolitanos europeos.
Entre las consecuencias polticas se produce la cada de
los imperios precolombinos: aztecas, mayas o incas, entre
los ms destacados. Los indios de las zonas ms
inaccesibles escapan a este proceso y resisten la conquista
bien.
Espaa, Portugal, Inglaterra, Francia, Holanda, se imponen,
como potencias mundiales, debido a las colonias que
adquirieron
Implantacin de nuevos sistemas de gobiernos y
administracin, los conquistadores, se encargaron de
establecer su propia ideologa, y su forma de gobernar,
para someter a sus colonizados
Entre las consecuencias culturales, la cultura europea se
introduce en todos los mbitos de la vida, a veces
incorporando rasgos indgenas. La cultura indgena se ve
relegada en los mbitos religioso o lingstico.
Implantacin del cristianismo y destruccin de religiones
nativas.
B) Para Europa
Entre las consecuencias econmicas hay que destacar
cmo cultivos americanos se adaptan al clima europeo y
revolucionan la alimentacin del Viejo Continente: patatas,
maz o tomates. El comercio ultramarino se desarrolla
grandemente y supera incluso al interior, revolucionando
precios y ciudades.

Entre las consecuencias sociales hay que destacar los

millones de europeos que emigran a tierras americanas
durante ms de cuatrocientos aos. Destaca el fenmeno
del indiano: es el caso del emigrante en Amrica que vuelve
rico a su poblacin de origen. La burguesa comercial
europea se enriquece con este comercio ultramarino y logra
su ascenso social que la prepara para su "revolucin" a
fines del siglo XVIII e inicios del XIX.
Entre las consecuencias polticas destacables es el
nacimiento de los imperios europeos: espaol, portugus,
ingls, francs u holands, y las guerras entre ellos por el
dominio de las riquezas del continente americano. La
piratera es el fenmeno ms significativo de guerras en
alta mar, amparada por los sucesivos gobiernos
metropolitanos. Tambin los frecuentes ataques a puertos
americanos por parte de las armadas europeas.
Entre las consecuencias culturales decir que se estimul
el conocimiento casi del mundo, con los viajes y
expediciones geogrficas: primera vuelta por Elcano,
conocimiento de nuevas especies y minerales, dimensiones
geodsicas, etc.
C) Conclusin
Los cambios fueron tan grandes, tanto en Amrica como en
Europa, que se puede hablar de una nueva edad histrica
nueva que rompe con el Medievo: el nacimiento del mundo
moderno, renacentista, de predominio de la civilizacin
occidental.
D) El caso espaol. Espaa pas de ser un conjunto de
pequeos reinos ibricos medievales a dominar un inmenso
territorio de ultramar, as como el vecino Portugal. Una
problemtica nueva para la Pennsula Ibrica.
1. Las tcnicas comerciales revolucionaron el pas y
permitieron la llegada de exticos productos y oro y plata
americanos, trayendo una gran revolucin de los precios.

2. El desarrollo de la burguesa comercial espaola trajo

como consecuencia el auge del puerto fluvial de Sevilla
hasta inicios del siglo XVIII y, desde entonces, el de Cdiz.
La vieja ciudad hispalense almohade se convierte en una de
las grandes ciudades de Europa. El regreso algunos de los
emigrados di el nuevo tipo social del indiano enriquecido.
3. El nacimiento del vasto imperio por administrar hizo
necesario el establecimiento de una capital estable donde
asentar la enorme burocracia. Madrid se convertir (Felipe II
la designa Corte en 1561) en esa capital ya definitiva frente
a la tnica anterior de tener una capitalidad itinerante por
Castilla. Las tradicionales buenas relaciones con Inglaterra
se rompen por estos motivos coloniales principalmente,
siendo el principal enemigo entre fines del siglo XVI e inicios
del XIX. Las enemistades con Francia o Portugal se
complican an ms.
4. Se desarrollan las expediciones geogrficas o cientficas
para desarrollar las incipientes ciencias: viaje de Elcano
alrededor del mundo (siglo XVI); los viajes cartogrficos de
Jorge Juan y Ulloa o, el exploratorio de Malespina por toda
Amrica (siglo XVIII). Personajes como Celestino Mutis
destacaron en el campo de la botnica, incluso el "inca"
Garcilaso en el campo literario.
Tras la independencia en el siglo XIX, Espaa continu
manteniendo sus contactos con el Nuevo Continente hasta
la actualidad, tanto por sus inmigrantes hasta mediados del
siglo XX, como de los inmigrantes latinoamericanos de
inicios del siglo XXI.
8. METODOLOGA
Los pasos a seguir para realizar este proyecto, son los
siguientes
Coordinacin de las actividades del proyecto en la
reunin del rea de Ciencias Sociales.
Seleccin de los participantes del proyecto

 Determinar con los participantes los objetivos y buscar

la informacin cientfica necesaria para la realizacin
del mismo.
Elaboracin del proyecto
Seleccionar el material adecuado para la construccin
de una maqueta y elaboracin de gigantografias.
Evaluacin del proyecto.
9.

RECURSOS
HUMANOS
Cadetes
Padres de familia
Profesor responsable
ECONMICOS
Proporcionados por los Padres de familia.
MATERIALES
Maqueta
Gigantografas
Sillas
Mesa
Trpticos
Carpas
Fotocopias

10. CONCLUSIONES
Este proyecto servir como fuente de informacin a
las personas que acudan a nuestro stand y
fortificara el conocimiento de los estudiantes.
Se recomienda utilizar este material como fuente
bibliogrfica y de consulta para las clases de
estudios sociales.
11. GLOSARIO

 CONSECUENCIAS: Hecho o acontecimiento que se

deriva de otro
BURGUESIA: Clase social que se caracteriza por
poseer medios de produccin propios.
INVASION: Accin militar que consiste en la
entrada de las fuerzas armadas de una entidad
geopoltica en el territorio controlado por otra
entidad semejante.
MESTIZAJE: Cruce de razas diferentes.
IMPERIOS: Estado que observa un dominio sobre
extensos territorios.
EXPEDICIONES: Excursin colectiva a una ciudad
o paraje con un fin determinado.
PIRATERIA: Practica de saqueo organizado o
bandolerismo
GEODESICA: Divisiones geogrficas de la tierra.
MEDIEVAL: Aquellos sucesos, fenmenos,
individuos u objetos que hayan tomado lugar en
el periodo histrico de la humanidad conocido
como edad media.
CARTOGRAFIA: Ciencia que se ocupa de la
preparacin y construccin de mapas y cartas
nuticas, reproduciendo en una superficie plana
la superficie terrestre.
12. BIBLIOGRAFA
La bibliografa que se ha utilizado para la investigacin de
este proyecto es la siguiente:
Pginas de Internet
Libro de Estudios Sociales
Compendio de Historia universal

13. ANEXOS
Se anexan las siguientes fotografas:

Carabela Americana

Violencia contra el indgena

Llegada de Cristbal Colon

Sometimiento violento

Enfrentamientos

Resistencia al invasor

La esclavitud

Explotacin Laboral