Repblica Bolivariana de Venezuela

Universidad Bicentenaria de Aragua

Vicerrectorado Acadmico
Facultad de Ciencias Administrativas y
Sociales
Escuela de Psicologa

MATERIA
PRACTICA DE
PSICOLOGIA
SOCIAL
UNIDADES DE
CRDITO
03

SEMESTRE

CDIGO

PRELACIN

III

PP-73S

FPB72P

OBLIGATORI
A
X

ELECTIVA

DENSIDAD HORARIA
Horas de
Asesora
06

Horas de
Aprendizaje

Total de
horas

06
06
JUSTIFICACION
El presente programa surge como respuesta a la necesidad de conocer, analizar e intervenir
sobre los problemas que se presentan como producto de las interacciones humanas en los
diferentes contextos sociales. Los contenidos abordados por la asignatura psicologa social
(teora), servirn de fundamentacin para comprender y participar a travs de actividades
prcticas, sobre los factores psicosociales presentes en las relaciones sociales y sus
consecuencias en la construccin de la realidad social nacional e internacional. El alumno podr
vivenciar a travs de la experiencia en el campo de la psicologa social su aplicacin y mltiples
intervenciones, con el objeto de involucrarlos como un actor proactivo dentro de la sociedad,
capaz de analizar, comprender e intervenir sobre los procesos grupales, organizacionales y
comunitarios, a travs del estudio de las variables psicolgicas que intervienen en su formacin y
desarrollo. De esta manera se pretende profundizar en la esencia social de la disciplina cientfica,
estableciendo como un compromiso de la Escuela, su contribucin en la formacin profesional del
psiclogo que garantice su incorporacin para brindar respuesta a los graves problemas y
dificultades que actualmente confronta la sociedad. En este sentido Montero (1995), refiere la
necesidad de crear, ante los tmidos avances de la psicologa en un principio en el pas, una
psicologa social comprometida con la transformacin de la sociedad. Resaltando la importancia
de cambiar los esquemas tericos bibliogrficos por un verdadero contacto con la realidad . (p.
8).
Esta solicitud no es solo el producto de reflexiones elaboradas en el pas, tambin han
formado parte de ellas los pases latinoamericanos, as como otros pases del mundo como
Estados Unidos y Espaa entre otros. Para asumir esta responsabilidad que implica la formacin
de profesionales en el rea sensibilizados y preparados acadmicamente, se ha diseado el
contenido programtico de la ctedra , con la orientacin de distintos temas y enfoques
concebidos de manera integral. Este se inicia con los mtodos utilizados en la psicologa social,
como una manera de ofrecer informacin sobre las tcnicas utilizadas para el rea investigativa,
esencial para el diagnstico. La observacin directa e indirecta, como aprendizaje bsico para la
introduccin del estudiante en el campo aplicativo. Las referencias e investigaciones
desarrolladas a nivel nacional e internacional y la importancia de sus aportes a otros campos de
la psicologa, as como, su relacin de interdependencia en el apoyo a los problemas
psicosociales. En cuanto a las formas de intervencin se incluyen para profundizar sobre el
conocimiento de su definicin, funciones, procedimientos, tcnicas e instrumentos, as como sus
mbitos de actuacin, destacndose reas como la intervencin en comunidad, familia, infancia,
niez, adolescencia, juventud, mujer, tercera edad, trabajo, cooperacin para el desarrollo del
estado, ambiente, cultura, deporte, violencia y sus distintos tipos, medios de comunicacin, y
poltica entre otros. Estas reas integradas con los contenidos tericos de la asignatura,
constituyen la base de los conocimientos que simultneamente, les permitir construir el

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aprendizaje que consolidarn mediante las actividades prcticas en el campo, con la elaboracin
de un proyecto en el rea que les sea designada, a travs de la coordinacin de la ctedra con
las instituciones del estado que conducen los programas sociales.
Los objetivos de la
intervencin estarn orientados a la evaluacin del programa mediante la observacin,
elaboracin del diagnstico psicosocial y diseo de la propuesta, la cual estar dirigida a reducir
o prevenir situaciones de riesgo social y personal, que promuevan el desarrollo de acciones que
eleven la calidad de vida de individuos, grupos, organizaciones y comunidades. En cuanto a la
relacin de la ctedra con otras asignaturas del pensum de estudio, el diseo del presente
programa, le brinda la oportunidad al estudiante de ampliar su experiencia mediante el
reconocimiento de las condiciones sociales a travs de su participacin directa en el campo, por
lo que las consideraciones de otras influencias o determinantes de la conducta , distintas a las
biolgicas y psicolgicas, profundizan la visin del individuo como un ser integral, que
garantizan y facilitan adems la comprensin de otras menciones como la clnica, educativa e
industrial.
OBJETIVO GENERAL
Informar a los alumnos acerca del campo de intervencin de la psicologa social. Prepararlos en la
utilizacin de los instrumentos de trabajo para el estudio, diagnstico e intervencin sobre los
contextos sociales. Conocer a travs de la visita y permanencia en las instituciones la realidad
social de los programas que se conducen en el estado. Generar la necesidad de desarrollar
programas de intervencin en la solucin de problemas que afectan a las personas, grupos o
comunidades con la finalidad de mejorar sus condiciones de vida. Vivenciar la importancia del
trabajo multidisciplinario en el manejo de los problemas de las interacciones, en sus contextos
sociales. Concientizarlos acerca de la necesidad de la asistencia psicolgica en las instituciones
que conducen los programas sociales en el estado. Orientarlos en la bsqueda de informacin
tcnica para que los estudiantes puedan desempearse con propiedad en el campo profesional
del psiclogo social y profundizar en reas de su especial inters.
CONTENIDO
Los mtodos en psicologa social: el mtodo experimental, el mtodo
correlacional. Investigaciones en el campo. El papel de la teora en la
psicologa social. A travs de una figura proyectada en una
transferencia realizar la descripcin de lo observado. Relacionar la
actividad con la observacin, identificando los errores que se cometen,
como producto de nuestras percepciones. La observacin psicolgica.
Caractersticas, tipos. Violencia en las siguientes reas : comunidad,
criminalidad, infancia, juvenil, domstica, medios de comunicacin
social, laboral, ambiente, poltica, etc.
UNIDAD II
Identificacin de los problemas ms importantes del pas, causas,
Construccin de consecuencias,
gravedad. Respuestas, Soluciones y recursos
nuestra realidad existentes. Relacin entre los factores psicolgicos y sociales.
social
Descripcin del rol del psiclogo social. Formas de intervencin
venezolana.
psicosocial. Construccin de una visin Compartida por subgrupos.
Construccin de una visin Compartida grupal.
UNIDAD I
Aplicaciones del
mtodo
cientfico en la
psicologa
social.

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UNIDAD III
Visitas y
permanencias
institucionales

Visitas a instituciones de atencin a infancia, niez , adolescencia,

comunidades, tercera edad y mujer entre otros. Poblacin objeto de
atencin de los diferentes programas. Antecedentes, Visin, Misin,
Objetivos, Programas, Actividades, Poblacin atendida, Datos y
Estadsticas. Organizacin de actividades en el campo de psiclogos y
otros
profesionales
como
trabajadores
sociales,
socilogos,
educadores, mdicos, abogados, psicopedagogos, orientadores; as
como
promotores y
voluntarios. Revisin de los programas y
observacin de la ejecucin programtica de la institucin.
UNIDAD IV
Elaboracin del cronograma de actividades que incluyan aspectos
Proyecto de
como: fecha, hora, descripcin de la actividad, evaluacin y lugar.
Investigacin en Seleccin de las tcnicas para la recoleccin de datos: observacin
Psicologa Social directa o indirecta. Realizacin de actividades coordinadas con el
Comunitaria
personal de la institucin para la evaluacin mediante la observacin.
Anlisis cuantitativo y cualitativo de los resultados. Revisin de
alternativas en el rea para la intervencin psicosocial. Elaboracin de
la propuesta de acuerdo a los lineamientos anexos al presente
programa.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
-Revisin Bibliogrfica
- Exposicin. Demostracin
-Tcnica de la pregunta
-Exposicin Demostracin
ESTRATEGIAS DE EVALUACION
Participacin del alumno. Evaluacin del taller. Elaboracin de material. Informe. Prueba escrita.
Participacin individual.
Exposiciones. Presentacin y discusin de informacin.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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1 Baron, Robert y Birne ,(1998). Psicologa social .Prentice Hall. Madrid Espaa.
2 Morales, Francisco y otros (1991). Psicologa social .Mc Graw-Hill. Interamericana de
Espaa.
3 Wiesenfel, Esther y Snchez (1995) Psicologa social comunitaria. Contribuciones
latinoamericanas. Fondo Editorial Tropykos. Venezuela.
4 Len, jos Mara y otros (1998). Psicologa social. Orientaciones tericas y ejercicios
prcticos. Mc Graw- Hill Interamericana de Espaa.
5 Babbie, Earl (2000). Fundamentos de la Investigacin social. International Thomson
Editores. Mxico.
6 Kantowitz, Barry y otros, (2001). Psicologa experimental. International Thomson
Editores. Mxico.
7 Montero, Maritza (1997) Psicologa y Comunidad. Comisin estudios de postgrado UCV.
Venezuela.
8 Guevara, Mara Teresa (1993). La observacin como estrategia bsica para el estudio de
la conducta infantil. Fondo Editorial de Humanidades. UCV. Venezuela.
9 Tamayo, Mario (1999). El proceso de la investigacin cientfica. Editorial LIMUSA. Mxico.
10 Lara, Luz y Ocampo (1999) Psicologa social. Ediciones Universidad Santo Toms.
Colombia.
11 Feldman, Philip y Orford (1985) Prevencin y solucin de problemas psicolgicos.
Aplicando la psicologa social. Editorial LIMUSA. Mxico.

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