Matemticas no alcanz el nivel deseado en el puntaje promedio pruebas ICFES

Materiales
Papelera

NO CONFORMIDAD REAL

EJEMPLO SOBRE EL TRATAMIENTO DE UNA NO CONFORMIDAD

1. NARRACIN DEL PROBLEMA.
El puntaje promedio en el ICFES en el rea de matemticas no alcanzo el nivel
deseado. (Vase grfica)
a.

2. ANLISIS DE CAUSAS
posibles causas (Espina de Pescado)

Incumpli
horarios

b.

Diseo

Utilizacin de los 5 porque (Cada aspecto donde puede estar el

problema)
Mtodo de trabajo.
Diseo del programa.
PORQUE Falta enfatizar sobre razonamiento matemtico en la solucin
de problemas concernientes a los ejes de MEDICIN Y VARIACIN.
PORQUE el responsable no tiene la FORMACIN suficiente para
realizar bien esta labor.
PORQUE las competencias definidas para el cargo no estn no son
suficientes.

NO CONFORMIDAD REAL
Incumplimiento de horarios
PORQUE SE PROGRAMAN MAS DE UNA ACTIVIDAD CON LOS
GRUPOS SIMULTNEAMENTE (SALIDA PEDAGOGICA Y CLASE
DE MATEMTICAS. ADEMS SE PROGRAMA TENIENDO EN
CUENTA) Separacin de los docentes en la utilizacin y aplicacin
de nuevos enfoques metodolgicos y tecnolgicos.
PORQUE NO SE HA REALIZADO UNA PROGRAMACIN REAL
DESDE EL INICIO DEL PERIODO
3-4 PLAN DE MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO

NO CONFORMIDAD REAL

(QU)
Enfatizar sobre razonamiento
matemtico en la solucin de
problemas.

(CMO)
Implementacin del
desempeo modelacin
matemtica

(CUNDO DNDE)
Al iniciar el ao 2008 en
todos los grupos

Aplicar estrategias para que el Aplicacin de

Bimestral
mtodo de evaluacin del evaluaciones tipo ICFES. semestralmente
rea no diste del mtodo (plan operativo del rea)
empleado por el ICFES
Aplicacin de simulacro Julio 15 y 16 de 2009
ICFES.

Identificar casos crticos de

estudiantes con insuficiencia
significativa en el rea.

Identificacin
de
los Julio 23 de 2009
estudiantes crticos en el
desempeo
en
el
simulacro en el rea de
matemticas.
Realizacin de plan de Julio 23 de 2009
mejoramiento

Controlar la asistencia y
compromiso de los
estudiantes frente a la
preparacin ICFES.

Verificacin
de
la Cada sbado
asistencia al pre-ICFES en programado
cada sesin.

Comunicacin con las

familias correspondientes
Realizar
acciones
que Reuniones
peridicas Segn cronograma
mejoren la
comunicacin entre
departamentos
interdisciplinar entre las reas acadmicos.

RESPONSABLE
(QUEN)

Jefe de divisin acadmica Enero 19/2008,

(diseo)
Coordinador departamento
de matemticas
(aplicacin)
y Coordinador departamento Febrero 20 de 2009
de
matemticas
(aplicacin) y docente de
cada rea y grupo.
Jefe de divisin acadmica Julio 17 de 2009
(aplicacin)
Jefe de divisin acadmica
y coordinador
departamento de
matemticas (anlisis)
Coordinador departamento
de matemticas

Coordinadora
del Lunes
programa de pre- ICFES
Preicfes

Divisin acadmica

Elaboracin de una unidad Finales de noviembre de Coordinadores de

interdisciplinar
2008
departamento
3

SEGUIMIENTO EN LAS
FECHAS INDICADAS

despus

Diciembre de 2008

de

NO CONFORMIDAD REAL
(QU)
Capacitar a los docentes en la
utilizacin y aplicacin de
nuevos
enfoques
metodolgicos y tecnolgicos.
Incrementar la utilizacin de
las calculadoras y software
especifico del rea para cada
grado.

Revisar
las
estrategias
metodolgicas
de
las
unidades de trabajo.
Disear recurso didctico
sobre razonamiento
y
modelacin matemtica
Aplicar rigurosidad en el
diseo y seguimiento de los
planes de mejoramiento

(CMO)

(CUNDO DNDE)

RESPONSABLE
(QUEN)

SEGUIMIENTO EN LAS
FECHAS INDICADAS

Evaluacin del programa Aspecto a considerar en Divisin de planeacin.

de
matemticas
y el Plan de desarrollo
recomendaciones
institucional para el 2008
Capacitacin
sobre A finales del segundo Coordinadores
manejo de la calculadora
semestre de 2008
departamento
Capacitacin sobre
manejo del derive

Diciembre 2 de 2008

de Septiembre 5 de 2008

el

Seis
viernes
consecutivos
del
segundo semestre del
2008
Planear en las unidades Finales de noviembre de
de trabajo estrategias 2008
metodolgicas
que
incluyan la utilizacin de
equipos y software.
Realizacin de talleres por Finales de noviembre de
grado sobre razonamiento 2008
y modelacin matemtica.
Capacitacin sobre planes Realizacin de taller
de mejoramiento para el sobre
planes
de
servicio no conforme
mejoramiento 16/06/08

Coordinadores
departamento

de

Coordinador
departamento.

del Diciembre 3 de 2008

Coordinador
departamento.

del Diciembre 7 de 2008

Jefe de divisin acadmica Septiembre 4 de 2008

NO CONFORMIDAD REAL

PUNTAJE PROMEDIO DEL REA DE MATEMTICAS EN EL ICFES. COMPARATIVO DE LOS

LTIMOS 5 AOS

MATEMTICAS
META 2004 = 53

PROMEDIO

A. 2000

A. 2001

A. 2002

A. 2003

AOS

A. 2004

NO CONFORMIDAD REAL

AO
PROMEDIO

A. 2000 A. 2001 A. 2002 A. 2003

46,3
47,7
52,9
46,1

A. 2004