Sistema Lmbico

Ensayo acerca del sistema lmbico

Nombre de las integrantes:

SofaCorts.
Macarena Corts.
Camila Flores
Sirzy Leviguan.
Camila Lpez.
Profesor: Ricardo Gaete
Mdulo: Bases
Aprendizaje.

Psiconeurolgicas

Semestre: I
Carrera: Psicopedagoga

del

INTRODUCCIN
El presente trabajo tiene como objetivo fundamental, explicar de una manera clara y
sencilla el funcionamiento y estructura principal del sistema lmbico, as tambin
daremos a conocer su importancia en la vida de todos los seres humanos, ya que, se
relaciona con las emociones, la memoria, la atencin, instintos sexuales, placer, miedo,
agresin, personalidad y conducta.
Dichos aspectos nos darn a conocer y nos brindarn bases fundamentales para lograr
comprender un poco ms acerca de la psicologa de los individuos y como aquella
puede influir directa o indirectamente en el aprendizaje, ya que, cabe destacar que el
sistema lmbico incluye al hipocampo, giro cingulado y amgdala, estructuras que estn
implicadas en la memoria, motivacin y emocin.
Adems, mencionaremos las partes principales, su funcin, origen y evolucin.
Todo lo anteriormente relacionado en base a nuestras investigaciones realizadas, a
travs de, videos, informes e informacin en internet acerca de aquel.

DESARROLLO
Comenzaremos por definir el trmino lmbico como una zona del cerebro que fue
acuada en 1978 por el mdico francs Paul Broca, el hablo del Le Grand Lobe
Limbique (del latn limbus frontera) o en espaol lo cual quiere decir El Gran Lbulo
Limbico para referirse a la zona ubicada hacia el borde inferior de la glndula pineal, es
decir, a las estructuras corticales que se encuentran en el lmite entre el cerebro anterior
y el tallo cerebral. La descripcin inicial que realizo Broca del gran lbulo lmbico
incluyen estructuras como: la circunvolucin cingulada (que se arquea alrededor del
margen superior del cuerpo calloso), la circunvolucin subcallosa, la circunvalacin
callosa, la circunvolucin callosa, la circunvolucin parahipocampica y al hipocampo. En
1952, Paul MacLean hipotetiz que cierto nmero de estructuras, que incluan este
anillo cortical, constituan un sistema funcional al cual nombro Sistema Lmbico. Aunque
existe cierto desacuerdo acerca de las bases para incluir una estructura particular en
este tema, e incluso en torno a la propia validez del concepto de sistema lmbico, las
estructuras que tradicionalmente se consideran parte del sistema lmbico incluyen,
adems de las reas corticales como el Septum, la amgdala, el hipotlamo y el ncleo
anterior del tlamo, entre otros.
Qu es el sistema lmbico? para qu nos sirve? Cules son sus funciones?...
Eso es lo que veremos y explicaremos a continuacin
El sistema lmbico tambin llamado cerebro medio, es la porcin del cerebro, situada
inmediatamente debajo de la corteza cerebral y tambin es una de las partes ms
antiguas del cerebro en trminos filogenticos y evolutivos el cual comprende partes
importantes como el tlamo, hipotlamo, hipocampo, amgdala cerebral, entre otros.
Este recibe tres principales fuentes de entrada cortical: a) corteza de asociacin
posterior va la circunvolucin cingulada, el hipocampo y el frnix, aquel que conecta al
hipocampo con los cuerpos mamilares en el hipotlamo posterior; b) desde la corteza
inferotemporal (la cual se relaciona con funciones del lenguaje, atencin y
procesamiento visuespacial) hacia la corteza entorrorial y c) desde la corteza prefrontal. Cada una de estas fuentes de entrada portan informacin desde las cortezas de

asociacin y proporcionan al sistema lmbico informacin altamente procesada acerca

del ambiente.
Existen tres fuentes principales de eferentes lmbicos hacia la corteza. La
circunvolucin cingulada recibe entrada desde los cuerpos mamilares hacia el tlamo
anterior. Adems, la corteza prefrontal recibe la entrada lmbica desde el hipotlamo y
desde la amgdala.
La

amgdala

est

involucrada

en

el

procesamiento

emocional,

aprendizaje,

comportamiento social y modulacin de la atencin, de manera particular en el medio

condicionado., ya que, aquella juega un rol fundamental en la coordinacin de las
representaciones corporales de las emociones y de la percepcin consiente de las
mismas (Sentimientos).
El Hipotlamo es una glndula hormonal del volumen de un guisante situado en el
centro del cerebro, que controla y regula cada glndula y a la vez cada una de las
funciones del organismo, adems de su papel en la regulacin de la funcin autnoma
y endocrina tambin influye en la regulacin de la conducta emocional, incluyendo la
conducta irascible (capacidad de enojarse fcilmente). Adems, el Septum y tambin
partes del hipotlamo producen intenso placer cuando se le estimula elctricamente.
A continuacin, se darn a conocer algunas de las funciones principales del
Hipotlamo:

Homeostasis o equilibrio interno (Mecanismo, por el cual los organismos

conservan su medio interno en condiciones relativamente constantes y dentro de
un rango adecuado). Aquello es generado a travs de la va endocrina y del
sistema nervioso autnomo.
Va Endocrina: El hipotlamo genera sus propias hormonas a travs del ncleo
paraventricular y supraptico, las que se almacenan en la hipfisis. Adems,
produce factores liberadores que estimulan a la adenohipfisis.
Los factores liberadores drenan a travs del sistema porta hipofisiario y
estimulan a las clulas que sintetizan tirotrofinas, gonadotrofinas, prolactina, etc.,
todas aqullas hormonas que son estimulantes de otras glndulas.
Sistema nervioso autnomo. Si se estimula al hipotlamo anterior es como si se
estimulara al sistema parasimptico y el estimular al hipotlamo posterior es
como estimular al sistema simptico.

El centro del hambre se encuentra en el hipotlamo lateral al igual que el

metabolismo de las grasas. El ncleo ventromedial regula la saciedad.
Regulador de: La temperatura, la presin sangunea, la funcin muscular - el
sistema inmunitario, el comportamiento sexual.

Cabe destacar que el hipotlamo depende de factores externos y recibe la informacin

a travs de cada parte del cuerpo, a la vez que, continuamente cambia y reajusta las
funciones del organismo.

CONCLUSIN
Como conclusin podemos decir que el sistema lmbico y las partes que incluye aquel
(Hipotlamo, Hipocampo, Amgdala, entre varios) estn directa e indirectamente
relacionadas con nuestro comportamiento, nuestros actos y tambin con nuestro
rendimiento acadmico, ya que, si se ve afectado aquel de igual manera se ver

involucrada reas como la motivacin, la cual afectar nuestra capacidad o voluntad

para querer llevar a cabo actividades en mbito acadmico, ya sea, estudiar, realizar
trabajos o actividades grupales y todo lo que implica aquel. Tambin se vern afectadas
las emociones, y como todos sabemos el rendimiento acadmico y en general de una
persona no siempre es el mismo cuando estamos alegres que cuando estamos tristes,
sabemos que por lo general cuando estamos tristes el rendimiento en la mayora de los
casos es ms bajo que cuando estamos felices y animosos. Adems, se ve afectada la
atencin y la memoria las cuales sabemos que estn directamente relacionada con el
mbito acadmico, si por ejemplo maana tenemos prueba de la clase de hoy y no
hemos colocado atencin por alguna razn en particular, tampoco recordaremos la
materia pasada, lo que nos genera probamente una baja en la calificacin.