NOME: _____________________________________________________________ DATA: _____________

1. Completa:
15 : 3 = 5
Dividendo: ______

27 : 9 = 3
Dividendo: ______

Divisor: _________ Quociente: ________

Divisor: _________ Quociente: ________

2. Na figura est representada uma malha de quadrados iguais entre si onde se

desenharam quatro figuras numeradas.
a. Quantas figuras representam
quadrilteros?
_______________________________
b. Quantas representam retngulos?
_______________________________
c. Alguma das figuras representa
um losango?
d. _______________________________
e. Dos retngulos representados,
quais so quadrados?
__________________________________

3. Completa:
O quociente entre 18 e 3 ______ ou 18 : 3 = _______,
porque _____ x 3 = 18 ou 3 x ___ = 18
Dividendo: ______ Divisor: _________ Quociente: ________

O quociente entre 40 e 8 ______, porque _______________

Dividendo: ______ Divisor: _________ Quociente: ________

20 : 5 = _____, porque ________________

Dividendo: ______ Divisor: _________ Quociente: ________

36:6 = __________ porque ______________

Dividendo: ______ Divisor: _________ Quociente: ________

O quociente entre 45 e 7 ___________, porque ______________

Dividendo: ______ Divisor: _________ Quociente: ________

4. Completa:
Quanto metade de 12? ______, porque _____________________
Qual a quarta parte de 28? _________, porque _________________
Qual a tera parte de 27? ___________, porque __________________

5. Uma professora pretende distribuir 48 rebuados por 6 meninos de forma que todos
fiquem com o mesmo nmero de rebuados. Quantos rebuados receber cada um?

R.: ______________________________________________________________________________

6. Considera a sequncia dos mltiplos de 3 pela ordem natural. Os primeiros quatro

termos so 3, 6, 9, 12. Determina o oitavo termo da sequncia.
R.: ______________________________________________________________________________

7. Quantas caixas de 6 bolos se podem fazer com 54 bolos?

R.: ______________________________________________________________________________

8. Considera a sequncia cujo primeiro termo 7 e em que cada termo seguinte se

obtm do anterior adicionando 4 unidades. Os primeiros trs termos so 7, 11, 15.
Escreve os primeiros dez termos da sequncia.

R.: _______________________________________________________________________________

9. Tomando o segmento de reta dado para unidade, representa o zero e os naturais

menores que 12 na semirreta indicada.

10. Tomando o segmento de reta dado para unidade, representa o zero, os naturais 1,
2 e 3 e a frao

1
2

na semirreta indicada.

11. Tomando o segmento de reta dado para unidade, representa o zero, os naturais 1
e 2 e as fraes

1
2

1
3

1
4

na semirreta indicada.

12. Tomando o primeiro quadrado para unidade, faz corresponder a cada parte
pintada, no segundo e terceiro quadrados, a respetiva frao.

________

________

13. Pinta um quinto dos rebuados a verde e um dcimo a encarnado.

14. Observa a pizza que est cortada em fatias de igual tamanho. Se te for destinado
um quarto da pizza, quantas fatias podes comer?
R.: ____________________________________________________________

15. Considera a sequncia cujos dois primeiros termos so iguais a 1 e em que

cada termo seguinte se obtm adicionando os dois
termos anteriores.
Os primeiros cinco termos so:
1, 1, 2,
3,
5.
Acrescenta os 5 termos seguintes da sequncia.

R.:
________________________________________________________________________________

16. Na figura est representada uma malha de tringulos todos iguais entre si e de
lados iguais. Nela esto representadas quatro figuras numeradas de 1 a 4.

a. Identifica as figuras que representam quadrilteros.

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b. Identifica as figuras que representam tringulos.
__________________________________________________________________________
c. Dos tringulos representados, algum equiltero? E issceles?
__________________________________________________________________________
d. Nos quadrilteros representados existe algum losango? Porqu?
__________________________________________________________________________

17. Considera a sequncia:

2, 7, 12,
17.
Indica uma regra que permita passar de um termo ao seguinte e, utilizando-a,
escreve mais 4 termos.

R.: ________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
18. Observa a sequncia de figuras construdas com quadrados e crculos.

a. Qual a regra para a construo desta sequncia de figuras.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
b. Seguindo a regra que indicaste, quantos crculos ter a Figura 5?
__________________________________________________________________________________

c. E quantos quadrados ter a Figura 8?

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19.