GUA TEXTO EXPOSTIVO

Asignatura : Lenguaje y Comunicacin

Profesora: Pa Reyes V.

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
CURRCULUM FUNDAMENTAL
Nombre:
Curso: IV A

Fecha:

/06/2016

I.- Lea los siguientes textos y responda las preguntas que se encuentran a continuacin
Aunque los autores reales no escriben de acuerdo con una frmula, utilizan ciertas estructuras u
organizaciones reconocibles en su escritura para ayudar a los lectores a la comprensin. Hay muchas
formas de describir las estructuras que usan los escritores para elaborar textos expositivos, aqu
presentaremos cinco de ellas adaptadas de Meyer y Freedle (1984), quienes caracterizan las
estructuras de textos expositivos en trminos de sus componentes organizativos.
La estructura de un texto descriptivo consiste meramente en agrupar las ideas por asociacin.
En la estructura de un texto seriado, se aaden algunos componentes organizativos como el orden y
la secuencia de los elementos. La estructura de un texto causal avanza hacia una mayor organizacin,
al incluir vnculos causales entre los elementos, adems de la agrupacin y la seriacin. La estructura
de un texto de problema/solucin est relacionada con la estructura causal, pero es ms organizada.
En esta estructura, un vnculo causal es parte del problema o de la solucin. Esto es, puede haber un
vnculo causal roto por el problema y restaurado por la solucin, o bien la solucin puede implicar el
bloqueo de la causa de un problema. Por ltimo, la estructura de un texto de comparacin/oposicin
puede tener una cantidad de componentes organizativos, segn la cantidad de diferencias y similitudes
que incluya el autor.
Los escritores suelen usar seales o palabras claves para indicar la organizacin estructural
del texto. Las palabras claves proporcionan informacin sobre las relaciones entre las ideas de un
fragmento. No suministran contenido adicional. En suma, las palabras claves son un medio a travs del
cual los escritores pueden poner de manifiesto la calidad directiva del texto expositivo.
Las palabras claves que sealan una estructura descriptiva corresponden usualmente a
comenzando con, consta de, se conoce como, de hecho, por ejemplo. Las palabras claves de la
estructura seriada incluyen, entre otras, en, antes, despus, posteriormente, primero, segundo, el
siguiente, entonces, luego, finalmente. Las palabras claves que sealan una estructura causal son,
por ejemplo: por consiguiente, como resultado, as que, con el fin de, porque. Las palabras claves que
sealan una estructura de comparacin/oposicin, pueden ser: por el contrario, semejante a, mientras,
igual que, diferente de, en oposicin a, sin embargo, pero, por otra parte, y otras. Las palabras claves
que sealan la estructura problema/solucin son del tipo problema, solucin, resolver, etc.
Sabemos que los lectores que tienen conciencia de la estructura de un texto comprenden mejor
los textos bien estructurados que los textos pobremente estructurados. Muchos estudiantes, incluso en
la escuela bsica, empiezan a desarrollar una conciencia de la estructura textual, y con una buena
enseanza pueden mejorar esa conciencia y lograr un empleo eficiente de las estrategias de
comprensin de la lectura teniendo en cuenta la estructura.

Adaptacin del artculo Como ensear la estructura del

texto expositivo en la lectura y la escritura de Richgels,
Donald.
1.- Segn el fragmento, las estructuras textuales permiten
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)

Mejorar la comprensin lectora

Reconocer el uso de seales o palabras claves
Desarrollar una conciencia de la estructura textual

Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III

2.- Segn se plantea en el ltimo prrafo los textos bien estructurados

A)
B)
C)
D)
E)

Posibilitan el mejoramiento de la conciencia de la estructura textual

Permiten emplear eficientemente las estrategias de comprensin lectora
Facilitan la comprensin de aquellos que son conscientes de las estructuras de un texto
Son mucho mejor que los textos pobremente estructurados
Son reflejo de un buen aprendizaje del proceso de lecto-escritura

3.- Las palabras claves que emplean los escritores sirven para
I. Suministrar contenido adicional
II. Sealar la calidad directiva del texto
III. Indicar la organizacin estructural del texto
A)
B)
C)
D)
E)

Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
Solo I, II y III

4.- Cul es el modelo de organizacin textual que predomina en el texto anterior?

A)
B)
C)
D)
E)

Problema-solucin
Causa-consecuencia
Comparacin contraste
Enumeracin descriptiva
Secuencia temporal

5.- El concepto de estructura textual corresponde a:

A) La organizacin de las ideas en el texto y la naturaleza de las relaciones que conectan dichas
ideas
B) La sntesis y abstraccin de la informacin relevante de un discurso oral o escrito
C) La relacin que se establece entre las ideas cuando todas estn en el mismo nivel de
importancia.
D) El grado en que un texto tiene un nico propsito, de forma que no se incluya en l informacin
irrelevante o distractora
E) El tipo de informacin que contiene un texto.

6.- En cul de los siguientes trozos se aprecia una estructura textual comparativa?
A) La estructura de la sociedad moderna afecta simultneamente al hombre de dos maneras: por
un lado, lo hace ms independiente y ms crtico, otorgndole mayor confianza en s mismo, y
por otro, ms solo, aislado y atemorizado
B) Vivimos en una era de especializacin del conocimiento, debido al prodigioso desarrollo de la
ciencia y la tcnica, y a su fragmentacin de innumerables avenidas y compartimientos, sesgo de
la cultura que solo puede acentuarse en los aos venideros
C) Acostumbrados a pensar de una manera no dialctica y nos inclinamos a cuestionar toda la
posibilidad de que dos tendencias contradictorias deriven simultneamente de la misma causa.
D) Desde antes del comienzo de la fotografa se intent explicar cmo era posible que al ver en una
fraccin de segundo imgenes estticas, terminara finalmente teniendo un movimiento constante.
Se trataba del fenmeno llamado persistencia retiniana.
E) En la poca del Descubrimiento, existan en el hemisferio occidental muy diversos tipos de
culturas: desde las muy rudimentarias, como la de los indios onas en el sur de la Patagonia,
hasta las muy complejas de Mxico y el Per.
Se llamaba Ruy Rodrigo- Daz de Vivar. La ltima parte de su apellido recuerda al pueblecito en
que naci, al norte de Burgos, en fecha an no del todo precisa, entre 1030 y 1043. Hijo de Diego
Lanez, que fuera notable soldado del rey Fernando y descendiente de una familia prestigiosa en la
tradicin castellana, era noble, aunque infanzn, esto es, de segundo rango. Fueron sus obras las
que lo llevaron a alturas de grandeza virtualmente inalcanzable. Los que quisieron zaherirle
recordando aquella condicin, estuvieron lejos de emularlo en esta grandeza
La ruta literaria del Cid. Ernesto Livacic
7.- Qu forma discursiva expositiva se privilegia en el texto anterior?
A)
B)
C)
D)
E)

Definicin
Descripcin
Caracterizacin
Narracin
Discurso del comentario

Y como sabemos que la forma es la que condiciona y define el fondo, el anlisis puede discriminar
ahora lo ms esencial y profundamente humano de los intereses creados: la oposicin eterna e
irreducible que existe en todo hombre entre sus instintos ruines, su sentido prctico, utilitario de la
vida y sus altos pensamientos, sus ideales, separados aqu, respectivamente, en Crispn y Leandro,
como ya estuvieron separados en otra pareja inmoral de la literatura espaola, que todo estudioso
debe conocer: Don Quijote y Sancho Panza (el ideal y la realidad en las famosas novelas de
Cervantes; dualismo humano que Crispn el gran sabio por experiencia, expone con palabras muy
propias y expresivas de su condicin ()
Cmo se analiza un texto literario. A
Berenger
8.- Qu forma discursiva expositiva se privilegia en el siguiente texto?
A)
B)
C)
D)

Definicin
Descripcin
Caracterizacin
Narracin

E) Discurso del comentario

Sin embargo, el trmino motivo designa un punto de vista cuya realidad se afirma cada vez ms y
que en alguna medida puede renovar o profundizar el estudio de la creacin literaria. Para
Lopatynska, el trmino motivo es de importancia fundamental para determinar el sentido exacto de
varios trminos importantes en el campo de la teora literaria
El concepto de motivo en la literatura. Sophie I.
Kalinowsla
8.- Qu forma discursiva expositiva se privilegia en el siguiente texto?
A)
B)
C)
D)
E)

Definicin
Descripcin
Caracterizacin
Narracin
Discurso del comentario

Desde tiempos remotos, el hombre ha utilizado el lenguaje gestual para enfatizar sus sentimientos.
De hecho, un simple ademn puede reflejar nuestro estado de nimo de manera ms efectiva que un
largo discurso. Gestos como los de aplaudir, estrechar la mano o alzar el pulgar impregnan nuestra
vida cotidiana, pero la mayora de nosotros desconocemos cul

es su verdadero origen. Sin

embargo, la importancia de este cdigo no lingstico es tal, que forma parte de nuestras ceremonias
ms sagradas. Si observamos las manos del sacerdote durante la celebracin de la misa,
advertiremos cmo ests adoptan determinadas posiciones en una clara invocacin a Dios. Ritos y
cultos de todas las pocas han incorporado los gestos a sus celebraciones. Pero quizs sea en el
subconsciente indio donde esta singular coreografa alcanza su mayor desarrollo y complejidad.
Mudras

en

Ao

Cero.

Paco

Gonzlez.
9.- Qu forma discursiva expositiva se privilegia en el siguiente texto?
A)
B)
C)
D)
E)

Definicin
Descripcin
Caracterizacin
Narracin
Discurso del comentario

II.- Marque la alternativa correspondiente al mejor esquema organizador o secuencia de cada

uno de los textos presentados
10.- Diagrama de procesos
1.
2.
3.
4.
5.

Usa smbolos grficos o dibujos con gran libertad

Es muy til para analizar textos de trama procesual o narrativa
Sistema para expresar las fases de un proceso explicado en un texto
Por ejemplo, una receta de cocina o las instrucciones para armar un mueble o aparato
Las flechas indican la direccin del proceso en un eje temporal que va del pasado al presente.

A) 3-5-1-2-4
B) 3-2-5-1-4

C) 3-4-2-1-5
D) 3-1-5-2-4
E) 3-4-1-2-5
11.- El reportaje
1.
2.
3.
4.

Los reportajes tienen en su titular un ttulo y un subttulo

El subttulo, escrito debajo del ttulo, debe explicar o enmarcar la idea del ttulo
El ttulo debe redactarse de forma atractiva para suscitar la atencin del lector
En el ttulo el periodista usa el lenguaje en sus funciones expresivas, apelativa y potica,

mostrando ingenio y creatividad

5. En el subttulo, por el contrario, utiliza el lenguaje en funcin referencial, mostrando su capacidad
de precisin y claridad.
A)
B)
C)
D)
E)

1-3-2-4-5
1-2-3-4-5
1-3-4-2-5
1-4-5-3-2
1-3-4-5-2

12.- La Generacin del 36

1.
2.

Escritores fuertemente vinculador a las luchas polticas o militares de la Espaa de 1936

Produccin abundante y valiosa, caracterizada por unir la tradicin peninsular con tendencias

3.
4.
5.

renovadoras
Grupo constituido por novelistas, dramaturgos, poetas lricos y ensayistas.
Destacados novelitas: Camilo Jos Cela, Juan Antonio Zunzunegui, Carmen Laforet.
La Colmena, La vida como es, Nada.

A)
B)
C)
D)
E)

3-1-2-4-5
2-1-4-3-5
2-3-4-5-1
1-2-3-4-5
1-3-2-4-5

13.- Teatro de Federico Garca Lorca

1.
2.
3.

Presencia de lo trgico: rasgo caracterstico del teatro lorquiano

La tragedia del amor adltero: Bodas de sangre. La tragedia de la mujer estril: Yerma
Solo en Doa Rosita encontramos una comedia ms liviana, cuya protagonista sufre su soltera

con una apacible tristeza

4. Canciones de cuna y hermosos dilogos amorosos van aligerando las escenas dolorosas o
trgicas
5. La tragedia familiar de quienes no pueden sacudir una tradicin asfixiante y angustiosa: La casa
de Bernarda Alba
A)
B)
C)
D)
E)

1-4-2-5-3
1-3-2-4-5
2-5-3-1-4
2-5-3-4-1
1-2-5-4-3