CUERPO SEXUALIDAD Y SALUD

Da: Lunes 18 al Viernes 22 de Febrero del 2013

Tiempo: 120 minutos

MATERIALES
30 copias Bsqueda del Tesoro
08 papelgrafos
01 maskin tape
02 materiales didcticos respecto a rganos sexuales femeninos y
masculinos
04 cartulinas
5 plumones gruesos
30 copias Carta del To Jorge
01 cmara digital
01 PC
01 proyector multimedia
ACTIVIDADES PREVIAS

Realizar las instalaciones correspondientes de los materiales a utilizar,

previa coordinacin con el rea de mantenimiento. Registrar la
asistencia de los becarios.

INICIO E INTRODUCCIN AL TEMA CENTRAL (20 minutos)

Actividad N 01: Ejercicio: Dibujos del Cuerpo
Tiempo: 20 minutos
Objetivo: Reconocer los aspectos biolgicos de la sexualidad,
identificando las etapas del desarrollo fisiolgico de varones y mujeres.
Formar 4 subgrupos de un mismo sexo y solicitarles que dibujen el
cuerpo de una mujer y el de un varn, con sus respectivos rganos
reproductores.
Exponer los trabajos con la gua del facilitador e ir reflexionando a
partir de los conocimientos, mitos, miedos, vergenzas que se
expongan durante la puesta en comn.
DESARROLLO DEL TEMA CENTRAL (70 minutos)
Actividad N 01: Ejercicio: Mi Cuerpo est cambiando (ANEXO
1)
Tiempo: 20 minutos
Objetivo: Explorar cules son los principales cambios fsicos durante la
adolescencia; conocer los rganos sexuales y sus funciones.

Repartir los 10 carteles a cada grupo respecto a los rganos

masculinos y femeninos y pedirles que los agrupen segn pertenezcan
al varn y la mujer. Se les carteles al azar por grupo, incentivando a
que los intercambien con el resto de los grupos.
Identificar y explicar las funciones que conozcan. Escribir en un
papelgrafo las funciones de cada rgano.
Reforzar el trabajo con la ayuda de un texto informativo y utilizando
lminas de biologa, establecer un dilogo acerca de los cambios
producidos en el desarrollo fisiolgico.

Actividad N 02: Ejercicio: Bsqueda del Tesoro (ANEXO 1)

Tiempo: 25 minutos
Objetivo: Explorar creencias, opiniones y actitudes frente a temas
relacionados con la sexualidad. Comprender que existe gran cantidad de
criterios que pueden no coincidir con el propio, pero que deben ser
reconocidos y respetados.
Entregar a cada becario una copia de la Bsqueda del Tesoro.
Solicitar al grupo que se mueva por el lugar y trate de conseguir el
mayor nmero posible de firmas que apoyen cada frase. Aclarar que
slo pueden firmarse aquellas con las que se est plenamente de
acuerdo y que se debe buscar una firma diferente para cada frase.
Analizar cada una de las frases para que cada participante pueda
cuestionar sus propios valores y creencias.
Reflexionar con el grupo acerca del valor que ejerce la influencia
social cuando una persona trata de conseguir la totalidad de las firmas
aunque algunas frases sean contrarias a lo que la persona cree.
Analizar la importancia de respetar el derecho de la persona de poseer
sus propias actitudes, creencias y valores respecto de la sexualidad y
de no ser manipulada por los otros.
Actividad N 03: Ejercicio: Carta del To Jorge (ANEXO 2)
Tiempo: 25 minutos
Objetivo: Reflexionar sobre sexualidad a partir de una carta.
Repartir a cada alumno una copia de la carta.
Pedir que la lean en forma individual comentando antes que: Pablo es
un chico de 12 aos. Tiene una excelente relacin con su to, con
quien habla sobre muchas cosas de la vida. El to lo apoya y ayuda, le
da consejos. Hace poco tiempo, se fue a vivir a otra ciudad. Desde
entonces, se escriben cartas.
Reflexionar acerca de lo ledo.
CIERRE DE LA SESIN (30 minutos)
Actividad N 01: Ejercicio: Fomentando Nuevos Aprendizajes
Tiempo: 30 minutos

Objetivo: Consolidar la adquisicin de nuevos aprendizajes referidos al

cuerpo y salud y la sexualidad.
Realizar un plenario de las conclusiones a partir de las vivencias que
cada becario tuvo respecto a su hijo(a).
Exponer aspectos importantes del cuerpo y salud y la sexualidad.
Reproducir el video: Mitos del Amor Romntico. Al finalizar propiciar un
debate mediante las siguientes interrogantes:
Cmo se siente Carla?
Lo que Juan le pide?
Los consejos de sus amigas?
El amor lo perdona todo?
Escuchar el videoclip de una cancin referido al tema. Tomar la foto
grupal. Culminar la sesin.