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 Comment répondre correctement à une question ?

Fiche à utiliser sans modération !!

Rédiger une réponse.


1. J'ai rédigé toutes les réponses sous forme de phrases complètes en reprenant bien les
termes de la question (sujet, verbe conjugué, complément) afin de permettre à quelqu’un qui
n’a pas eu connaissance de la question de comprendre la réponse.
2. Je n'ai oublié ni les majuscules en tête de phrase, ni les points à la fin.
3. J’ai privilégié les phrases courtes et j’ai rédigé la réponse dans le système du présent.
4. J’ai utilisé le registre courant.
5. Je n’ai pas utilisé d’abréviations.
6. Pour répondre aux questions portant sur la compréhension d’un texte (narratif, informatif , …)
j’ai reformulé les informations de manière personnelle ( ne pas recopier les passages
du texte).

A ne pas faire

- Ne pas recopier le libellé de la question.


- Ne jamais commencer une réponse par : « Oui…/ Non…Parce que…/ Pour que…/
car…/ c’est, cela …"
- AUCUNE RÉPONSE ne doit se présenter sous forme de «liste», ni de tableau, ni comporter des
tirets, ni symboles , ni chiffres sauf pour les dates… TOUT RÉDIGER !!!
- Eviter les points de suspension ou "etc."
- Ne pas écrire « fin », ni signer.

Présenter correctement sa copie .


1. J’ai rédigé le titre exact du travail.
2. J’ai numéroté correctement les réponses et j’ai respecté la chronologie des questions.
3. J'ai sauté deux lignes entre les réponses afin d’aérer la copie.
4. J'ai veillé à la propreté de la copie : écriture lisible au stylo à encre bleue, évite les ratures et
le blanc correcteur et privilégie l’effaceur pour les éventuelles corrections .
5. J’ai souligné les titres à la latte.
6. J’ai tracé une ligne à la fin de mon travail .

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Justifier une réponse .
Justifier une réponse consiste à donner un (des ) argument(s) pour prouver que celle-ci est juste,
acceptable.

La réponse avec justification comporte deux parties :

- La réponse à la question (respecter les conseils donnés ci-dessus),


- La justification de la réponse à la question posée qui est souvent introduite par un marqueur de
relation indiquant la cause ( car, parce que, vu que , …) ou par deux points.

Exemples : 1) Magritte a-t-il été un artiste polyvalent ? Justifie ta réponse.


On peut dire que Magritte est un artiste polyvalent parce qu’il a travaillé à la fois
comme peintre, dessinateur, graveur, sculpteur, photographe et cinéaste.

2) La presse est-elle totalement objective ?


La presse ne peut pas être totalement objective . D’une part parce que…, d’autre
part car …

3) Précise où se passent les événements racontés .


Les événements racontés se passent en Savoie. Le héros est revenu chez lui après la
guerre.

Insérer une citation dans une justification .


Dans le cadre d’une justification, tu recopies souvent un extrait du texte que tu as lu, soit parce que le
professeur l’a exigé dans sa question, soit parce que tu sais qu’une citation renforcera ta justification.

Pour justifier la réponse à partir des passages du texte :

1. J’introduis les citations à l’aide de certaines formules « ainsi, le narrateur juge , comme
nous le montre , comme l’indique , par exemple, dans , tel que » ;
2. Quand je cite le texte, j’ encadre de guillemets l’extrait que je cite pour montrer que c’est une
citation .
3. J’indique les lignes précises entre parenthèses où figurent les mots relevés.

Exemples:

1. Retrouve quatre termes et expressions du langage familier entre les lignes 1 et 11.

Les mots et expressions « fourbi » (l.3), « rancard » (l.4) , « baffes » (l.11), et « coups de
appartiennent au langage familier.

2. Quelle attitude Jeanne adopte-t-elle envers les gens qu’elle reçoit ? Justifie ta
réponse par un passage du texte.
Jeanne accueille tout le monde de manière généreuse. En effet, comme le montrent les

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vers 2 et 3 de la chanson : « son auberge est ouverte aux gens sans feu ni lieu, on
pourrait l’appeler l’auberge du Bon Dieu » (l. 2-3).

Rédaction : A quoi être attentif ?

Orthographe Je m’appuie sur les automatismes mis en place pendant l'année .

• J'ai relu attentivement ma copie et j'ai corrigé l'orthographe en vérifiant :

- le sens (homophonie lexicale) ,

- les accords sujet-verbe, adjectif-nom, nom- déterminant , accord des participes passés,

- la conjugaison ( terminaison et particularités),

- les homophones( utiliser les astuces) .

• J’ai évité de couper les mots en fin de ligne. En cas de doute, aller à la ligne ou consulter
la fiche méthode.

vocabulaire

• J'ai utilisé un vocabulaire aussi précis que possible : éviter les expressions « en train
de », « plein de », « il y a », « quelque chose », « chose » , « on » ,les verbes
passe-partout « être, avoir, faire, dire et mettre »

Syntaxe/style

1. J’ai formulé des phrases grammaticalement correctes.


2. J’ai supprimé les répétitions par des substituts pronominaux et nominaux appropriés
qui permettent d’apporter de nouvelles informations.
3. J’ai varié le type de phrases .
4. J’ai utilisé des mots liens pour structurer clairement ma réponse.

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