PLANIFICACION ESTRATEGICA MATEMATICA PRIMER SEMESTRE 2016 PRIMERO MEDIO.

PROFESOR: EDUARDO DAVID ANTILAF CURAMIL.

MARZO
FECHA

SEMANA 1
24

Presentacin

SEMANA 2
7 11
AE1. Distinguir

SEMANA 3
14 18
AE1. Distinguir problemas que no

SEMANA 4
21 24
AE3. Establecer relaciones

SEMANA 5
28 01
REPASO PRUEBA

problemas que no

admiten solucin en los nmeros

de orden entre nmeros

RETROALIMENTACI

admiten solucin en los

enteros y que pueden ser

racionales.

nmeros enteros y que

resueltos en los nmeros

AE4. Representar nmeros

AE5. Utilizar la

pueden ser resueltos

racionales.

racionales en la recta

calculadora para

numrica.

realizar clculos,

Objetivo de

de las

Aprendizaje

unidades

en los nmeros

AE2. Justificar

anuales.

racionales.

matemticamente que los

reconociendo sus

decimales peridicos y

limitaciones.

semiperidicos son nmeros

racionales.
- Reconocen cuando un problema, - Evaluacin

Indicadores
de Logro

- Repaso de operaciones
con enteros.

contextualizado,

puede

no

tener soluciones en el conjunto

de los nmeros enteros.
- Establecen condiciones para que

de

contenidos - Sistematizan

tratados.
- Formulan
comparar

procedimientos de
estrategias

para

nmeros

clculo escrito con

ayuda de la

calculadora de las
decimales
semiperidicos.
al dividir dos nmeros enteros
- Indican si la solucin
cuatro operaciones
Comparan
nmeros
el cuociente
sea un nmero
de una ecuacin de
con nmeros
peridicos.
entero, y condiciones para que
primer
grado
racionales.
- Ordenan nmeros racionales
sea un nmero decimal positivo
- Realizan
pertenece o no al
de manera creciente.
o negativo.
aproximaciones de los
conjunto de nmeros
- Formulan estrategias para
Dan
ejemplos
de
la
vida
cotidiana
resultados obtenidos,
enteros.
ubicar en la recta numrica
en que la informacin numrica
mediante redondeo y
nmeros decimales
corresponde
a
nmeros
truncamiento.
peridicos.
racionales negativos.
- Reconocen
las
- Ubican en la recta numrica
- Identifican
los
nmeros
limitaciones de la
nmeros racionales de
racionales como aquellos que
calculadora
para
acuerdo a restricciones
pueden expresarse como un
aproximar decimales.
dadas. Por ejemplo, ubican

cuociente

de

enteros,

con

dos

nmeros

denominador

cinco nmeros que se

encuentren entre 0,01 y

distinto de cero.
- Dan caractersticas del conjunto

0,02 de manera que la cifra

de los nmeros racionales.

- Justifican los pasos de

nmero par.

procedimiento

para

un -

de las milsimas sea un

expresar

como cuociente de enteros un

numero

decimal

peridico

semiperidico.
- Conjeturan
acerca
existencia

de

de

la

nmeros

que

expresados como decimales no

tengan periodo.
- Conjeturan
acerca

de

la

existencia de nmeros que no

pueden ser expresados como
Operaciones

cuociente de enteros.
Operaciones aritmticas con

Operaciones aritmticas con

Operaciones

Contenidos

aritmticas con

nmeros racionales

nmeros racionales

aritmticas con

Conceptos

enteros.
Nmeros enteros.

Racionales.

Racionales.

nmeros racionales
Racionales.

Reconocer si un problema puede

Identificar los nmeros

Transformar nmeros

tener solucin en los nmeros

racionales como un cuociente

de notacin decimal a

enteros

de dos nmeros enteros, con

fraccin y viceversa

claves
Habilidades

denominador distinto de cero

48
AE6. Verificar la densidad de

ABRIL
SEMANA 7
11 15
AE 8. Comprender el

SEMANA 8
18 22
AE 8. Comprender el

SEMANA 9
25 29
AE9. Resolver problemas en

los nmeros racionales.

significado de las potencias

significado de las

contextos diversos que

AE 7. Verificar la cerradura de

de base racional y

potencias de base

involucran nmeros

las operaciones en los nmeros

exponente entero.

racional y exponente

racionales o potencias de

entero.

base racional y exponente

SEMANA 6
FECHA

Objetivo de
Aprendizaje

racionales.

entero.
- Proponen algoritmos que permiten - Identifican situaciones que
intercalar nmeros entre dos

pueden ser representadas

de multiplicacin y

empleados para resolver

nmeros racionales dados. Por

por medio de potencias de

divisin de

problemas que involucran

ejemplo, el promedio de los

base racional y exponente

potencias de base

entero.

racional y

nmeros dados.
- Usan el valor posicional para

exponente entero

mostrar que, por ejemplo, entre

0,1 y 0,2 se encuentran: 0,11,
Indicadores de Logro

nmeros racionales.
- Evalan las soluciones de
problemas con nmeros

utilizando sus

racionales en funcin del

de base racional y

y exponente entero en la

exponente entero.

resolucin de problemas.
- Emplean ms de una

contexto.
propiedades.
- Resuelven problemas, - Aplican propiedades de las
potencias de base racional
utilizando potencias

0,12,
- Argumentan acerca de la
cerradura de la suma y
multiplicacin en los racionales.
- Establecen las operaciones que

Contenidos

- Realizan operaciones - Explican los procedimientos

son cerradas en los nmeros

estrategia para resolver

racionales y justifican

problemas referidos a

matemticamente sus

potencias de base racional

resultados.
Operaciones aritmticas con
nmeros racionales

- Potencias de base racional y - Potencias de base

y exponente entero.
- Potencias de base racional y

exponente entero
- Propiedades de las potencias

exponente entero
- Propiedades de las potencias

racional y

de base racional y

exponente entero
- Propiedades de las

exponente entero

potencias de base

de base racional y
exponente entero

racional y
exponente entero
Conceptos claves

Racionales.
-

Habilidades.

Potencias de exponente

Potencias de

Potencias de exponente

Resolver situaciones en

entero.
Utilizar las potencias de base

exponente entero.
Utilizar las potencias

entero.
Utilizar las potencias de base

las que es necesario

racional y exponente entero

de base racional y

racional y exponente entero

operar con nmeros

para representar situaciones

exponente entero

para representar situaciones

racionales
Conjeturar acerca de las
propiedades de los
nmeros racionales

para representar
situaciones

MAYO
FECHA
Objetivo de

SEMANA 10
26
SINTESIS PRUEBA

SEMANA 11
9 13
AE1. Identificar patrones

SEMANA 12
16 20
AE2. Factorizar

SEMANA 13
23 27
AE3. Establecer

Aprendizaje

RETROALIMENTACION.

en multiplicaciones de

expresiones algebraicas no

estrategias para resolver

expresiones algebraicas no

fraccionarias.

ecuaciones lineales.

REPASO REDUCCION DE

fraccionarias.

EXPRESIONES
ALGEBRAICAS.
Indicadores de Logro

- Multiplican expresiones
algebraicas y reducen el
resultado.
- Establecen expresiones
para sumas por
diferencias y cuadrados
de binomios.
- Reconocen regularidades en

- Sacan factor comn en

expresiones algebraicas.
- Factorizan expresiones
algebraicas, utilizando

- Emplean tcnicas
algebraicas para
expresar ecuaciones
literales de primer

productos notables.
grado en la forma ax=b
- Expresan trinomios como el - Resuelven ecuaciones
producto de dos binomios.
literales de primer
grado.
- Verifican las soluciones

multiplicaciones de
expresiones algebraicas.

obtenidas.

Por ejemplo, en los

productos (a + b) (a - b),
(a2 - b2) (a2 + b2), (a3 - b3)
Contenidos

Conceptos claves

(a3 +b3)
Resolucin de problemas

Resolucin de problemas

Resolucin de problemas

mediante ecuaciones

mediante ecuaciones

mediante ecuaciones

literales
Productos notables,

literales
Productos notables,

literales
ecuaciones literales,

factorizacin de

factorizacin de

Habilidades.

expresiones algebraicas,
Establecer los productos

expresiones algebraicas,
Factorizar expresiones

Establecer los productos

notables a travs de la

algebraicas, usando los

notables a travs de la

bsqueda de regularidades

productos notables

bsqueda de regularidades

en la multiplicacin de

en la multiplicacin de

expresiones algebraicas

expresiones algebraicas

FECHA
Objetivo de

SEMANA 14
30 3
AE6. Resolver

SEMANA 15
6 10
AE6. Resolver

JUNIO
SEMANA 16
13 17
AE4. Analizar

SEMANA 17
20 24
AE5. Realizar

SEMANA 18
27 1
AE5. Realizar

Aprendizaje

problemas

problemas asociados a

representaciones de la

composiciones de

composiciones de

funcin lineal y de la

funciones y establecer

funciones y establecer

funcin afn.

algunas propiedades

algunas propiedades

algebraicas de esta

algebraicas de esta

operacin.

operacin

asociados a
situaciones cuyos
modelos son
ecuaciones

situaciones cuyos
modelos son
ecuaciones literales
de primer grado.

literales de
primer grado.

SINTESIS PRUEBA
RETRO

Indicadores
de Logro

- Identifican

ALIMENTACION.
- En situaciones cuyos - Reconocen la

- Demuestran que la

- Discuten acerca de la

ecuaciones

modelos son

proporcionalidad directa

composicin de

conmutatividad de la

literales de

ecuaciones literales:

como un caso de la funcin

funciones cumple la

composicin de

primer grado en
diversos
contextos.
- Reconocen

- plantean la
ecuacin
- la resuelven
- la evalan en

situaciones cuyos

funcin del

modelos son

contexto

ecuaciones
literales.

lineal.
- Reconocen como funciones

propiedad de clausura.
- Dadas algunas

funciones. Analizan el
caso en que las

lineales relaciones de la

funciones realizan

fsica como F=ma (Newton),

funciones son

composiciones de ellas

V = Ri (en circuitos

transformaciones

y determinan el

elctricos) y F=kx (ley de

isomtricas.
dominio y recorrido de - Verifican que la

Hooke), sealando variables

la funcin resultante.

y constantes.
- Organizan en una tabla pares

composicin de
funciones es asociativa.
- Verifican que la funcin

ordenados de una funcin.

- Generan el grafico cartesiano

identidad en un
conjunto opera como

a partir de una tabla de

elemento neutro para

valores.
- Usan un procesador simblico

la composicin de
funciones.

para registrar diversos

valores de y = kx, variando
los valores de k
Contenidos

Resolucin de

Resolucin de

problemas

problemas mediante

mediante

ecuaciones literales

funciones lineales y afines

- Funciones lineales y afines

ecuaciones

como modelos de

literales

situaciones o fenmenos

Conceptos

Ecuaciones

claves
Habilidades.

- Representacin grfica de

funciones que se

funciones y propiedades

obtienen al componer

asociadas

otras funciones

Modelamiento,

literales,

composicin de

composicin de

Resolver problemas

Modelar situaciones o

funciones.
Identificar el dominio y

funciones.
Resolver problemas que

mediante

fenmenos en

recorrido de funciones

involucren composicin

que son el resultado de

de funciones

literales

Funcin lineal y afn,

Composicin de

Modelamiento,

ecuaciones

Ecuaciones literales,

Dominio y recorrido de

- Representar grficamente

funciones lineales y afines

Argumentar
respecto de las
diferentes contextos,
variaciones que se producen
utilizando funciones
lineales

en la representacin

grfica de funciones
lineales y afines, al
modificar los parmetros

la composicin de otras

JULIO
SEMANA 19
FECHA
Objetivo de

48
SINTESIS PRUEBA RETRO

Aprendizaje

ALIMENTACION.

Indicadores de

PRUEBA.

Logro

PROMEDIOS SEMESTRALES.

Contenidos

Conceptos
claves

SEMANA 20
25 29
VACACIONES DE INVIERNO