DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS

Curso 2011-2012

ETAPA:
BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
NIVEL:
PRIMER CURSO
MATERIA: MATEMTICAS APLICADAS A LAS CCSS I

OBJETIVOS
-

Resumir en una tabla de frecuencias una serie de datos estadsticos y hacer el grfico adecuado
para su visualizacin.

Conocer los parmetros estadsticos x y calcularlos a partir de una tabla de frecuencias e

interpretar su significado.
Conocer y utilizar las medidas de posicin.
Conocer las distribuciones bidimensionales representarlas y analizarlas mediante su coeficiente
de correlacin y sus rectas de regresin.
Conocer las distribuciones de probabilidad de variable discreta y obtener sus parmetros.
Conocer la distribucin binomial, utilizarla para calcular probabilidades y obtener sus
parmetros.
Conocer las distribuciones de probabilidad de variable continua.
Conocer la distribucin normal, interpretar sus parmetros y utilizarla para calcular
probabilidades.
Conocer y utilizar la posibilidad de utilizar la distribucin normal para calcular probabilidades de
algunas distribuciones binomiales.
Conocer los conceptos bsicos del campo numrico (recta real, potencias, races, logaritmos...).
Dominar las tcnicas bsicas del clculo en el campo de los nmeros reales.
Dominar el clculo con porcentajes.
Resolver problemas de aritmtica mercantil.
Dominar el manejo de polinomios y sus operaciones.
Dominar el manejo de las fracciones algebraicas y sus operaciones.
Resolver con destreza ecuaciones de distintos tipos y aplicarlas a la resolucin de problemas.
Resolver con destreza sistemas de ecuaciones.
Interpretar y resolver inecuaciones y sistemas de inecuaciones.
Conocer el concepto de dominio de definicin de una funcin y obtenerlo a partir de su
expresin analtica.
Conocer las familias de funciones elementales y asociar sus expresiones analticas con las formas
de sus grficas.
Dominar el manejo de funciones lineales y cuadrticas, as como de las funciones definidas a
trozos.
Reconocer las transformaciones que se producen en las grficas como consecuencia de algunas
modificaciones en sus expresiones analticas.
Conocer el concepto de dominio de definicin de una funcin y obtenerlo a partir de su
expresin analtica.
Conocer las familias de funciones elementales y asociar sus expresiones analticas con las formas
de sus grficas.
Dominar el manejo de funciones lineales y cuadrticas, as como de las funciones definidas a
trozos.
Reconocer las transformaciones que se producen en las grficas como consecuencia de algunas
modificaciones en sus expresiones analticas.
Conocer la composicin de funciones y las funciones inversas, y manejarlas.
Conocer las funciones exponenciales y logartmicas y asociar sus expresiones analticas con las

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ETAPA:
BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
NIVEL:
PRIMER CURSO
MATERIA: MATEMTICAS APLICADAS A LAS CCSS I

formas de sus grficas.

Conocer las funciones trigonomtricas y asociar sus expresiones analticas con las formas de sus
grficas.
Conocer el significado analtico y grfico de los distintos tipos de lmites e identificarlos sobre una
grfica.
Adquirir un cierto dominio del clculo de lmites sabiendo interpretar el significado grfico de los
resultados obtenidos.
Conocer el concepto de funcin continua e identificar la continuidad o discontinuidad de una
funcin en un punto.
Conocer los distintos tipos de ramas infinitas (ramas parablicas y ramas que se cien a asntotas
verticales horizontales y oblicuas) y dominar su obtencin en funciones polinmicas y racionales.
Conocer la variacin de una funcin en un intervalo (T.V.M.) y la variacin en un punto (derivada)
como pendiente de la recta secante o tangente, respectivamente.
Conocer las reglas de derivacin y utilizarlas para hallar la funcin derivada de otra.
Utilizar la derivacin para hallar la recta tangente a una curva en un punto, los mximos y
mnimos de una funcin, los intervalos de crecimiento, etc.
Conocer el papel que desempean las herramientas bsicas del anlisis (lmites, derivadas...) en
la representacin de funciones y dominar la representacin sistemtica de funciones polinmicas
y racionales.

CONTENIDOS
I. ARITMTICA Y LGEBRA
-

Nmeros reales
Los nmeros racionales.
Los nmeros irracionales.
Los nmeros reales. La recta real.
Intervalos y semirrectas.
Valor absoluto de un nmero real.
Radicales. Propiedades.
Notacin cientfica.
Logaritmos. Propiedades.

Aritmtica mercantil
Aumentos y disminuciones porcentuales.
Clculo de la cantidad inicial conociendo la variacin porcentual y la cantidad final.
Intereses bancarios.
Qu es la tasa anual equivalente (T.A.E.)?
Amortizacin de prstamos.
Progresiones geomtricas.
Clculo de anualidades o mensualidades para amortizar deudas.

lgebra
Suma, resta y multiplicacin de polinomios.

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BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
NIVEL:
PRIMER CURSO
MATERIA: MATEMTICAS APLICADAS A LAS CCSS I
-

Divisin de polinomios.
Dividir un polinomio entre x a. Regla de Ruffini.
Factorizacin de polimomios.
Divisibilidad de polinomios.
Fracciones algebraicas.
Ecuaciones.

de segundo grado

bicuadradas

radicales

con la x en el denominador

exponenciales
Sistemas de ecuaciones.
Mtodo de Gauss para la resolucin de sistemas lineales.
Inecuaciones y sistemas de inecuaciones con una incgnita.
Inecuaciones y sistemas de inecuaciones con dos incgnitas.
II. ANLISIS

Funciones elementales
Concepto de funcin.
Dominio de definicin de una funcin.

Funciones lineales y = mx + n.
Interpolacin lineal.
Funciones cuadrticas.
Funciones definidas a trozos.
Algunas transformaciones de funciones.
Funciones de proporcionalidad inversa.
Funciones radicales.
Valor absoluto de una funcin.

Funciones exponenciales, logartmicas y trigonomtricas

Composicin de funciones.
Funcin inversa o recproca de otra.
Las funciones exponenciales.
Las funciones logartmicas.
Funciones trigonomtricas.

Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

Continuidad. Discontinuidades.
Lmite de una funcin en un punto.
Clculo del lmite de una funcin en un punto.

Comportamiento de una funcin cuando x +.

Clculo de lmites cuando x +.

Ramas infinitas. Asntotas.

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BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
NIVEL:
PRIMER CURSO
MATERIA: MATEMTICAS APLICADAS A LAS CCSS I
-

Comportamiento de una funcin cuando x .

Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

Crecimiento de una funcin en un intervalo.
Crecimiento de una funcin en un punto. Derivada.
Funcin derivada de otra.
Reglas para obtener las derivadas de algunas funciones.
Utilidad de la funcin derivada.
Representacin de funciones polinmicas.
Representacin de funciones racionales.
III. ESTADSTICA Y PROBABILIDAD

Distribuciones bidimensionales
Nubes de puntos.
Correlacin.
Medida de la correlacin.
Recta de regresin.
Hay dos rectas de regresin.
Tablas de doble entrada.

Distribuciones de probabilidad. Variable discreta

Distribuciones estadsticas.
Clculo de probabilidades.
Distribuciones de probabilidad de variable discreta.
Parmetros en una distribucin de probabilidad.
Distribucin binomial. Descripcin.
Clculo de probabilidades en una distribucin binomial.
Ajuste de un conjunto de datos a una distribucin binomial.

Distribuciones de variable continua

Distribuciones de probabilidad de variable continua.
La distribucin normal.
Clculo de probabilidades en distribuciones normales.
La distribucin binomial se aproxima a la normal.
Ajuste de un conjunto de datos a una distribucin normal.

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BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
NIVEL:
PRIMER CURSO
MATERIA: MATEMTICAS APLICADAS A LAS CCSS I

ASPECTOS CURRICULARES MNIMOS

-

Utilizar los nmeros racionales e irracionales para presentar e intercambiar informacin.

Saber resolver ecuaciones que conduzcan a una de primer o segundo grado.
Saber resolver algunas otras ecuaciones sencillas de grado mayor que dos (con races enteras).
Saber resolver e interpretar sistemas de ecuaciones lineales con dos incgnitas.
Nociones sencillas de clculo exponencial y logartmico.
Transcribir problemas reales al lenguaje algebraico.
Reconocer las familias de funciones ms frecuentes en los fenmenos econmicos y sociales:
Polinmicas. Exponenciales y logartmicas.
Manejar suficientemente el clculo infinitesimal para saber representar funciones. Algunas
racionales sencillas y alguna trascendente.
Interpretar y elaborar informes sobre situaciones reales, susceptibles de ser representados en
forma de tablas y grficas: distribucin bidimensional, distribucin binomial, distribucin normal.
Normalizar una distribucin binomial.
Distinguir si la relacin entre dos elementos de un conjunto de datos de una distribucin
bidimensional es de carcter funcional o aleatorio, e indicar la posible relacin entre sus
variables.
Manejar las distribuciones binomiales. Normalizarlas.
Usar tcnicas estadsticas elementales para tomar decisiones.

CRITERIOS DE EVALUACIN
-

Utilizar los nmeros reales para presentar e intercambiar informacin, controlando y ajustando
el margen de error exigible en cada situacin, en un contexto de resolucin de problemas.
Se pretende evaluar la capacidad para utilizar medidas exactas y aproximadas de una situacin,
controlando y ajustando el margen de error en funcin del contexto en el que se produzcan.

Transcribir a lenguaje algebraico o grfico una situacin relativa a las ciencias sociales y utilizar
tcnicas matemticas apropiadas para resolver problemas reales, dando una interpretacin de
las soluciones obtenidas.
Este criterio pretende evaluar la capacidad para traducir algebraica o grficamente una situacin
y llegar a su resolucin haciendo una interpretacin contextualizada de los resultados obtenidos,
ms all de la resolucin mecnica de ejercicios que slo necesiten la aplicacin inmediata de una
frmula, un algoritmo o un procedimiento determinado.

Utilizar los porcentajes y las frmulas de inters simple y compuesto para resolver problemas
financieros e interpretar determinados parmetros econmicos y sociales.
Este criterio pretende comprobar si se aplican los conocimientos bsicos de matemtica
financiera a supuestos prcticos, utilizando, si es preciso, medios tecnolgicos al alcance del
alumnado para obtener y evaluar los resultados.

Relacionar las grficas de las familias de funciones con situaciones que se ajusten a ellas;
reconocer en los fenmenos econmicos y sociales las funciones ms frecuentes e interpretar
situaciones presentadas mediante relaciones funcionales expresadas en forma de tablas
numricas, grficas o expresiones algebraicas.

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BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
NIVEL:
PRIMER CURSO
MATERIA: MATEMTICAS APLICADAS A LAS CCSS I
Se trata de evaluar la destreza para realizar estudios del comportamiento global de las funciones
a las que se refiere el criterio: polinmicas; exponenciales y logartmicas; valor absoluto; parte
entera y racionales sencillas, sin necesidad de profundizar en el estudio de propiedades locales
desde un punto de vista analtico. La interpretacin, cualitativa y cuantitativa, a la que se refiere
el enunciado exige apreciar la importancia de la seleccin de ejes, unidades, dominio y escalas.
-

Utilizar las tablas y grficas como instrumento para el estudio de situaciones empricas
relacionadas con fenmenos sociales y analizar funciones que no se ajusten a ninguna frmula
algebraica, propiciando la utilizacin de mtodos numricos para la obtencin de valores no
conocidos.
Este criterio est relacionado con el manejo de datos numricos y en general de relaciones no
expresadas en forma algebraica. Se dirige a comprobar la capacidad para ajustar a una funcin
conocida los datos extrados de experimentos concretos y obtener informacin suplementaria
mediante tcnicas numricas.

Distinguir si la relacin entre los elementos de un conjunto de datos de una distribucin

bidimensional es de carcter funcional o aleatorio e interpretar la posible relacin entre variables
utilizando el coeficiente de correlacin y la recta de regresin.
Se pretende comprobar la capacidad de apreciar el grado y tipo de relacin existente entre dos
variables, a partir de la informacin grfica aportada por una nube de puntos; as como la
competencia para extraer conclusiones apropiadas, asociando los parmetros relacionados con la
correlacin y la regresin con las situaciones y relaciones que miden. En este sentido, ms
importante que su mero clculo es la interpretacin del coeficiente de correlacin y la recta de
regresin en un contexto determinado.

Utilizar tcnicas estadsticas elementales para tomar decisiones ante situaciones que se ajusten a
una distribucin de probabilidad binomial o normal.
Se pretende evaluar si, mediante el uso de las tablas de las distribuciones normal y binomial, los
alumnos son capaces de determinar la probabilidad de un suceso, analizar una situacin y decidir
la opcin ms adecuada.

Abordar problemas de la vida real, organizando y codificando informaciones, elaborando

hiptesis, seleccionando estrategias y utilizando tanto las herramientas como los modos de
argumentacin propios de las matemticas para enfrentarse a situaciones nuevas con eficacia.
Se pretende evaluar la capacidad para combinar diferentes herramientas y estrategias,
independientemente del contexto en el que se hayan adquirido y de los contenidos concretos de
la materia, as como la determinacin para enfrentarse a situaciones nuevas haciendo uso de la
modelizacin, la reflexin lgico-deductiva y los modos de argumentacin y otras destrezas
matemticas adquiridas, para resolver problemas y realizar investigaciones.

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ETAPA:
BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
NIVEL:
PRIMER CURSO
MATERIA: MATEMTICAS APLICADAS A LAS CCSS I

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Y CRITERIOS DE CALIFICACIN

SOBRE LA EVALUACIN
- El seguimiento individualizado del trabajo diario de cada alumno a travs de su participacin en
clase, la elaboracin y presentacin de trabajos y la realizacin de los habituales ejercicios
escritos de control sern los instrumentos de evaluacin.
- En cada evaluacin se propondrn a los alumnos, al menos, dos pruebas, en las que los ejercicios
sern del tipo de los hechos en clase y en la lnea de los correspondientes criterios de evaluacin.
- La calificacin de cada ejercicio constar en la prueba, salvo que sea la misma para todos ellos.
SOBRE LA CALIFICACIN
- Al menos el 80% de la calificacin de los alumnos en cada evaluacin, se obtendr a partir de la
nota media de las pruebas efectuadas en el transcurso de la misma.
- Cuando la ltima de las pruebas realizadas contenga de forma diferenciada contenidos evaluados
en las pruebas anteriores en una proporcin significativa, la ponderacin de la citada ltima
prueba en la media de todas las pruebas, no ser inferior al 60%.
- El porcentaje restante de la calificacin, hasta un 20%, depender del trabajo efectuado por los
alumnos, segn haya realizado regularmente las actividades propuestas y contestado
correctamente a las cuestiones y ejercicios que se le hayan hecho en el transcurso de las clases.
- Cuando la media de las calificaciones obtenidas en las tres evaluaciones sea igual o superior a
cinco (5), habiendo obtenido calificacin positiva en al menos dos de ellas y en la tercera, si fuera
el caso, la calificacin obtenida no fuera inferior a tres (3), el alumno aprobar y la calificacin
final ser la nota media de las mismas. En caso contrario suspender dicha asignatura.
SOBRE LA RECUPERACIN
- Para recuperar las evaluaciones se realizarn pruebas especficas.
- En el marco del proceso de evaluacin continua, la calificacin obtenida en dichas pruebas
especficas, si es superior a la alcanzada en el periodo ordinario, ser la que se utilice para el
clculo de la nota final del curso.
- A estas pruebas podrn presentarse tambin los alumnos que habiendo obtenido calificacin
positiva en el periodo ordinario, as lo deseen.
PRUEBA EXTRAORDINARIA
- Para los alumnos que no obtuvieron calificacin positiva en la evaluacin final ordinaria, el
Departamento elaborar una prueba extraordinaria que ser la misma para todos los alumnos
del mismo curso. Eso s, los alumnos podrn optar por contestar a todos los ejercicios propuestos
o solo a los correspondientes a los temas no evaluados positivamente durante el curso.
- En todo caso, la calificacin de cada ejercicio de la citada prueba constar en la misma, salvo que
sea igual para todos ellos, y se aprobar si se obtiene en dicha prueba una calificacin igual o
superior a cinco (5) puntos
- Para los alumnos que realizaran solo una parte de dicha prueba, en lugar de su totalidad, la
calificacin final se obtendr mediante la ponderacin de la nota obtenida en dicha prueba con
las de las partes ya superadas durante el curso y cuyos ejercicios no fueron realizados.
- En la confeccin de la prueba se tendrn en cuenta los mnimos de la materia.
- Aunque en la confeccin de la prueba se tendrn en cuenta los mnimos de la materia, la prueba
posibilitar la obtencin de la mxima calificacin posible.