DRAMATURGIA INFANTIL, UN RELATO LLENO DE VERDADES

Por: Mg. Sandra Leal L.

Docente Universidad del Quindo.
El vuelo imaginativo es ante todo una aventura del alma,
y siempre ser hermoso y vital que el teatro pueda
proporcionarle la experiencia de sus primeras alas.
IVN DARO ALVAREZ, Dramaturgo
La risa utpica de las musas infantiles.

Alguna vez invitaron al escritor ingls J.R. Tolkien a la Universidad de Oxford, para hacer
una disertacin sobre los cuentos de hadas y l inici con una aseveracin muy simple,
adems de lgica: mucho de lo que se encasilla como cuento de hadas, no tiene nada que
ver con las hadas. Nada ms cierto, acaso el Traje Nuevo del Emperador o Caperucita
Roja, entre muchos otros llevan hadas al interior de su tragedia? Y en ocasiones, cuando
aparecen no se parecen ni en lo ms mnimo a aquellas escondidas en el folclor mundial.
La verdad es que estos pequeos seres hechos de luz, poseedores de indecible
belleza y con la envidiable capacidad de volar, nacieron, crecieron y se multiplicaron en los
bosques de Europa; su fama se extendi a travs del mundo, ms pocos son los que se han
puesto en el trabajo de investigar el rico mundo que han creado para ellas y ellos, tal vez
por eso no tienen nada que ver con esos personajes amansados y casi tontos que se
presentan en las obras teatrales dedicadas a los nios de Colombia. Si se estudia con
detenimiento podemos encontrar que aquella mitologa ha sido tergiversada por unos
cuantos autores que quieren aprovecharse de ella para su lucro personal y no para el
crecimiento de grandes y chicos como debiera ser bueno, no est de ms ganarse unos
pesos, pero sin que esto implique mentir-, puesto que las hadas, las verdaderas hadas,
nacen, crecen aunque no mueren-, suean, sufren y se enamoran como todos los seres; no
son individuos separados de la realidad humana, sino que a pesar de pertenecer a otra raza y
de poseer facultades extraordinarias, su mundo interior se desarrolla igual que el nuestro.
Un ejemplo de esto, para que los escpticos despierten de ese mundo triste en que moran, lo
pueden encontrar en la tragedia de Obern y Eurianthe, o el Trance de los Nibelungos,
donde se muestra la verdadera dimensin interior de estos seres.

As como se ha maltratado la esencia profunda de las hadas, de igual manera se ha

descalificado la mentalidad infantil con el tipo de teatro para nios que ltimamente se
presenta en las salas. Donde los personajes son tan estereotipados que se sabe exactamente
cuando o cmo van a actuar ante determinada situacin que, casi siempre, es la misma (un
ogro malvado quiere acabar con el mundo edulcorante de la princesa buena)1.
Y todava se preguntan las compaas de teatro infantil por qu los padres no llevan
a sus hijos a teatro, aunque aqu cabra hacerse una pregunta ms interesante: por qu los
nios no motivan a sus padres para que los lleven a ver teatro?
Esto no quiere decir que no existan buenos montajes, ni buenos argumentos para
nios donde los padres tambin se puedan involucrar en la trama y ambos -como Icaro en
su vuelo fatal-, se remonten en las alas de la fantasa para que de tramo en tramo este pjaro
hecho de fuego, colores y sonidos diligentes, los deje bajar para tomar bocados de realidad
en la voz de los personajes; y ms tarde, cuando la cera de sus alas se haya diluido poder
descender suavemente en las sillas del teatro y regresar a casa, ms amigos, ms vivos, ms
sabios y ms reales que nunca.
No se trata de eliminar la fantasa, ya que esta es inherente a los nios as como
forma parte del mundo imperfecto de los adultos, ni quitar los personajes tiernos o
simpticos que pueblan el pas de la fantasa. Se trata de mostrar a los personajes tal y como
la naturaleza le exige a todo el mundo ser, es decir, personas que sienten, aman y sufren
igual que los nios que estn en el auditorio. All (en el escenario) tambin los paps se
divorcian, all lamentablemente tambin hay guerras y desplazados y pobreza, slo que en
esto radica la gran diferencia entre ellos y los seres humanos-, all existe un mayor
equilibrio entre lo bueno y lo malo. En el pas de la fantasa an la gente camina con
esperanza. Esto ltimo es, precisamente, lo que la gente dedicada al teatro, y en particular
los dramaturgos, debemos promover: la esperanza basada en razones concretas, realistas.
El dramaturgo que escribe para nios tiene un compromiso extraordinario con su
poca y al propio tiempo no persigue la realidad como meta sino como objetivo a superar 2.
No se debe desdear al nio por su inmadurez o el desconocimiento de las realidades del
1

Ponencia de Martha Ordoez en el libro Dramaturgia para la niez, un trabajo mayor!, editorial
Magisterio. Pags. 51-55
2
Ren Fernndez Santana, de Cuba, de su ponencia: El juego de la cordura en la dramaturgia para nios,
publicada en el libro del Magisterio Dramaturgia para la niez, un trabajo mayor!

mundo, al contrario, se le debe llevar suavemente a la madurez e ir insertndolo poco a

poco en las sutiles mezclas de la realidad adulta, mientras que a los mayores que se
aproximan al teatro infantil se les debe proveer de esa dosis de imaginacin y fantasa que
ha perdido en el transcurso de los aos.
Tal es el reto del teatro para nios en el siglo XXI: recrear y educar a nios y
adultos bajo la premisa de que todos quieren ver en el escenario tanto verdad como
realidad, ya que estas nunca podrn ser lo suficientemente exploradas como para que dejen
de ser mgicas y divertidas.
As lo dijo Lee Strasberg, el famoso director del Actors Studio al escritor teatral
Robert H. Hethmon y es lo mismo que pensamos ahora: esto la realidad-, encierra una
cantidad de cosas que han quedado sin decir, o sin especificar, e induce a la creencia de que
nunca se podr ver reducida completamente a una expresin.