Cid Sol Natalia.

1: Anlisis de la normatividad y
reglamentacin de laboratorio.

Qumica Ind. 2108

Cid Sol Natalia.

Grupo: 2108

Actividad Nm.1

Identificacin de reas e instalaciones (Aspecto Fsico)

Todo laboratorio generalmente est formado por las siguientes reas de trabajo:
Anexo escolar.
Es el rea de uso exclusivo para los docentes, en l se guardan, clasifican y ordenan materiales.
Tambin se ordenan y clasifican las diferentes sustancias y reactivos que se emplean en el desarrollo
de las prcticas.
Mesas de trabajo o reas de experimentacin.
Para producir cualquier experimento es de vital importancia que los materiales, equipos y mesas de
trabajo a utilizar estn perfectamente limpios.
La mesa de trabajo presenta las dimensiones apropiadas para trabajar en forma individual o en equipo;
adems, cuenta con instalaciones de agua, gas, drenaje y electricidad.
Campanas de extraccin y lavabos.
La campana de extraccin es una zona de trabajo para experimentos especficos que utilicen sustancias
que emitan gases txicos, venenosos o muy desagradables. La campana de extraccin tiene como
propsito desalojar en forma rpida este tipo de gases y con ello evitar daos a la salud de quienes se
encuentran trabajando en el laboratorio.
El lavabo es el lugar apropiado para limpiar el material utilizado en los experimentos dado que en l
se depositan materiales que pueden ser perjudiciales para la salud, se conoce una zona de alto riesgo.
Instalaciones.
Hidrulicas: son todas aquellas que proveen al laboratorio de agua potable, indispensable para la
realizacin de los diferentes experimentos, as como para el aseo del material, equipo y reas de
trabajo. Este tipo de instalaciones se localiza en las mesas de trabajo. Cualquier fuga de gas en la
instalacin deber detectarse con los siguientes pasos.

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Actividad Nm.1

1.- Revisa que todas las llaves de gas estn cerradas.

2.- Prepara una solucin de agua con detergente, aplcala con un trapo o esponja para detectar la fuga.
3.- Una vez detectado el lugar de la fuga reportarlo y si est a tu alcance cierra la llave general.
Sanitarias. Comprende todos los desages y drenajes del laboratorio. Esta tubera por ser de PVC,
hierro colado por lo que antes de echar alguna sustancia debers considerar si se trata de cidos o base
concentradas, debers diluirlas al mximo, si son slidos no lo hagas a travs de este medio y si hay
obstrucciones en la tubera bombearla con la bomba especial para este fin.
Elctricas: Proveen de corriente elctrica al laboratorio en reas muy especfica que, previo estudio,
han sido determinadas considerando su ubicacin y distribucin, as como los dispositivos y
proteccin para las mismas.
Colores del laboratorio: los colores pueden ser utilizados en diversas formas para promover la
seguridad, como lo demuestran los ejemplos siguientes:
-

Se emplean cdigos generales de seguridad para identificar con distintos colores los lugares
de peligro, el equipo de proteccin contra incendios, el equipo de primeros auxilios, las salidas,
los pasajes de circulacin etc.

Se utilizan cdigos especiales de colores para identificar el contenido de los cilindros y las
caeras de gas.

Armonas adecuadas de colore pueden mejorar la percepcin y la visibilidad en talleres,

pasadizos, etc.

Colores atractivos para las paredes, techos, equipo, etc. Pueden tener un efecto psicolgico
favorable.

Significado del color de las instalaciones

-

Rojo: alto o prohibido, equipo contra incendios y seales que muestran la direccin de donde
se encuentra dicho equipo.

Azul: accin obligada

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Amarillo: precaucin, riesgo de peligro.

Verde: situacin de seguridad e informacin.

Actividad Nm.1

Organizacin.
El laboratorio depende directamente del departamento o rea de carreras de qumica y biologa en el
cual hay un coordinador, un responsable de laboratorios y alumnos de servicio social que cumplen las
funciones de auxiliares.

Conocimiento del reglamento de laboratorio.

Para tener acceso al laboratorio de qumica deber contar con autorizacin correspondiente.

Fomentar el respeto y la cordialidad en las actividades.

En la realizacin de las prcticas deber estar presente el personal de laboratorio.

Regolas bsicas a seguir.

1. Est terminantemente prohibido fumar y traer comida a laboratorio.
2. Tiene que usar gafas de seguridad mientras trabaje en el laboratorio.
3. Use zapatos cerrados.
4. Rotule los envases que contengan reactivos o solventes, incluya la fecha e inciales del
usuario.
5. Observe las precauciones de uso indicadas en todos los envases de reactivos y solventes.
6. Devuelva los reactivos y solventes a su lugar de almacenamiento.
7. Los materiales txicos o ben voltiles deben manejare dentro del Hood
8. Use guantes y delantal de goma para manejar corrosivos (cidos o bases concentradas).
9. Para transportar envases grandes de corrosivos colquelos dentro de otro envase resistente
a golpes o cadas.
10. Nunca encienda un mechero de fsforos, utilice un encendedor apropiado.
11. NO pipetee con la boca.
12. Siga olas instrucciones en los envases de reactivos y solventes para disponer de
desperdicios.
13. Observe buenas normas e higiene y limpieza en el laboratorio.

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Actividad Nm.1

14. Mantenga al menos una puerta del laboratorio abierta y sin cerradura en todo momento.
15. No obstruya el acceso a los instrumentos con libros u otros objetos. No utilice libros para
sostener instrumentos o envases.
16. Evite trabajar slo y si lo hace, notifique alguien sobre el particular.
17. Todo equipo usado debe quedar limpio. No almacene cristalera en los fregaderos.
18. Cierre las llaves de gas, aire comprimido y agua al salir.
19. Apague las luces y dems equipo elctrico al salir.
20. Todo trabajo en proceso debe rotularse como tal. Indique claramente la fecha y nombre
del usuario.

Recomendaciones al estudiante.
El trabajo de laboratorio se efecta en equipos, por lo tanto debe mantenerse una conducta
individual, y colectiva ordenada.
Normas para efectuar las prcticas.
-

Estudiar previamente las prcticas a efectuar, con el propsito de comprender sus objetivos y
los principios en que se funda, en algunos casos ser necesario consultar libros de texto para
aclarar algunos conocimientos.

Durante la permanencia del laboratorio deber usarse la indumentaria adecuada.

Observar con atencin la explicacin de la prctica.

Medidas de seguridad.
La seguridad individual y colectiva en el laboratorio depende del cumplimiento en las
siguientes indicaciones:
-

Memorice la ubicacin de los dispositivos de seguridad, informe al personal de cualquier

accidente o condicin insegura.

Para medir volmenes de soluciones de cidos o base use probetas o buretas, nunca use pipetas.

En caso de ensuciar la mesa con reactivos, deber limpiar con toalla o franela hmeda.

Cuando se calientan soluciones o sustancias que desprenden gases corrosivos o txicos

debern usarse los extractores.

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Actividad Nm.1

El calentamiento de tubos de ensaye se efecta inclinando el tubo a 45 grados en direccin

opuesta a sus compaeros.

Al aprender la llama del mechero, prenda primero el cerillo y colquelo en la parte superior
del mechero, luego abra lentamente la vlvula del gas hasta obtener la intensidad de la flama
requerida.

Para evitar una intoxicacin, queda estrictamente prohibido introducir e ingerir alimentos.

Debe observarse el mayor orden dentro del laboratorio.

Cuando se efecten los experimentos se prohbe la entrada a personas ajenas del grupo y su
salida sin previo aviso al personal responsable.

Formato de reporte de prcticas para el laboratorio de qumica y biologa

general.

Nombre de la institucin.

Nombre de la materia.

Nmero y nombre de la prctica.

Nombre de los integrantes de equipo en orden alfabtico.

Grupo y fecha de realizacin.

Procedimiento y observacin.
Descripcin de los laboratorios.
Laboratorio De Qumica:
El laboratorio de qumica cuenta con un rea de balanzas, un rea de usos mltiples en
los cules podemos encontrar materiales como:
Polarmetros.
Calormetros
Cuenta colonias.
Desecadores.
Espectofotmetro.
Estufa elctrica

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Actividad Nm.1

Encubadora elctrica entre otros.

Adems cuenta con una bodega de material en los cules podemos encontrar cosas
como materiales metlicos (pinzas para tubos de ensaye, pinzas para soporte, pinzas
para bureta, cucharilla de combustin, anillo para soporte, ct), material de vidrio (vaso
de precipitado, probetas, matraces, tc) y con una bodega de reactivos, los cuales estn
en orden alfabtico.
Contamos con un reglamento, medidas de seguridad, entre otras cosas.

Laboratorio De Motores A Diesel:

El laboratorio de motores a diesel cuenta con:
Lavabos.
Bodega para guardar material.
rea de mantenimiento.
Alternadores de motor
Circuitos de lubricacin.
Tornos, entre otras cosas.

Conclusiones:
En esta actividad se logr identificar cules son los aspectos de los laboratorios de
qumica y motores a diesel, las medidas de seguridad. Adems se conocieron los
materiales de trabajo de estos mismos.

Bibliografa:
Manual Anlisis Instrumental.

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2: Caracterizacin de instrumental y equipo

de laboratorio de anlisis.

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Actividad Nm. 2

Generalidades.
MEDICIN DEL VOLUMEN
CONCEPTOS BSICOS
Volumen: porcin de espacio que ocupa un cuerpo ya sea slido, lquido o gaseoso.
Capacidad: es el volumen de un fluido que puede contener o suministrar un instrumento de
medicin.
Flujo: volumen de fluido que pasa a travs de la seccin transversal de un ducto por unidad
de tiempo.

CONCEPTOS BSICOS
Calibracin: es el proceso mediante el cual se establece el grado de correspondencia entre el valor
indicado por un instrumento de medicin y el valor convencionalmente verdadero de la magnitud
sometida a medicin.
Ajuste: es el proceso mediante el cual se lleva a un instrumento al mejor estado de exactitud posible.

MTODOS DE MEDICIN
1. Mtodo gravimtrico: consiste en calcular el volumen de un cuerpo a partir del conocimiento de
su masa y su propia densidad o la del fluido en el que se encuentra inmerso.
2. Mtodo geomtrico: consiste en calcular el volumen de un cuerpo a partir de mediciones
geomtricas realizadas con instrumentos de medicin de longitud y una frmula de clculo que
depende de su forma.
3. Mediante instrumentos de medicin: es la manera ms empleada, consiste en estimar el volumen
de un fluido mediante la indicacin del instrumento.

INSTRUMENTOS DE LABORATORIO PARA MEDICIN DE VOLUMEN

Los instrumentos de medicin de volumen deben seleccionarse de manera adecuada para obtener
resultados confiables en los ensayos de laboratorio. Para transferencia de muestras,

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Actividad Nm.2

patrones y soluciones estndar debe emplearse material volumtrico de exactitud, para las dems
operaciones los instrumentos graduados son la eleccin correcta.
AJUSTE
El uso de cada instrumento depende del ajuste de fbrica que se haya realizado. Existen dos tipos de
marcas que distnguelos ajustes:
'In': La cantidad de lquido contenida corresponde al volumen impreso sobre el aparato, por
ej. Matraces aforados y probetas graduadas. 'Ex': La cantidad de lquido vertida corresponde al
volumen impreso sobre el aparato, por ej. pipetas o buretas.

TEMPERATURA DE USO
La temperatura del lquido que se va a medir est indicada sobre la superficie del material. El
valor ms comn corresponde a 20 C, la medicin de lquidos con una temperatura diferente
incluye un error adicional al ensayo.

TIEMPO DE EXPULSIN
En el material volumtrico con ajuste para verter (Ex) se puede indicar el tiempo de vaciado sobre
la superficie del material: Por ejemplo: Ex + 15 s significa que despus del vaciado completo debe
esperarse 15 segundos para que el lquido remanente salga. Una marcas S significa que es de vaciado
rpido.

TOLERANCIA
La clase de exactitud del material se encuentra especificada con una marca, al igual que su valor.
Clase A/AS:
las tolerancias del volumen estn dentro de los lmites fijados por las normas DIN
e ISO.
Clase B: las tolerancias del volumen estn dentro del doble de los lmites de error para la clase A/AS.

EJEMPLO: ROTULACIN DE UNA PIPETA AFORADA

BLAUBRAND
CALENTAMIENTO DEL MATERIAL VOLUMTRICO
Todo el material volumtrico reutilizable de buena calidad se puede calentar en la estufa de
secado o de esterilizacin hasta 180 C sin que haya que temer una variacin de volumen. Sin

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Actividad Nm. 2

embargo, debe tenerse siempre en cuenta que un calentamiento irregular o un cambio brusco de
temperatura provoca tensiones trmicas que pueden conducir a la rotura del vidrio.

TIPOS DE MATERIAL VOLUMTRICO DE LABORATORIO BALONES

VOLUMTRICOS
Instrumentos fabricados y ajustados para contener. Su capacidad est definida como el volumen
que pueden contener hasta el trazo especificado, cuando su temperatura y la del lquido es de 20 C.

RECOMENDACIONES DE USO
-Lavar muy bien antes de usarse
-Sostener el instrumento por el cuello, por encima del aforo
-Llenar hasta el aforo de manera adecuada, puede ser necesario usar un gotero para el enrase.
-Para mezclar correctamente solamente realice varias inversiones con el tapn sin agitar fuertemente
para evitar las burbujas de aire
PIPETAS
Instrumentos utilizados para el suministro de lquidos, cuya capacidad (de un trazo) est
definida como el volumen de agua que puede suministrar cuando se llenan, ajustan y drenan de
acuerdo a su diseo. Existen de dos tipos:
1. Graduadas: consistentes en un cilindro con estrechamiento cerca de la punta, sobre la cual est
fijada una escala de graduacin.
2. Aforadas: las cuales disponen generalmente de un bulbo en la regin central de su cuerpo, con
un solo trazo de graduacin.

RECOMENDACIONES DE USO PIPETAS

VOLUMETRICAS
-Debe lavarse muy bien antes de usarse
-Realizar un enjuague (purga) con la solucin que se va a transferir.
-Verificar si tiene uno o dos trazos de aforo

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Actividad Nm. 2

Procedimiento y observaciones:
Al iniciar esta actividad se agruparon los materiales dependiendo sus caractersticas fsicas:

Metlicos.
De vidrio.
Plstico.
Porcelana.

Despus se agruparon los materiales volumtricos, por ejemplo:

Matraces.
Probetas.
Pipeta.
Bureta.
Vaso de precipitado.
De igual manera se clasificaron los utensilios de sostn:

Soporte universal.
Pinzas
Tripode.
Gradilla.

Se ordenaron los utensilios utilizados como recipiente, en los cuales se incluyen:

Matraces.
Tubos de ensaye.
Piseta.
Vaso de precipitado

Por ltimo se clasificaron los materiales en aparatos como:

Balanza anlitica/granataria.
Parrilla.
Mufla

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Actividad Nm. 2

Los materiales se clasificaron en:

Balanza Granataria.

Parrilla.

Probeta.

Matraz de balon

Conclusin:
Durante esta actividad se lograron identificar y clasificar los diversos materiales que utilizamos en el
laboratorio, aprendimos sus nombres y usos para que de esta manera se hiciera un uso correcto para
realizar las prcticas con una mayor seguridad y facilidad.
Blibiografia.
Manual anlisis instrumental.

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3: Identifica y clasifica reactivos.

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Actividad Nm. 3

Generalidades.
Clasificacin y manejo de sustancias qumicas peligrosas reactivos.
La manipulacin productos qumicos implica conocer su preligrosidad. Las operaciones que pueden
conllevar su peligrosidad son:
Trasvase y utilizacin de productos en general.
Almacenamiento de productos.
Recordemos que siempre debemos utilizar EPP (Equipos de Proteccin Personal) adecuados a la
operacin que se est realizando y a los productos usados.
El almacenamiento de productos debe realizarse en las zoonas especialmente destinadas para ello. Las
cantidades grandes podrn ser almacenadas en las zonas comunes destinadas a dicho uso.

Clasificacin de sustancias qumicas peligrosas.

A. Por sus propiedades fisioqumicas.
1. Inflamable: sustancias y preparados cuyo punto de destello sea igual o9 superior a 21C, e
inferior o igual a 55C.
2. Altamente inflamable: sustancias y preparados cuyo punto de ignicin sea igual a 0C, y
su punto de ebullicin sea superior a 21C e iferior o igual a 35C.
3. Comburente: sustancias y preparados que en contacto con otros (particularmente con los
infloamables) originan reacciones fuertemente exotrmicas.
4. Explosivo: sustancias y preparados que pueden explotar bajo el efecto de una llama o que
son mas sencibles a los go9lpes o a la friccin que el dinitrobenceno.
B. Por sus propiedades toxicolgicas.
1. Txico: sustancias y preparados que por inhalacin, ingestin o penetracin cutnea
pueden generar riesgos graves, agudos o crnicos e incluso loa muerte. Pertrenecen a este
grupo sustancias como el amoniaco anhidro, mercurio o el cloro.

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Actividad Nm. 3

2. Muy txico: sustancias y preparados que por inhalacin, ingestin o penetracin cutnea
en muy pequeas cantidades pueden provocar efectos agudos, crnicos e incluso la muerte.
Pertenecen a este grupo el cido sulfrico, cianuros, berilio o bromuro de metilo.
3. Nocivo: sustancias y preparados que por inhalacin, ingestin o penetgracin cutnea
pueden provocar dolencias de gravedad limitada. Pertenecen a este grupo sustancias como
cloratos, xilenos o yodo.
4. Irritante: sustancias y preparados no corrosivos que en contacto breve, p0rolongado o
repetido con la piel o las mucosas pueden provocar reaccin inflamatoria.
5. Corrosivo: sustanci8as y preparados que en contacto con tejidos vivos pueden ejercer sobre
ellos efectos destructivos.
6. Sensibilizante: sustancias y preparados que por inhalacin, ingestin o penetracin cutnea
pueden ocasionar una reaccin del sistema inmunitario, de forma que una exposicin
posterior a esa sustancia o preparado de lugar a una seriede efectos negativos
caractersticos.
C. Por efectos a la salud humana.
1. Cicotxico: sustancias y preparados que por inhalacin, ingestin o penetracin cutnea
pueden provocar efectos:
a) Mutagnicos: alteraciones genticas hereditarias o aumentar sufrecuencia.
b) Carcinognicos: provocar cncer.
c) Teratognicos: lesiones en el feto durante el desarrollo intrauterino y efectos
peligrosos para la reproduccin (efectos negativos no hereditarios en la
descendencia, aumentar su frecuencia o afectar negativak,ente

la capacidad

reproductora.
D. Por sus efectos alo medio ambiente.
1. Peligro al medio ambiente: sustancias o preparados que presenten o puedan presentar un
peligro inmediato o futuro para uno o ms componentes del medio ambiente.
La etiquetaes la fuente de informacin bsica y obligatoria que identifica el producto y los riesgos
asociados en su manipulacion.

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Actividad Nm. 3

Toda etiqueta debe contener los siguientes datos:

1. Frases R. frases especficas para cada sustan cia que describen el riesgo que se corre con su
manip0ulacin.
2. Frase S. frases con la recomendacin correspondiente respecto a cmo actuar en relacin
con el producto.
Otra forma de clasificar los reactivos es en base al grado de pureza que tienen. La pureza de los
reactivos es fundamental para la exactitud que se obtiene en cualquier anlisis, por lo que es
importante que la calidad de un reactivo sea consistente con el uso a lo que se destina. Segn ste,
las sustancias y reactivos qumicos se pueden clasificar delo siguiente modo.
Ordenados de menor a mayor pureza:

Grado mercantil.
Grado industrial.
Grado tcnico.
Grado qumicamente puro. (QP)
Grado farmacutico y alimenticio.
Grado reactivo analtico.

Almacenamiento de reactivos.
Podr estar formjada por estantes individuales o bien por cuartos separados. Las zonas de
alomacenamiento de reactivos se dividirn en dos partes:
A. Sona de almacenamiento de reacdtivos no voltiloes: debe tener condiciones de iluminacin,
temperatura y humedad adecuadas, permitir la faciol localizacin e identificacin del
material almacenado y puede estar constituida por estantes o bien por cuartos completos de
acuerdo a las necesidades individuales de cada laboratorio.
B. Los reactivos voltiles debern almcenarse en un lugar totalmente separado de ls zonas
anteriores, cuidando especialmente su ventilacin y la ausencia de contactos elctricos,
apagadores, tc., que pueden provocar una explosin.

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Actividad Nm. 3

Procedimiento y observaciones.
Para realizar esta actividad ingresamos a el laboratorio de qumica en el cul un docente nos explic
como estaba integrado dicho laboratorio es decir, que areas lo integraban, entre estas se encuentran:
rea de balanzas: en las cuaoles encontramos desde balanzas granatarias hasta balanzas
analticas

rea de usos multiples, en los cuales podemos encontrar polarimetros, calorimetos, cuenta
colonias, desecadores, estufa alectrica, parrilla electrica,, encubadora alctrica entre otros.

rea de materiales, que est constituida por materiales metlicos como son: las pinzas para
tubo de ensaye, cucharilla de combustin, pinzas para soporte, tc.
rea de materiales de vidrio, vasos de precipitado, probetas, buretas, matraces entre otros.

Y con una bodega de reactivos, los cuales estn ordenados por orden alfabtico, en el cualo
encontramos desde materiales slidos hasta materiales lquidos.

Cid Sol Natalia.

Grupo: 2108

Actividad Nm. 3

Conclusiones.
En esta actividad aprend a clasificar materiales y reactivos, de acuerdo a el nivel de peligrosidad para
tener un buen manejo de esto en el laboratorio o en procesos industriales. De igual manera aprend
cual es la mejuor manera de almacenarlos para que de esta manera se eviten accidentes y les podamos
dar un buen uso.

Bibliografia.
http://conalepfelixtovar.wordpress.com

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4: Usar papel tornasol (PH)

Qumica Ind. 2108

Cid Sol Natalia.

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Actividad Nm. 4

Generalidades.
El PH es una medida de la acidz o de la alcanidad de una sustancia.
Esta medida es necesaria porque muchas veces no es suficiente decir que el agua est caliente, o en
ocasiones no es suficiente decir que el jugo de limn es cido, al saber que su pH es 2.3 nos dice el
grado exacto de acidz.
Necsitamos ser especficos:
El PH
El agua (Molcula de H2O) tiene iones libres de hidrgeno (H). Ese conjunto de iones tiene un peso,
ese peso define el valor de PH.
El PH es una medida de la acidz o de la alcanidad de una sustancia.

Escala de PH.
Los nmeros a partir del 0 al 7 en la escala, indican las soluciones cidas, del 7 al 14 indican las
soluciones alcalinas. Cuanto ms cida es una sustancia, mas cercano su PH estaria a 0, cuanto ms
alcalina es una sustancia, ms cercano a su pH estar 14.

Cid Sol Natalia.

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Actividad Nm. 4

Algunas soluciones no son ni altamente cidas ni altamente alcalinas, si no que estn ms cercanas al
punto neutro, PH=7 que es de la solucin del agua del grifo.
Cuando el PH est entre 6.5 y 8.5 es favorable para la vida acutica en su hbitad.

1= Ms cido.
14= Ms bsico.

Cmo se mide el PH?

Una manera simple de determinar si un material es cido o una base, es utilizar papel de tornasol. El
papel de tornasol es una tira de papel tratada que se vuelve color de rosa cuando est sumergida en ua
solucin cida y azul cuando est sumergida en una solucin alcalina.
Rosa= cido
Azul= Base
Para medir el PH, sumerja varios segundos en la solucin de papel tornasol, que cambiar de color
segn el PH de la solucin. Las soluciones muy coloradas o turbias pueden enmascarar al indicador
de color.

Cid Sol Natalia.

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Actividad Nm. 4

Procedimiento y observaciones.
Para hacer esta actividad, se utilizaron 7 soluciones las cuales fueron:
Jugo de naranja natural.
Jumex fresh.
Orange Crush.
Sprite.
Pepsi.
Vinagre.
Blo4.
Estas se virtieron en vasos de precipitado, el docente nos proporcion tiras de papel tornasol para
medir la acidez/alcanidad de dichas soluciones.

Se colocaron las tiras de papel tornasol, posteriormente bast con esperar unos minutos para
obeservar que estas tiras cambiaron un poco de color. Con ayuda de las tiras de papel tornasol
medimos la acidz.

Cid Sol Natalia.

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Actividad Nm. 4

Despues de hacer esto con el papel tornasol utilizamos el potenciometro, el cual nos sirve de
igual manera para medir la acidez/alcanidad de soluciones.

Nombre de la solucin.

PH de la tira.

PH del potenciometro.

Jugo natural de naranja.

3 y 4.

4.38 cido.

Jumex Fresh.

4.

3.51 cido.

Orange Crush.

3.

3.37 cido

Sprite.

3 y 4.

3.6 cido.

Pepsi.

4.

3.10 cido.

Vinagre.

3 y 4.

3.6 cido.

Blo4.

4.

4.35 cido.

Cid Sol Natalia.

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Actividad Nm. 4

Conclusiones.
En esta actividad aprendi a medir el PH de ciertas soluciones no solo con tiras de papel tornasol, sino
que de igual manera aprendi a medir con el potenciometro, al parecer la mayoria de los productos que
consumimos tienen mucha acidez. Algo que tambien aprend es que del 0 al 7 se indica que es una
solucin cida y del 7 al 14 son soluciones alcalinas, lo cul es opuesto a lo cido.

Bibliografa.
Anual Anlisis Instrumental.

Cid Sol Natalia.

5: Identificacin de las caractersticas del

espectrofotmetro.

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Cid Sol Natalia.

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Actividad Nm. 5

Generalidades.
Espectrofotmetro.
Un espectrofotmetro es un instrumento usado
en el anlisis qumico que sirve para medir, en
funcin de la longitud de onda, la relacin entre
valores de una misma magnitud fotomtrica
relativos a dos haces de radiaciones y
la concentracin o reacciones qumicas que se
miden en una muestra. Tambin es utilizado en
los laboratorios de qumica para
la cuantificacin de sustancias y microorganismos.
El espectrofotmetro est construido mediante procesos avanzados de fabricacin, es uno de los
principales instrumentos diagnsticos y de investigacin desarrollados por el ser humano. Utiliza las
propiedades de la luz y su interaccin con otras sustancias, para determinar la naturaleza de las
mismas. En general, la luz de una lmpara de caractersticas especiales es guiada a travs de un
dispositivo que selecciona y separa luz de una determinada longitud de onda y la hace pasar por una
muestra. La intensidad de la luz que sale de la muestra es captada y comparada con la intensidad de
la luz que incidi en la muestra y a partir de esto se calcula la transmitancia de la muestra, que
depende de factores como la concentracin de la sustancia.

Cmo se compone un espectrofotmetro?

Para que un espectrofotmetro realice las funciones correctas es necesario que cuente con aquellos
componentes que lo ayudarn en su labor. Por lo tanto, un espectrofotmetro se compone de:

Fuente de luz
La fuente de luz ilumina la muestra qumica o biolgica, pero para que realice su funcin debe cumplir
con las siguientes condiciones: estabilidad, direccionabilidad, distribucin de energa espectral
continua y larga vida.

Cid Sol Natalia.

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Actividad Nm. 5

Las fuentes de luz que puede tener un espectrofotmetro son:

- Lmpara de wolframio (tambin llamado tungsteno)
- Lmpara de arco de xenn
- Lmpara de deuterio que es utilizada en los laboratorios atmicos

Monocromador
El monocromador de un espectrofotmetro asla las radiaciones de longitud de onda deseada, logrando
obtener luz monocromtica.
Un monocromador est constituido por las rendijas de entrada y salida, colimadores y el elemento de
dispersin.

Colimador
El colimador es un lente que lleva el haz de luz entrante con una determinada longitud de onda hacia
un prisma, el cual separa todas las longitudes de onda de ese haz logrando que se redireccione hacia
la rendija de salida.

Compartimiento de muestra
En el compartimento de muestra es donde se lleva a cabo la interaccin R.E.M. con la materia.

Detector
El detector se encarga de evidenciar una radiacin para que posteriormente sea estudiada y saber a
qu tipo de respuesta se enfrentarn (fotones o calor).

Registrador
Convierte el fenmeno fsico en nmeros proporcionales al analito en cuestin.

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Actividad Nm. 5

Fotodetectores
Los fotodetectores de un espectrofotmetro perciben la seal en forma simultnea en 16 longitudes
de onda y cubren al espectro visible, de esta manera se reduce el tiempo de medida y minimiza las
partes mviles del equipo.

Qu es espectrofotometra?
La espectrofotometra es el mtodo de anlisis ptico mas usado hoy da, las ventajas sobre otros
mtodos de laboratorio diversas; son rpidas, verstiles y fciles de usar.

La espectrofotometra es usada para identificar compuestos por su espectro de absorcin y conocer la

concentracin de un material o sustancia, esto ltimo nos permite conocer la concentracin de
compuestos, seguir el curso de reacciones qumicas y enzimticas as como determinar enzima y
protenas incluso cidos nuclecos.

Cid Sol Natalia.

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Actividad Nm. 5

Procedimiento.
Cules son las caractersticas principales del espectroscopio de absorcin atmica?
Permite medir las concentraciones especficas de un material en una mezcla y determinar una
gran variedad de elementos.
Se utiliza para determinar la concentracin de un elemento particular en una muestra.
Cules son sus componentes principales?
Fuente de radiacin.
Sistema nebulizador-atomizador.
Monocromador.
Detector.
Cul es el principio qumico o mecnico de operacin?
Se basa en gran medida en la ley de Beer-Lambert. Los electrones de los tomos en el
atomizador pueden ser promovidos a orbitales ms altos por un instante mediante la absorcin
de una cantidad de energa, es decir, luz de una determinada onda. Como la cantidad que se
pone en la llama es conocida, y la cantidad en el otro lado (El Detector) se puede medir, es
posible a partir de la ley de Beer-Lambert, cqalcular cuntas de estas transiciones tienen lugar,
y as obtener una seal que es proporcional a la concentracin del elemento que se mide.
Cuntos tipos de espectrofotmetros exiten o conocen y para que se emplean?
Espectrofotmetros de absorcin atmica: es un mtodo instrumental de la qumica
analtica que permite medir las concentraciones especficas de un material en una mezcla y
determinar una gran variedad de elementos. Esta tcnica se utiliza para determinar la
concentracin de un elemento particular (el analito) en una muestra y puede determinar ms
de 70 elementos diferentes en solucin o directamente en muestras slidas utilizadas en
farmacologa, biofsica o investigacin toxicolgica.

Cid Sol Natalia.

Grupo: 2108

Actividad Nm. 5

Espectrofotmetro de masa: permite analizar con gran precisin la composicin de diferentes

elementos qumicos eistopos atmicos, separando los ncleos atmicos en funcin de su
relacin carga-masa (z/m). Puede utilizarse para identificar los diferentes elementos qumicos
que forman un compuesto, o para determinar el contenido isotpico de diferentes elementos
en un mismo compuesto.
Cules son los elementos que se determinan importantes en la preparacin de la muestra para un
anlisis con estos equipos?
Desolvacin. El lquido disolvente se evapora, y la muestra permanece seca.

Vaporizacin. La muestra slida se evapora a gas.

Atomizacin. Los compuestos que componen la muestra se dividen en tomos libres.

Cules son los pasos de operacin que se siguen para una determinacin o anlisis?
Anlisis cualitativo.
Anlisis cuantitativo.

Cules son las medidas de seguridad para la operacin de este equipo?

No ponga a prueba muestras inflamables ni explosivas.
Use solo nitrgeno o aire seco para purgar el espectrmetro y los accesorios.
No toque el alojamiento de la fuente infrarroja, puede estar muy caliente.
No bloquee nunca los respiraderos o conductos de ventilacin de la fuente de alimentacin de
un espectrmetro,
Use bombillas, fusibles y fuentes de alimentacin de repuesto que sean exacto a los que vaya
a sustituir.

Cid Sol Natalia.

Grupo: 2108

Actividad Nm. 5

Concluiones.
Al concluir esta actividad se identificaron ciertas caractersticas del espectrofotmetro para as darle
un buen uso. Adempas de que se conocieron las medidas de seguridad para utilizarlo.

Bibliografa.
http://www.quiminet.com/articulos/como-se-compone-un-espectrofotometro-2584607.htm
https://es.wikipedia.org/wiki/Espectrofot%C3%B3metro
http://www.calibracion.com.mx/espectrofotometro.html