PLAN

INSTITUCIONAL
ANTICORRUPCIN
DEL MINISTERIO DE EDUCACIN

2015 - 2016

Plan Institucional
Anticorrupcin del

Ministerio de Educacin
para el periodo
2015 - 2016

LA LUCHA

CONTRA LA CORRUPCIN

constituye uno de los desafos de mayor

importancia en nuestro pas, al considerarse un
fenmeno social complejo que trasgrede las
normas jurdicas y ticas, que genera una sancin
jurdica (sea esta de carcter administrativo o
penal); y una sancin moral por parte de la
sociedad, en la medida que afecta nalmente
derechos fundamentales.
A nales del ao 2012, el Estado peruano incorpor al marco de sus
polticas, el Plan Nacional de Lucha contra la Corrupcin
2012-2016, instrumento con el que busca integrar nuevos enfoques a
la gestin de la lucha contra la corrupcin y establecer estrategias de
combate y prevencin.
En ese sentido, el Ministerio de
Educacin, en el marco de los objetivos,
estrategias y acciones generales del citado
plan, aprob los Lineamientos de Poltica
Sectorial para Prevenir y Enfrentar la
Corrupcin en el Sector Educacin, producto
de ello, con fecha 24 de diciembre de 2015 se
aprob con Resolucin Ministerial N. 588
-2015-MINEDU el segundo Plan Institucional
Anticorrupcin para el periodo 2015-2016,
instrumento de gestin que recoge cuatro
objetivos de los planteados en el
Plan
Nacional de Lucha contra la Corrupcin
2012-2016, con los que se busca abordar la
lucha contra la corrupcin en el Minedu a
partir de la articulacin y coordinacin
investigacin y sancin oportuna y ecaz, y la
promocin y articulacin de la participacin
activa de la ciudadana, sociedad civil y
sector empresarial en la lucha contra la
corrupcin.
De esta manera, la Ocina General de
Transparencia, Etica Pblica y Anticorrupcin
(OTEPA) se complace en poner a su
disposicin la versin amigable del Plan
Institucional Anticorrupcin del Ministerio
de Educacin 2015-2016, instrumento de
gestin, que esta vez recoge mayores voces
institucionales, en su propsito de consolidar

la estrategia de prevencin y combate de la

corrupcin en el sector educacin.
Poner mayor nfasis al enfoque preventivo de
la corrupcin, en la medida que sus acciones
estn orientadas principalmente a fortalecer
todos los mecanismos que permitan mejorar la
gestin y con ello garantizar los derechos
fundamentales de los y las estudiantes del
pas, es la nueva apuesta del Ministerio de
Educacin que se encuentra en un franco
impulso de acciones destinadas a hacer ms
eciente su gestin frente al reto de garantizar
derechos, asegurar servicios educativos de
calidad y promover oportunidades deportivas a la
poblacin para que todos puedan alcanzar su
potencial y contribuir al desarrollo de manera
descentralizada, democrtica, transparente y en
funcin a resultados desde enfoques de equidad
e interculturalidad.
1

En ese sentido, es preocupacin de la actual

gestin del Ministerio de Educacin disear
e implementar herramientas que promuevan
la transparencia de la gestin, su control y
vigilancia pblica, en la medida que con ello
se generan las condiciones para garantizar
la calidad del servicio educativo que se
brinda a los y las estudiantes del pas.
1 Misin

del Ministerio de Educacin.

Ver http://www.minedu.gob.pe/p/ministerio-mision-vision.html

Diagnstico
situacional

En el marco de la elaboracin del Plan Institucional

Anticorrupcin del Ministerio de Educacin 2015-2016,
se recab informacin respecto a procesos que inciden
en faltas administrativas y/o actos de corrupcin en el
sector educacin, tal como se muestra a continuacin,
cuya data ha permitido la formulacin de propuestas
de acciones anticorrupcin:

1,54% 0,74%
0,60%
5,84%
6,31%
8,79%

FALTAS

ADMINISTRATIVAS

11,21%

Grco N. 1

16,58%

24,30%
24,09%
Fuente: SIMEX - OTEPA, MINEDU

Incumplimiento de funciones
Abuso de autoridad
Violencia psicolgica
Violencia sexual
Resistencia al cumplimiento de las rdenes

Faltas injusticadas
Incumplimiento de normativas
Violencia fsica
Clima institucional
Actos de inmoralidad

El Sistema Informtico de Monitoreo de Expedientes (SIMEX) de las Comisiones de

Procesos Administrativos Disciplinarios (COPROA) del Minedu, DRE y UGEL de Lima Metropolitana,
registr en el 2014; 1690 expedientes, de los cuales las faltas con mayor incidencia en su
comisin son: el incumplimiento de funciones (24,30%), seguido de faltas injusticadas al centro
de labores (24,09%), abuso de autoridad (16,58%), incumplimiento de normativas (11,21%),
violencia psicolgica y/o trato humillante en contra de estudiantes (8,79%), violencia fsica en
contra de estudiantes por parte del profesores o personal (6,31%), y violencia sexual en contra
de estudiantes por parte de profesores (5,84%), entre otros con menor incidencia.

13%

6%

FALTAS

que inciden en la
COMISIN de
actos de
CORRUPCIN

18%

Grco N. 2

19%
Cobros indebidos
Presentacin de documento falso
Condicionamiento de matrcula
Mal uso de recursos y bienes
Irregularidades en la ejecucin
del mantenimiento preventivo

43%
Fuente: SIMEX - OTEPA, MINEDU

En el grco N. 2 se observa el porcentaje de denuncias presentadas ante las COPROA del

Minedu, DRE y UGEL de Lima Metropolitana periodo 2014 que corresponden a las faltas que
inciden en la comisin de actos de corrupcin, tales como: cobros indebidos (43%), presentacin de documentos falso (19%), condicionamiento de matrcula (18%), mal uso de
recursos y bienes (13%), e irregularidades en la ejecucin del mantenimiento preventivo (6%),
expedientes incluidos en el universo sealado anteriormente.

DATOS DE LA PROCURADURA PBLICA

ESPECIALIZADA EN DELITOS DE CORRUPCIN
correspondiente a denuncias tramitadas hasta el ao 2013
relacionadas al sector educacin

De la informacin proporcionada por la Procuradura Pblica en

Delitos de Corrupcin, de un universo de 232 expedientes
relacionados a denuncias seguidas por el sector
educacin y tramitados ante los rganos
jurisdiccionales respectivos, se observa que los
5,83%
delitos de corrupcin de mayor incidencia son
el peculado (34,10%), la malversacin de
fondos (15,42%), la colusin (12,32%),
9,00%
la negociacin incompatible (9,00%)
y el cohecho (5,83%).
de
12,32%

RANKING

los delitos con

MAYOR PORCENTAJE
de incidencia
Delitos por inculpado
Grco N. 3

Peculado
Malversacin de fondos
Colusin
Negociacin incompatible
Cohecho

15,42%

34,10%

Fuente: Informacin de la Procuradura Pblica en Delitos de Corrupcin 2013

CORRUPCIN

Uso indebido del poder para la obtencin de un benecio irregular, de carcter econmico o no
econmico, a travs de la violacin de un deber de cumplimiento, en desmedro de la legitimidad
de la autoridad y de los derechos fundamentales de la persona.
Enfoques de lucha contra la corrupcin: las perspectivas temticas que agrupan determinadas
acciones en materia de lucha contra la corrupcin, son:

a. El enfoque preventivo
Se sustenta en el fortalecimiento de las reas al interior
de la institucin cuyas funciones son las de prevenir,
detectar, investigar y sancionar la corrupcin. Ello a su
vez, supone asignar a dichas reas los recursos
econmicos y humanos sucientes.
El enfoque preventivo exige fortalecer todos los
mecanismos que permiten mejorar la gestin, hacerla
ms eciente, ms transparente, sujeta al control y
vigilancia pblica, y con una rme orientacin de
servicio al ciudadano.
Todo ello traducido en el cumplimiento estricto de las
normas vinculadas a la transparencia y acceso a la
informacin pblica, a la integridad (Cdigo de tica,
control interno, rendicin de cuentas, declaraciones
juradas, conicto de intereses y gestin de intereses),
as como a la participacin ciudadana en el control y
vigilancia de la administracin pblica, particularmente,
en lo referido al uso de los recursos pblicos
(contrataciones y adquisiciones) y al empleo pblico.

Asimismo, el enfoque preventivo supone la promocin

de actividades orientadas a difundir los valores ticos y
morales en la funcin pblica, la ciudadana, la
sociedad civil y el sector empresarial, a n de garantizar
que el Estado cumpla con su deber primordial de
promover el bienestar general de sus ciudadanos que
se fundamenta en la justicia y el desarrollo integral y
equilibrado de la nacin.

b. El enfoque de combate
Orientado a hacer mucho ms estrictos los mecanismos
de control, deteccin, investigacin y sancin efectiva
de las infracciones ticas, infracciones vinculadas a
actos de corrupcin y/o delitos de corrupcin.
Es importante evaluar en este mbito la denicin clara
de los mecanismos de acceso para la formulacin de
denuncias por parte de la ciudadana (procedimientos,
reglas simples, y predecibles y respuestas claras y
oportunas) y la aplicacin de las sanciones disciplinarias
y penales, en materia anticorrupcin.

Vinculacin de los enfoques de corrupcin y los tipos de corrupcin (pequea y gran

corrupcin). Es importante entender que la concentracin de enfoques en tipos de
corrupcin funciona como elementos complementarios de una estrategia ms amplia.

LOS TIPOS DE CORRUPCIN Y EL IMPACTO DE LAS MEDIDAS

ENFOQUE E IMPACTOS /
TIPOS DE CORRUPCIN

GRAN CORRUPCIN

COMBATE

A travs de unidades de investigacin

especializadas (scales, procuradores contralores,
inteligencia nanciera, etc.) y herramientas
aplicadas de investigacin penal, pericia legal,
administrativa y nanciera.

A travs de rganos de control interno, a travs

de la deteccin de casos tipo (y tipologas
especcas) en la vida cotidiana de las
instituciones y difusin como parte de la
prevencin general.

A travs de la adecuacin y precisin de los

tipos penales al fenmeno concreto, y la
adopcin de normativa recomendada por las
convenciones y tratados internacionales.

A travs del corte de los ujos de procedimientos

que permiten actos de corrupcin: en la
produccin de mecanismos de accountability
vertical, horizontal y social; y, en la garanta de
mayor transparencia y la promocin de valores
mediante campaas de difusin.

PREVENCIN

PEQUEA CORRUPCIN

En esa lnea, la gran diferencia que se establece entre la gran corrupcin y

pequea corrupcin radica, tal como se seala en el Plan Nacional de
Lucha contra la Corrupcin, en que:

La gran corrupcin, genera la desconanza en las autoridades

centrales, pervierte el funcionamiento del aparato estatal y desva

los recursos.
La pequea corrupcin, en cambio, se concentra en
las esferas locales de la administracin pblica, en el
acceso a servicio, en la relacin con los
ciudadanos.
2

2 Texto extrado de los Lineamientos para la Elaboracin de Planes Institucionales

Anticorrupcin, elaborado por la Comisin de Alto Nivel Anticorrupcin (CAN)

Definicin,

enfoques de lucha contra la

corrupcin y tipos
de corrupcin

PLAN INSTITUCIONAL ANTICORRUPCIN DEL MINISTERIO DE EDUCACIN 2015-2016

OBJETIVO GENERAL: un Ministerio de Educacin que promueve la probidad en el actuar pblico y privado y garantiza la prevencin, investigacin, control y sancin efectiva de la corrupcin en todos los niveles

N.
1.1

INDICADOR

ACCIONES

OBJETIVO ESPECFICO 1: ARTICULACIN Y COORDINACIN INTERINSTITUCIONAL PARA LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIN

Propiciar que se incorpore en la Agenda de la Comisin de Gestin Intergubernamental en Educacin (CGIE), temas anticorrupcin.

Porcentaje de direcciones regionales de educacin o las que hagan sus veces, que incorporan
temas anticorrupcin, en el desarrollo de la CGIE.

50%

50%

Realizar el seguimiento a la implementacin de los planes institucionales anticorrupcin

aprobados por las direcciones regionales de educacin o la que haga sus veces.

Porcentaje de avance de implementacin de los planes institucionales anticorrupcin.

50%

50%

Brindar asistencia tcnica a las direcciones regionales de educacin o la que haga

sus veces para la elaboracin de planes institucionales anticorrupcin.

Porcentaje de direcciones regionales de educacin o la que haga sus veces que cuentan con
Plan Institucional Anticorrupcin.

Porcentaje de implementacin del Sistema de Control en el Minedu (Pliego 10).

50%

30%

Difundir la Ley de Control Interno de las entidades pblicas y normas afines en el

Minedu.
Fortalecer capacidades de los directivos y servidores comprendidos en la
implementacin del Sistema de Control Interno y la Gestin de Riesgo del Minedu.

Porcentaje de servidores pblicos que han recibido informacin sobre la Ley de Control Interno
de las entidades pblicas y normas afines a travs de charlas de sensibilizacin.

60%

40%

Porcentaje de directivos y personal capacitados.

70%

70%

Comit Central de Control Interno / Oficina General de Transparencia, tica

Pblica y Anticorrupcin
Oficina General de Transparencia, tica Pblica y Anticorrupcin

ESTRATEGIA: implementar y fortalecer los mecanismos que garanticen la integridad pblica, as como los controles que aseguren su efectividad
Elaborar el Cdigo de tica Institucional del Minedu.

Cdigo de tica Institucional del Minedu elaborado y aprobado.

Difundir el Cdigo de tica Institucional generado en un proceso participado.

Porcentaje de servidores pblicos que cuentan con el Cdigo de tica Institucional.

Fortalecer los valores, principios y deberes ticos en los directivos y servidores en

base al Cdigo de tica Institucional del Minedu aprobado.

Porcentaje de directivos y servidores pblicos fortalecidos en el cumplimiento de valores,

principios y deberes ticos a travs de acciones de promocin.

100%
50%
40%
50%

50%
60%
50%

Estandarizar y simplificar los procedimientos TUPA actualizado y no TUPA.

Porcentaje de procedimientos TUPA actualizado y NO TUPA, simplificados y estandarizados.

Implementar un Plan de Reconocimiento a las buenas prcticas ticas en el

Minedu.

Porcentaje de cumplimiento de la implementacin del Plan de Reconocimiento a las buenas

prcticas ticas.

100%

100%

Difundir el informe de rendicin de cuentas en versin amigable.

Porcentaje de servidores pblicos que han recibido informacin respecto al proceso de

rendicin de cuentas versin amigable.

50%

50%

Implementar mdulos defensoriales de los usuarios del sistema educativo en el

Minedu, DRE y UGEL de Lima Metropolitana.

Mdulos defensoriales implementados en el Minedu, DRE y UGEL de Lima Metropolitano.

Realizar el seguimiento y monitoreo de los casos atendidos en los mdulos

defensoriales.

Porcentaje de casos atendidos en los mdulos defensoriales.

100%
40%

60%

Fortalecer capacidades de los servidores del Ministerio de Educacin, Direccin

Regional de Educacin y Unidades de Gestin Educativa Local de Lima
Metropolitana sobre Gobierno Abierto, Ley de Transparencia y Acceso a la
Informacin Pblica.

Oficina General de Transparencia, tica Pblica y Anticorrupcin

Secretara de Planificacin Estratgica

Oficina General de Transparencia, tica Pblica y Anticorrupcin
Oficina General de Comunicaciones

Oficina General de Transparencia, tica Pblica y Anticorrupcin

ESTRATEGIA: asegurar la transparencia y acceso a la informacin en la administracin pblica

Porcentaje de servicios pblicos capacitados.

Elaborar la lnea de base sobre la transparencia y acceso a la informacin pblica

en el Minedu.
Implementar un Plan de Reconocimiento a las buenas prcticas en transparencia
en el Minedu.

Lnea de base sobre la transparencia y acceso a la informacin pblica en el Minedu elaborada

y aprobada.
Porcentaje de cumplimiento de la implementacin del plan de reconocimiento de buenas
prcticas en transparencia.

Publicar el ranking de los PTE de la Direccin Regional de Educacin (DRE) o la que

haga sus veces (niveles de transparencia) en la pgina web del Minedu.

Porcentaje de Direcciones Regionales de Educacin o la que haga que cumplen con actualizar
la informacin en sus PTE.

Elaborar documento normativo en el tema de Datos Abiertos para el Minedu.

Documento normativo sobre Datos Abiertos para el Minedu elaborados y aprobados.

Fortalecer capacidades tcnicas y ticas de los operadores y de los servidores

encargados de la tramitacin de procedimientos administrativos de las oficinas
unidas orgnicas y/o reas del Minedu.
Fortalecer capacidades sobre responsabilidad administrativa civil y penal en el tema
de contratacin en el Estado a los operadores y los servidores encargados de la
tramitacin de procedimientos administrativos de las oficinas, unidades orgnicas
y/o reas del Minedu.

4.4

Oficina General de Transparencia, tica Pblica y Anticorrupcin

ESTRATEGIA: fortalecer el sistema de control interno en todas las entidades de la administracin pblica

2.5

4.2

Direccin General de Gestin Descentralizada / Oficina General de

Transparencia, tica Pblica y Anticorrupcin

20%
30%
OBJETIVO ESPECFICO 2: PREVENCIN EFICAZ DE LA CORRUPCIN

Implementar el Sistema de Control Interno en el Minedu (Pliego 10).

2.2

3.2

RESPONSABLE

ESTRATEGIA: propiciar mecanismos de coordinacin de informacin entre las entidades que ejercen funciones de prevencin, investigacin y sancin de la corrupcin

2.1

2.3

META
2015 - 2016

70%

50%

100%
100%

100%

50%

50%

Oficina General de Transparencia, tica Pblica y Anticorrupcin

100%

ESTRATEGIA: fortalecer el rgimen de contratacin pblica

Porcentaje de operadores y servidores encargados de la tramitacin de procedimientos

administrativos con capacitacin tcnica y tica.
Porcentaje de servidores pblicos capacitados sobre responsabilidad administrativa civil y
penal en contrataciones del Estado.

70%

70%

70%

70%

Oficina General de Recursos Humanos

OBJETIVO 3: INVESTIGACIN Y SANCIN OPORTUNA Y EFICAZ DE LA CORRUPCIN EN EL MBITO ADMINISTRATIVO Y JUDICIAL

ESTRATEGIA: fortalecer los procedimientos para la aplicacin oportuna de las normas en los mbitos administrativo y judicial

Fortalecer capacidades respecto a los cambios y las mejoras normativas referido al

Rgimen Disciplinario en el sector educacin en concordancia con las
modificaciones al Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial y la aplicacin de la
Ley del Servicio Civil y su Reglamento General.

Porcentaje de servidores y funcionarios pblicos capacitados sobre los cambios y mejoras

normativas referido al Rgimen Disciplinario en el sector edcuacin.

Realizar el seguimiento a la implementacin del Sistema Informtico de Monitoreo de

Expedientes (SIMEX) a nivel nacional.

Porcentaje de avance de implementacin del SIMEX.

70%

70%
Oficina General de Transparencia, tica Pblica y Anticorrupcin

50%

50%

OBJETIVO 4: PROMOCIN Y ARTICULACIN DE LA PARTICIPACIN ACTIVA DE LA CIUDADANA,

SOCIEDAD CIVIL Y SECTOR EMPRESARIAL EN LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIN

ESTRATEGIA: promover la utilizacin de mecanismos de transparencia, acceso a la informacin, participacin y vigilancia ciudadana

Difundir los mecanismos de lucha contra la corrupcin (transparencia, acceso a la

informacin, participacin y vigilancia ciudadana) a travs de las campaas de inicio
del ao escolar (no condicionamiento de la matrcula).
Realizar el seguimiento y monitoreo a la atencin de los reclamos presentados a
travs del libro de reclamaciones del Minedu.

Porcentaje de difusin de los mecanismos de lucha contra la corrupcin a travs de material

entregado al ciudadano en la campaa de inicio del ao escolar.

Incluir en los espacios de comunicacin y difusin del Minedu la promocin de una

cultura de valores, de lucha contra la corrupcin y derecho de acceso a la
informacin pblica.

Porcentaje de plataformas de comunicacin y difusin que incluya: cultura de valores, lucha

contra la corrupcin y derecho de acceso a la informacin pblica.

Porcentaje de atencin de los reclamos presentados a travs del libro de reclamaciones.

50%

50%

100%

100%

50%

50%

Oficina General de Transparencia, tica Pblica y Anticorrupcin / Oficina

General de Comunicaciones
Oficina de Atencin al Ciudadano y Gestin Documental

ESTRATEGIA: promover la participacin de los medios de comunicacin en la construccin de una cultura de valores y de vigilancia

Oficina General de Transparencia, tica Pblica y Anticorrupcin / Oficina

General de Comunicaciones

Los nes de la funcin pblica, son el Servicio a la Nacin, de

conformidad con lo dispuesto en la Constitucin Poltica, y la
obtencin de mayores niveles de eciencia del aparato estatal, de
manera que se logre una mejor atencin a la ciudadana,
priorizando y optimizando el uso de los recursos pblicos,
conforme a lo dispuesto por la Ley Marco de Modernizacin de la
Gestin del Estado.

Cdigo
de tica

de la Funcin Pblica
LEY N. 27815
1. Respeto

Adeca su conducta hacia el respeto de la

Constitucin y las Leyes, garantizando que en
todas las fases del proceso de toma de
decisiones o en el cumplimiento de los
procedimientos administrativos, se respeten los
derechos a la defensa y al debido procedimiento.

2. Probidad

Acta con rectitud, honradez y honestidad,

procurando satisfacer el inters general y
desechando todo provecho o ventaja
personal, obtenido por s o por interpsita
persona.

3. Eciencia

Brinda calidad en cada una de las funciones

a su cargo, procurando obtener una
capacitacin slida y permanente.

4. Idoneidad

Entendida como aptitud tcnica, legal y moral,

es condicin esencial para el acceso y ejercicio
de la funcin pblica. El servidor pblico debe
propender a una formacin slida acorde a la
realidad, capacitndose permanentemente
para el debido cumplimiento de sus funciones.

5. Veracidad

Se expresa con autenticidad en las relaciones

funcionales con todos los miembros de su
institucin y con la ciudadana, y contribuye al
esclarecimiento de los hechos.

6. Lealtad y Obediencia

Acta con delidad y solidaridad hacia

todos los miembros de su institucin,
cumpliendo las rdenes que le imparta el
superior jerrquico competente, en la
medida que renan las formalidades del
caso y tengan por objeto la realizacin de
actos de servicio que se vinculen con las
funciones a su cargo, salvo los supuestos
de arbitrariedad o ilegalidad maniestas, las
que deber poner en conocimiento del
superiorjerrquico de su institucin.

7. Justicia y Equidad

Tiene permanente disposicin para el

cumplimiento de sus funciones, otorgando a
cada uno lo que le es debido, actuando con
equidad en sus relaciones con el Estado, con el
administrado, con sus superiores, con sus
subordinados y con la ciudadana en general.

8. Lealtad al Estado de Derecho

El funcionario de conanza debe lealtad a la

Constitucin y al Estado de Derecho.
Ocupar cargos de conanza en regmenes
de facto, es causal de cese automtico e
inmediato de la funcin pblica.

PRINCIPIOS

1. Neutralidad

Debe actuar con absoluta imparcialidad

poltica, econmica o de cualquier otra
ndole en el desempeo de sus funciones
demostrando independencia a sus
vinculaciones con personas, partidos
polticos o instituciones.

2. Transparencia

Debe ejecutar los actos del servicio de

manera transparente, ello implica que
dichos actos tienen en principio carcter
pblico y son accesibles al conocimiento
de toda persona natural o jurdica.
El servidor pblico debe de brindar y
facilitar informacin dedigna, completa y
oportuna.

3. Discrecin

Debe guardar reserva respecto de hechos o

informaciones de los que tenga
conocimiento con motivo o en ocasin del
ejercicio de sus funciones, sin perjuicio de los
deberes y las responsabilidades que le
correspondan en virtud de las normas que
regulan el acceso y la transparencia de la
informacin pblica.

4. Ejercicio Adecuado del Cargo

Con motivo o en ocasin del ejercicio de

sus funciones el servidor pblico no debe
adoptar represalia de ningn tipo o ejercer
coaccin alguna contra otros servidores
pblicos u otras personas.

5. Uso Adecuado de los Bienes

del Estado

Debe proteger y conservar los bienes del

Estado, debiendo utilizar los que le fueran
asignados para el desempeo de sus
funciones de manera racional, evitando su
abuso, derroche o desaprovechamiento, sin
emplear o permitir que otros empleen los
bienes del Estado para nes particulares o
propsitos que no sean aquellos para los
cuales hubieran sido especcamente
destinados.

6. Responsabilidad

Todo servidor pblico debe desarrollar sus

funciones a cabalidad y en forma integral,
asumiendo con pleno respeto su funcin
pblica.
Ante situaciones extraordinarias, el servidor
pblico puede realizar aquellas tareas que
por su naturaleza o modalidad no sean las
estrictamente inherentes a su cargo, siempre
que ellas resulten necesarias para mitigar,
neutralizar o superar las dicultades que se
enfrenten.
Todo servidor pblico debe respetar los
derechos de los administrados establecidos
en el artculo 55 de la Ley N 27444, Ley del
Procedimiento Administrativo General.

DEBERES

1. Mantener Intereses
de Conicto

Mantener relaciones o de aceptar

situaciones en cuyo contexto sus
intereses
personales,
laborales,
econmicos o nancieros pudieran
estar en conicto con el cumplimento
de los deberes y funciones a su cargo.

2. Obtener Ventajas
Indebidas

Obtener o procurar benecios o ventajas

indebidas, para s o para otros, mediante
el uso de su cargo, autoridad, inuencia
o apariencia de inuencia.

3. Realizar Actividades de
Proselitismo Poltico
Realizar actividades de proselitismo
poltico a travs de la utilizacin de sus
funciones o por medio de la utilizacin
de infraestructura, bienes o recursos
pblicos, ya sea a favor o en contra de
partidos u organizaciones polticas o
candidatos.

4. Hacer Mal Uso de

Informacin Privilegiada

Participar en transacciones u
operaciones nancieras utilizando
informacin privilegiada de la
entidad a la que pertenece o que
pudiera tener acceso a ella por su
condicin o ejercicio del cargo que
desempea, ni debe permitir el uso
impropio de dicha informacin para
el benecio de algn inters.

5. Presionar, Amenazar
y/o Acosar

Ejercer presiones, amenazas o

acoso
sexual
contra
otros
servidores pblicos o subordinados
que puedan afectar la dignidad de
la persona o inducir a la realizacin
de acciones dolosas.

PROHIBICIONES