REA: COMUNICACIN

COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
Comprende
textos Escucha activamente Presta
atencin
activada
orales.
diversos textos orales. dando
seales
verbales
(responde) y no verbales
(asciende con la cabeza, fija
la mirada, etc.), segn el tipo
de texto oral y las formas de
interaccin propias de la
cultura.
Se expresa oralmente. Expresa con claridad Ordena sus ideas en torno a
sus ideas.
temas variados de acuerdo
con el propsito establecido.
Comprende
textos Se apropia del sistema Lee
palabras,
frases
u
escritos.
de escritura.
oraciones
completas
(carteles, letreros, etiquetas,
avisos, etc.) que forma parte
del letrado que utiliza en el
aula o fuera del aula.
Recupera informacin Localiza informacin ubicada
de diversos
textos entre
los
prrafos
de
escritos.
diversos tipos de textos de
estructura
simple,
con
imgenes y sin ellas.
Reorganiza
Parafrasea el contenido de
informacin
de un
texto
de
estructura
diversos
tipos
de simple, con imgenes y sin
textos escritos.
ellas, que lee de forma
autnoma.
Produce
textos Se apropia del sistema Escribe textos de diversos en
escritos.
de escritura.
el nivel alfabtico, o prximo
al alfabtico, en situaciones
comunicativas.
Escribe
de
manera
convencional, en el nivel
alfabtico, diversos textos en
situaciones comunicativas.
Planifica la produccin Selecciona con la ayuda del
de diversos
textos adulto, el destinatario, el
escritos.
tema y el propsito de los
textos que va a producir.

Textualiza sus ideas

segn
las
convenciones de la
escritura.

COMPETENCIAS
Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de
cantidad.

Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de forma,
movimiento y
localizacin

Escribe solo, o por medio del

adulto, textos diversos con
temticas
y
escrituras
textual simple, en nivel
alfabtico, de acuerdo a la
situacin
comunicativa;
considerando el tema, el
propsito, el tipo de textos y
el destinatario

REA: MATEMTICA
CAPACIDADES
INDICADORES
Matematiza
Explora el uso de los
situaciones.
nmeros naturales hasta 100
para
contar,
ordenar,
comparar, leer y escribir a
partir
de
situaciones
cotidianas.
Expresa
con
material
completo dibujos o smbolos
los nmeros naturales hasta
100 a partir de situaciones
cotidianas.
Utiliza
descomposiciones
aditivos y el T.V.P. para
expresar
los
nmeros
naturales hasta el 100.
Comunica
y Expresa
los
elementos
representa
ideas esenciales
de las formas
matemticas.
bidimensionales
puntos,
lados lineales, rectas, lneas
curvas.
Identifica
posiciones
y
desplazamientos de objetos
en el plano.
Representa el recorrido o
desplazamiento
y
la
ubicacin de objetos, de

Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de
cantidad

COMPETENCIAS
Afirma su identidad

Matematiza
situaciones.

forma vivencial, pictrico en

cuadricula y simblica con
flechas.
Explora el uso de los
nmeros naturales hasta el
100 para contar, ordenar,
comprar, leer y escribir a
partir
de
situaciones
cotidianas.

REA: PERSONAL SOCIAL

CAPACIDADES
INDICADORES
Se valora a si mismo
Identifica sus gustos,
disgustos. Necesidades y
deseos que le permitan
afirmar su identidad.
Reconoce caractersticas
fsicas, fortaleza y
actividades y habilidades
propias que lo hace nico y
que le permite actuar con
confianza y seguridad.
Autor regula sus
emociones y
comportamiento.

Acta aceptando normas y

acuerdos propuestos en
diversas situaciones
familiares y escolares.
Identifica emociones y

sentimientos de sus
compaeros que le permiten
una convivencia armnica

COMPETENCIAS
Cuerpo humano y la
conservacin de la
salud

COMPETENCIAS
Expresa con
espontaneidad y
creatividad sus
vivencias, ideas,
sentimientos y
percepciones del
mundo, haciendo uso

REA: CIENCIA Y AMBIENTE

CAPACIDADES
INDICADORES
Identifica las
Reconoce las partes
caractersticas y
principales del cuerpo
funciones de los
humano.
rganos de los
Seala las partes gruesas y
sentidos.
finas de su cuerpo en un
grafico.
Identifica las
Explica las funciones que
caractersticas y
tienen cada rgano de los
funciones de los
sentidos.
rganos de los
Describe las caractersticas
sentidos.
de los rganos de los
sentidos

REA: Educacin Artstica

CAPACIDADES
INDICADORES
Explora y experimenta Realiza artes visuales, dibujo,
con materiales de
pintura, collage, modelado y
expresin graficas,
construccin: lnea, fondo y
plsticos, con objetos
color.
sonoros del entorno
con su voz, gestos,
posturas y

de los diferentes
recursos artsticos
para explorar los
elementos del arte
vivenciandolos con
placer.

movimientos
corporales.

Imita y representa
objetos, personas y
animales de su medio
con gestos, voz,
movimientos y
desplazamientos.

COMPETENCIAS
Reconoce el plan
amoroso de Dios
padre para la
humanidad expresado
en la creacin del
mundo en la del ser
humano a imagen y
semejanza suya y en
su encuentro personal
con El.
Formacin de la
conciencia moral
cristiana.
Reconoce el plan
amoroso de Dios
padre para la
humanidad
expresando en la
creacin del mundo,
en la del ser humano a
imagen y semejanza.

Participa en la msica: canto,

cuentos sonoros, juegos
rtmicos, melodas.

REA: Educacin Religiosa

CAPACIDADES
INDICADORES
Relata pasajes de la
Explica a sus compaeros
vida de Jess con
usando imgenes los datos
palabras sencillas
ms importantes de la vida
resultando su
de Jess.
mensaje.
Demuestra el amor a Dios
entonando canciones.

Identifica que Dios es

familia unida, padre,
hijo y espritu santo y
es estas unidas que
ha de reflejarse en la
comunidad cristiana
que tiene vocacin
misionera.

Expresa con una frase su

agradecimiento a Jess
nuestro amigo, porque muri
por amor a nosotros.
Seala por escrito acciones
concretas para vivir el amor
de Dios