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ESCUELA:
LOCALIDAD
CLAVE:
ZONA:
CICLO ESC.:
GRADO
SECTOR:
1
GRUPO
CONTENIDO
ESPAOL.............................................................................................................................................................. 2
ESCRITURA..................................................................................................................................................... 2
DICTADO DE PALABRAS......................................................................................................................... 2
DICTADO DE ENUNCIADOS.................................................................................................................. 2
ESCRITURA LIBRE.................................................................................................................................... 3
LECTURA........................................................................................................................................................... 3
COMPRENSIN LECTORA........................................................................................................................... 4
EXPRESIN ORAL......................................................................................................................................... 5
MATEMTICAS.................................................................................................................................................. 6
COMPARACIN.............................................................................................................................................. 6
IGUALACION.................................................................................................................................................. 6
CARDINALIDAD CORRESPONDENCIA 1 a 1.......................................................................................... 6
CONCEPTO DE SUMA Y RESTA................................................................................................................. 6
NUMEROS ORDINALES............................................................................................................................... 7
FIGURAS GEOMTRICAS........................................................................................................................... 7
CONOCIMIENTO DEL MEDIO....................................................................................................................... 8
FENMENOS NATURALES......................................................................................................................... 8
CUIDADO DEL AMBIENTE......................................................................................................................... 9
HIGIENE PERSONAL.................................................................................................................................. 10
ESCUELA:
CLAVE:
LOCALIDAD
ZONA:
CICLO ESC.:
GRADO
SECTOR:
1
GRUPO
ESPAOL
ESCRITURA
DICTADO DE PALABRAS
INSTRUCCIONES: Se le proporcionar al nio(a) una hoja blanca y se le pedir que escriba
palabras de un mismo campo semntico, respetando el patrn silbico,
ejemplo:
grillo
grillo
rana
rana
coyote
coyote
tortuga
tortuga
ardilla
ardilla
pez
pez
murcilago
murcilago
leopardo
leopardo
tlacuache
tlacuache
DICTADO DE ENUNCIADOS
INSTRUCCIONES: En otra hoja blanca o en la misma segn el espacio utilizado por la escritura
del nio, se les pedir a escribir los enunciados siguientes:
ESCUELA:
LOCALIDAD
CLAVE:
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CICLO ESC.:
GRADO
SECTOR:
1
GRUPO
ESCRITURA LIBRE
INSTRUCCIONES: Se les pedir a los alumnos que escriban un texto sobre un animal que
conozcan en una hoja blanca.
INSTRUCCIONES. El docente escribir en frisos una oracin en desorden frente al grupo, la
leer en voz alta y preguntar entienden lo que dice?, qu significa? y
es correcta?:
El pez
El pez
nada
nada
La rana
La rana
vive en el
vive en el
agua3
agua
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LOCALIDAD
CLAVE:
CICLO ESC.:
ZONA:
GRADO
SECTOR:
1
GRUPO
COMPRENSIN LECTORA
INSTRUCCIONES: El docente presentar dos imgenes para que los alumnos elaboren sus
predicciones:
INSTRUCCIONES: En voz alta el docente dar lectura al texto El seor y el len haciendo
algunas pausas para que el alumno anticipe el contenido del texto (sustantivo
Conoces cuentos, libros, revistas o
Conoces cuentos, libros, revistas o
ESCUELA:
LOCALIDAD
CLAVE:
ZONA:
CICLO ESC.:
GRADO
SECTOR:
1
GRUPO
El seor y el len
El seor y el len
Un seor se
Un seor se
encontr un pequeo
encontr un pequeo
len y se lo llev a
len y se lo llev a
su casa, cierto da
su casa, cierto da
le fue a dar de
le fue a dar de
comer y se pusieron
comer y se pusieron
a jugar, entonces el
a jugar, entonces el
len empuj al seor
len empuj al seor
en la comida y
en la comida y
terminaron
terminaron
- Presenta en tarjeta la palabra seor sin imagen preguntndole al alumno qu dice aqu?
- Enseguida, presenta la imagen con la palabra seor en tarjeta y pregunta qu dice aqu?
- Por ltimo escribe la oracin: Un seor encontr un pequeo len y pide que el alumno
identifique donde dice seor, len a travs de las siguientes preguntas: En alguna parte
dir seor?, Qu crees que dice aqu? (sealando la palabra len)
ESCUELA:
LOCALIDAD
CLAVE:
ZONA:
CICLO ESC.:
GRADO
SECTOR:
1
GRUPO
tengas
ZONA:
SECTOR:
Cuando tengas
m
LOCALIDAD
CICLO ESC.:
GRADO
1
GRUPO
m
u
u
GUIA PARA LA ELABORACIN DEL DIAGNOSTICO PARA
c ALUMNOS DE PRIMER GRADO
c
h
h
a
a
s
s
g
g
a
a
n
n
a
a
s
s
d
d
e
e
.
.
.
.
.
.
.
.
Cuando
tengas
Cuando
tengas
muchas ganas de
muchas ganas de
aplaudir
aplaudir
Si tu tienes la razn
Si tu tienes la razn
y no hay oposicin
y no hay oposicin
No te quedes con las
No te quedes con las
ganas de aplaudir.
ganas de aplaudir.
Cuando
tengas
Cuando
tengas
muchas
ganas
muchas
ganas
de______
de______
ESCUELA:
CLAVE:
Cuando
ESCUELA:
LOCALIDAD
CLAVE:
ZONA:
CICLO ESC.:
GRADO
SECTOR:
1
GRUPO
- Conversar con el grupo acerca de una actividad en la que hayan aplaudido redo, chiflado,
etc.
ESCUELA:
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ZONA:
CICLO ESC.:
GRADO
SECTOR:
1
GRUPO
MATEMTICAS
INSTRUCCIONES. El maestro presentar al alumno dos colecciones de diferentes objetos con
la finalidad de que el nio compare: cantidad, forma, peso, color y tamao de
acuerdo a las siguientes preguntas:
COMPARACIN
- Dnde hay mas?
- Dnde hay menos?
IGUALACION
- Colocar material concreto al alcance del nio (semillas, corcholatas, etc, hojas blancas y
lpices)
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ESCUELA:
CLAVE:
LOCALIDAD
ZONA:
CICLO ESC.:
GRADO
SECTOR:
1
GRUPO
NUMEROS ORDINALES
INSTRUCCIONES: El docente propiciar que hagan uso de los nmeros ordinales mediante una
competencia.
FIGURAS GEOMTRICAS
INSTRUCCIONES. El docente pedir a los alumnos identifiquen figuras geomtricas que haya
en el entorno, despus las relacionaran con figuras hechas por el docente
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ESCUELA:
LOCALIDAD
CLAVE:
ZONA:
CICLO ESC.:
GRADO
SECTOR:
1
GRUPO
De qu estn hechas
De qu estn hechas
las nubes?
las nubes?
Por qu llueve?
Por qu llueve?
Qu
pasa
cuando
Qu
pasa
cuando
llueve?
llueve?
Por qu hay truenos?
Por qu hay truenos?
Por qu se mueven las
Por qu se mueven las
nubes?
nubes?
NATURALES
INSTRUCCIONES: Conversar con los alumnos sobre los fenmenos naturales a travs de
preguntas.
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ESCUELA:
CLAVE:
LOCALIDAD
ZONA:
CICLO ESC.:
GRADO
SECTOR:
1
GRUPO
INSTRUCCIONES: Mediante dibujos, que los alumnos identifiquen las actividades que se
realizan en el da o en la noche.
DIA
NOCHE
12
ESCUELA:
LOCALIDAD
CLAVE:
ZONA:
CICLO ESC.:
GRADO
SECTOR:
1
GRUPO
Antes
deadecuado
venir a la
- Encierra la ilustracin que indique
el uso
Antes
de venir adellaagua
escuela qu haces?
escuela qu haces?
Te gusta lavarte las
Te gusta lavarte las
manos por qu?
manos por qu?
cada cuando te
cada cuando te
baas y cambias de
baas y cambias de
ropa?
ropa?
Por
qu
es
Por
es
- Tacha lo que no debes hacer con
la basura qu
importante lavarte
importante lavarte
los dientes? lo
los dientes? lo
haces?
haces?
HIGIENE PERSONAL
INSTRUCCIONES: El docente realizar una entrevista con las siguientes preguntas:
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ESCUELA:
LOCALIDAD
BENITO JUAREZ
SAN MATEO SINDIHUI, NOCHIX, OAX
CLAVE:
20DPR0841C
CICLO ESC.:
PERFIL GRUPAL
14
ZONA:
2006-2007
GRADO
012
SECTOR:
1
GRUPO
07
C
ESCUELA:
LOCALIDAD
BENITO JUAREZ
CLAVE:
20DPR0841C
CICLO ESC.:
ZONA:
2006-2007
012
GRADO
SECTOR:
1
GRUPO
07
C
PERFIL GRUPAL
N/P
NIVELES
NOMBRES
DIBUJO
NIVEL PRESILABICO
INDIFER.
DIFERENC.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
15
SILABICO
SILABICO-ALFABETICO
ALFABETICO