FORMACIN DE TUTORES PARA AMBIENTES

VIRTUALES 7 ED - 2016

GUA PARA PARTICIPANTES

CMO ELABORAR EL
GUIN DE UN TEMA DE
DISCUSIN?

Equipo de monitores
PerEduca

ESTIMADO PARTICIPANTE:
Antes de iniciar el desarrollo de la actividad planteada ,
lea cada uno de los textos relacionados al mdulo III.
Cada lectura te permitir construir la tarea indicada.

1 Realice la lectura de cada

uno de los materiales propuestos
para el presente mdulo.

2 Lea las indicaciones de la actividad y

revise la rbrica de evaluacin

3 Ingrese en Grupos colaborativos.

Ubique su grupo de trabajo y pngase en contacto con

cada integrante. Es en este espacio donde usted coordinar
todas lasacciones a desarrollar.
Uno de los integrantes
asumir el rol de m oderador
(puede ser elegido o
voluntariamente puede asumir el rol
comunicando a sus
compaeros de grupo)

MUY IMPORTANTE
5 Antes de planificar, lea atentamente
cada criterio de evaluacin de la rbrica

ESTRUCTURA PARA EL GUON DE DISCUSIN (Sugerente)

CARTULA
(Considerar nombre del curso, mdulo, tema, participantes)

GUIN PARA EL DESARROLLO DEL FORO

TEMA:
I.

PLANIFICACIN
1. OBJETIVOS DEL DEBATE: (Mencionar los prositos de la discusin) a) .
b)
c)
2. GESTIN DE ESPACIOS DE COMUNICACIN: (Especificar el espacio de comunicacin que
se utilizar: chat o foro)
3. FASES DE LA DISCUSIN: (Mecionar en cuntas fases se dividir la discusin. En este
caso pueden elegir las etapas en la que se desarrolla un debate: Argumentacin,
contraargumentacin y reinvindicacin.)
4. PAUTAS PARA LA PARTICIPACIN
a) Rol del moderador o tutor: (Mencionar las caracteristica con la que debe
contar:
aspecto social y cognitivo durante el debate).
b)

Rol de los estudiantes o participantes: (Indicar las carctersticas de su

participacin: social y cognitiva)

5. PREGUNTA INICIAL DE LA DISCUSIN: (Escribir la pregunta que debe generar la discusin. Antes
de preguntar se puede hacer una pequea introduccin indicando el motivo del debate).
6. PUNTOS A TRATAR: (Especificar que puntos o temas se debe abordar durante la discusin.
7. PARTICIPANTES:
a) Moderador (tutor): Nombre del quien dirigir la discusin.
b) Participante 1: Nombres y apellidos
c) Participante 2: Nombres y apellidos
d) Participante 3: Nombres y apellidos
e) Participante 4: Nombres y apellidos

LA PLANIFICACIN NO DEBE PASAR MS

DE UNA PGINA. DEBE SER BREVE Y
PRECISO.

II.

DESARROLLO DE LA DISCUSIN: En esta parte

se escribe todo el dilogo a desarrollar en la
discusin (El desarrollo del debate puede
cronogramarse en das de acuerdo las fases o
en horas, siempre en cuando todos los
participantes estn en lnea). FASE 1:
(Argumentacin)
El Moderador: (Explica las expectativas y
objetivos de la discusin)
Estimados colegas: bla,bla
El Moderador: (inicia la discusin planteando
la pregunta inicial.) .?
Participante 1: (El docente inicia con la
argumentacin de su opinin)
Segn (considerar
el
autor y
ao)
.Bla,bla,bla,bla,
.bla,bla.
Participante 2:
Concuerdo con su opinin puesto que ...

Aqu se escribe todas las opiniones que

tienen los participantes sobre el tema en
discusin. Debe ceirse a los criterios
establecidos por el moderador o tutor. En
este caso pueden tomar el ejemplo del
foro desarrollado en el mdulo II.

El Moderador: ( Reformulacin de la pregunta

si la discusin va en direccin equivocada.
Para mayor alcance lea la lectura 2: El tutor
como moderador de
la
discusin
en
espacios virtuales)
Participante 3: (Continuan con su
intervencin) A mi parecer
.Bla,bla,bla,bla..
Participante 4:
De acuerdo a (citar autor y ao)
Bla,bla,bla,bla,

El Moderador: (elabora un resumen de esta

primera fase)..
FASE 2: (Contraargumentacin)
El Moderador: (Despus de realizar algunas
aclaraciones
y
reflexiones,
invita a
los participantes
a
fortalecer
sus
ideas,
contrargumentar la opinin de los dems o
fortalecer su opinin)
Participante 1
Bla,bla,bla,bla,

Participante 2

Los participantes pueden realizar todas las

participaciones posibles sin llegar a
acaparar el foro, sino para aclarar las
dudas. (Considerar citas bibliogr ficas en
formato APA)
El moderador es el quien gua la discusin

Bla,bla,bla,bla,

Participante 3. Bla,bla. Participante 4: Bla,bla.

III.

CIERRE DE LA DISCUSIN
El Moderador:

Ofrecer un resumen articulado de las intervenciones

Cerrar la discusin de manera explcita

Valorar las intervenciones pblicamente

Relacionar la temtica de la discusin con acciones educativas posteriores

(revisin de artculos, direcciones web, listas de inters, grupos de discusin,
etc. relacionados con el tema)

IV.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS: (Mencionar toda la bibliografa y pginas web

consultadas)

OJO
Lea la lectura 2: El tutor
como moderador de la
discusin
en
espacios
virtuales

Estimado colega: Despus de haber

elaborado el gui n , ahora tenemos que
ponerlo en prctica. Para esto les hacemos
llegar las
siguientes sugerencias o
recomendaciones:

RECOMENDACIONES GENERALES
1. Se sugiere aplicar la tcnica del debate.
2. El guin es el libreto donde se escriben todas las participaciones que se
realizar en el foro o chat.
3. Se recomienda utilizar el foro para el desarrollo de la discusin. Para este caso
pueden ejecutarlo de dos maneras:
a) En un solo horario, es decir todos coinciden en una misma hora (de dos a
tres horas).
b) En tres o dos das, es decir cumplir una etapa en cada da hasta culminar la
discusin.
4. Utilizar el espacio de la plataforma donde se encuentran agrupados. Esto
permitir verificar el desarrollo de la discusin.
5. Si fuera en el chat, copiar toda la conversacin y pegarla en Word para tener las
evidencias de su ejecucin.

Un integrante del equipo sube la tarea hasta el 22 de mayo.

http://3.bp.blogspot.com/_oJikmzB3Zyk/S_dLEojHfbI/AAAAAAAACWo/-q8vg8Y0Nww/s320/conferencias.gif

TRABAJANDO EN EQUIPO PODEMOS LOGRARLO!

MANOS A LA OBRA!