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Introducción
Hasta hace pocos años nadie se preocupaba de los derechos de la
infancia. Pero la sociedad actual empieza a tomar conciencia de que todos
los problemas de la persona son también problemas de los Estados y que,
por tanto, los gobiernos tienen que ayudar a resolverlos.
Es importante que los niños conozcan esta convención y así se han que
es lo que pueden exigir, se solidaricen con sus iguales y conozcan sus
deberes para preservar los derechos de los otros niños y los suyos propios.
Objetivos
* Dar a conocer los aspectos más importantes sobre la Convención de
los Derechos del Niño (CDN), su historia y su relevancia.
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Criterios pedagógicos
Actividades
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LA TOLERANCIA
Durante el mes de Noviembre en el Colegio Público Luis de Morales
vamos a trabajar con el valor de la tolerancia, dentro del marco de la
Convención de los Derechos de la Infancia es evidente que encontramos su
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Claro está que es muy difícil querer a todo el mundo. Pero todos los
seres humanos, incluso si son pobres, viejos o enfermos, tienen el mismo
derecho a vivir dignamente en le tierra y a no sufrir desprecios ni insultos.
A pesar de nuestras diferencias, pertenecemos todos al género
humano y cada uno de nosotros, hombre, mujer o niño, es único e
importante.
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¿Por qué sigue habiendo guerras en el mundo? ¿Por qué se hace sufrir
y morir a tantos seres humanos? ¿Por qué hay tantos niños huérfanos?.
¿Por qué el odio, la incomprensión, el miedo y la envidia empujan a
algunos a atacar a otros, a eliminarlos y a quitarles lo que tienen?. Además,
actúan así creyendo que tienen razón...
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Ser tolerante es aceptar que a veces uno es menos capaz que los
demás, sin perder confianza en sí mismo. Es tener espíritu de equipo, para
compartir tanto las derrotas como las victorias.
UNICEF
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• Artículo 2. No discriminación.
• Artículo 7. Nombre y nacionalidad.
• Artículo 12. Opinión del niño.
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