Resumen Capitulo 4: Las necesidades infantiles.

Las nias y nios tienen derecho a vivir en contextos y condiciones

donde sus necesidades puedan ser satisfechas, y es responsabilidad de
todos los adultos de una comunidad responder a estas necesidades, no
solo los padres.
Ser padre o madre es uno de los desafos ms difciles por lo tanto,
tomar conciencia de la funcin parental es muy til para comprender a
nuestros mismos padres. El ser humano dispone de potencialidades
biolgicas para ocuparse de sus cras, cuando su entorno sociocultural
es adecuado, estas potencialidades se manifiestan en dinmicas
relacionales de los buenos tratos, permitiendo hijos sanos. Es importante
considerar las necesidades de los hijos, necesidades fisiolgicas y del
desarrollo psicosocial.
Las necesidades de cuidado biolgicas son evidentes en los nios,
tales como permanecer vivos y con buena salud, recibir alimentos en
cantidad y calidad, vivir en condiciones adecuadas, estar protegidos en
su integridad, recibir asistencia mdica y en un ambiente que permita la
actividad fsica; sin embargo son muchos los padres que bajo contextos
de pobreza y de violencia que no logran satisfacer todas estas
necesidades dejando vulnerables a los nios a muchos riesgos.
La satisfaccin de necesidades afectivas permite a los nios poder
vincularse con sus padres y los miembros de su familia, el entorno ms
cercano y crear un sentimiento de pertenencia con los mismos, ya que si
reciben afecto pueden comunicarlo de manera reciproca en sus
relaciones sociales. Tales lasos dependen entregar un contexto de
seguridad emocional, con apoyo en su desarrollo y clima emocional de
afecto, permitiendo lazos efectivos de calidad, estables y continuos. Por
diferentes situaciones algunos nios han tenido que abandonar su
familia biolgica o vivir entre centros y una familia maltratadora, tales

procesos favorecen a lo que se conoce como el sndrome del peloteo,

donde incluso el nio puede desarrollar un apego desorganizado,
creciendo en base a la desconfianza y comportamientos disruptivos que
en la adolescencia se vuelven ms evidentes.
La esfera del buen trato consiste en satisfacer necesidades de
vinculacin, donde los padres o las personas significativas en la vida del
nio establecen vnculos de cuidado originando sentimientos de
pertenencia y un apego sano y seguro; necesidades de aceptacin,
donde el nio recibe palabras y gestos que lo confirman, validan y
acogen; cuando el nio se siente aceptado es capaz de aceptar a otros;
la necesidad de ser importante para otro, es decir para al menos un
adulto en su entorno, en las familias la satisfaccin de esta necesidad se
vincula con el proyecto de que los padres tienen con este hijo,
delegando sus proyecciones por medio del vinculo de la lealtad padreshijos. Muchas veces este proyecto familiar se opone al proyecto personal
del nio, generando una serie de tensiones, que segn Stierlin definen
trastornos asociados a una forma de maltrato psicolgico, implicando
una sobrecarga en el nio (capacidades fsicas, psicolgicas y sociales),
o misiones contradictorias, o de traicin.
En cuanto a las necesidades cognitivas, los nios requieren de un
ambiente que pueda ofrecer estimulacin e interacciones que faciliten la
necesidad de comprender y de encontrar un sentido al mundo en el que
deben vivir, adaptarse y realizarse. Tanto la ausencia de estimulacin
como la sobrestimulacion pueden provocar perturbaciones importantes
en el nio. Los padres deben permitir a los nios experimentar en su
medio para que puedan adquirir libertad y seguridad personal, lo cual
est vinculado a un apego seguro. Para este proceso es importante que
los padres refuercen a los nios manifestando su apoyo y alegra pos sus
esfuerzos y logros, ayudndolos a tomar conciencia de sus actos,
ayudndoles a corregir sus errores, etc.

Existe una gran dificultad tanto en padres como en educadores en

el hecho de ejercer la autoridad y reforzar positivamente, donde aun se
creer que indicando las faltas y los errores es la mejor manera de
educar, no siendo consientes que esta tambin es una forma de
maltrato.
En relaciona las necesidades sociales, es primordial que el nio
desarrolle sentimientos de pertenencia, proteccin y de apoyo social, los
adultos bien tratantes facilitan la autonoma, apoyan sus capacidades y
les animan a ser responsables, como resultado los nios logran la
independencia, la aceptacin de reglas que aseguren el respeto de los
dems y de s mismos. Para facilitar la potencialidad social del nio, los
padres deben promover la satisfaccin de tres necesidades; la de
comunicacin, el medio por el cual los nios se sitan en la historia y
contexto social, su lugar en el grupo, etc.; la consideracin, donde se les
validad como personas, como sujetos de derecho que deben ser
respetados; estructuras, derecho a ser educados, transmitiendo normas
sociales y familiares, favoreciendo a la integracin de estas normas y a
respetarlas.
Existen tambin necesidades de valores para sentirse parte de la
cultura, donde los nios aprenden a someterse a normas que son
legitimadas por la cultura. Interiorizar las reglas mediante valores
positivos y significativos implica que los nios se sientan dignos,
orgullosos y confiados de los adultos, asegurando el buen traro.
Muchos nios se han visto confrontados con las incoherencias de
adultos, quienes se han dejado sumergir por la violencia ideolgica,
sometindose a ideas absolutistas que promueven ideas maltratadoras,
violentas e injustas, y que en su caso pueden promover ambientes poco
agradables. A travs de los medios de comunicacin y la publicidad se
ha intentado traspasar este tipo de creencias los nios, ofertando ideas

como que la felicidad depende de la satisfaccin de deseos, influyendo

en los nios y la capacidad educativa de los padres. Es esencial ensear
en valores a los nias y nias, que promuevan el respeto hacia todos los
seres vivos, para as hacerse responsable de sus actos positivos o
negativos.
El valor de este texto es muy significativo en trminos que entrega
pautas claras del rol de los padres en cada una de las esferas del buen
trato, creo que este texto me ayudo mucho al momento de realizar las
charlas, debido a que surgen estas temticas asociadas a los roles y al
deber de los padres de satisfacer las necesidades de los hijos, sobre
todo desde lo socioafectivo.