BIMESTRE I

4TO

SEMANA 2

SESION DE APRENDIZAJE
I.
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.
II.

DATOS GENERALES
rea / asignatura: literatura
Grado / Nivel:
cuarto / secundaria
Unidad temtica:
periodo de la repblica oligrquica
Tema / subtemas:
costumbrismo / Manuel Ascencio Segura
tiempo de aplicacin: 2 horas
OBJETIVOS E INDICADORES DE LOGRO

CAPACIDADES
1. Identificar la intencionalidad de los mensajes de
las obras literarias del periodo de la Repblica
oligrquica asumiendo una posicin crtica frente a
los mismos
2. Determinar la relacin entre las ideas de los
autores costumbristas y las clases sociales a las
cuales apoyaban

INDICADORES DE LOGRO
1. Identifica los temas en la lectura
de los textos de Manuel Ascencio
Segura.
2. Redacta un artculo periodstico a
partir de la seleccin de un artculo
actual.

III. DESARROLLO DIDACTICO DE LA SESIN

3. 3.1. SESIN 1
Identifica los temas en la lectura de los textos de Manuel Ascencio Segura.
A. SINTIENDO Y PENSANDO PENSANDO Y SINTIENDO (con ayuda del
mediador)
a.1. Situacin problmica:
Los medios de informacin influyen en la conducta de las personas. Se crea
personajes que pueden quedar como prototipos o como hroes, a pesar de ser negativos.
En el Per tenemos a Magali Medina por ejemplo. En el pasado cuando no exista la
televisin el gnero que aglomeraba a las personas fue el teatro.
a.2. Recojo de saberes previos
Qu obras de teatro ha presenciado?
Ha ledo alguna obra de teatro?
Qu le parece el programa que diriga Magali Medina?
Qu le pareci la serie sobre Magali Medina?
B. BUSCANDO Y HALLANDO
b.1. Identifica los temas en la lectura de los textos de Manuel Ascencio Segura: a
Catita (Acto cuarto, escena XV y XVI). El profesor completa la historia de la obra y
cuenta El sargento Canuto.

b.2. Internalizando conceptos

Qu temas se presenta en a Catita?
Qu temas se presenta en El sargento Canuto?
Cules son los prototipos de personajes?
b.3. Esquematizando lo aprendido en la pizarra.
Manuel Ascencio Segura
1. Caractersticas
2. a Catita
a. Caractersticas
3.2. Leeremos y debatimos sobre la informacin de la pgina 66 .
A. SINTIENDO Y PENSANDO PENSANDO Y SINTIENDO
Qu temas actuales te llaman la atencin?
Qu personajes de la tv que conozcan enfatizan en la irona?
Qu frases de personajes polticos te parece gracioso?
B. BUSCANDO Y HALLANDO
b.1. El mediador lee con ayuda de a estudiantes el fragmento de A CATITA
b.2.

Cul es el tema Central de la obra?

b.3. Identifica las caractersticas ms importantes.

C. TRANSFORMANDO NUESTRA PRCTICA
A Resuelve las preguntas planteadas en las actividades
- .
b. integrando reas
Sociales:
Qu hechos importantes se dio en la poca de Felipe Pardo y Manuel
Ascencio?
Arte:
Hacen una caricatura de a Catita