CURSO:

Diseo y Evaluacin de Proyectos de Desarrollo

Educativo

TRABAJO FINAL
Presentado por:

WILLIAMS PIZARRO MORILLO

MANUEL VARGAS GALLO
DAVID GONZALES SOLIS
CESAR ROMERO FLORES
JORGE HUERTAS MARQUEZ
JUAN CARLOS VEGA LUCES

Docente: Mg.

Vicky Alata L.

MAESTRA EN DOCENCIA PROFESIONAL TECNOLGICA

UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA
EDUCACIN
PER

2015

PROYECTO:
Mejora del Nivel Acadmico de los Ingresantes a SENATI
ZONAL ANCASH 2016-I

PERSONAS RESPONSABLES:

WILLIAMS PIZARRO MORILLO

MANUEL VARGAS GALLO
DAVID GONZALES SOLIS
CESAR ROMERO FLORES
JORGE HUERTAS MARQUEZ
JUAN CARLOS VEGA LUCES

UBICACIN:
Av. Universitaria s/n. Urb. Bellamar - Nuevo Chimbote.

DESCRIPCIN:
SENATI es una Institucin dedicada a la formacin tcnica integral de sus
estudiantes y prepararlos para la empleabilidad, ha desarrollado una trayectoria de
logros y xitos a nivel nacional que sin lugar a dudas no ha sido sencilla, lo ha
conseguido con el apoyo de todos que hoy son parte de la Institucin y de algunos
otros colaboradores que brindaron su esfuerzo y trabajo en su momento. Es una
Institucin referente en el pas en el tema de educacin para el trabajo, actualmente
tenemos presencia en las 25 regiones del pas con 82 sedes y 3,200 colaboradores a
nivel nacional. Es una institucin que tiene por finalidad proporcionar formacin
profesional y capacitacin para la actividad industrial manufacturera y para las
labores de instalacin, reparacin y mantenimiento realizadas en las dems
actividades econmicas.
1. Resumen del Proyecto

El presente proyecto pretende contribuir con el mejoramiento del nivel acadmico de los
ingresantes al SENATI de la zonal Ancash en los prximos semestres acadmicos.
Este trabajo tiene su origen en el bajo nivel acadmico con el cual cuentan los alumnos
ingresantes al SENATI, la mayora no cuentan con las exigencias acadmicas bsicas
esperadas (matemticas y comunicacin) en la formacin de un tcnico del nivel que
propone SENATI. Lo que nos da a entender que la mayora de los jvenes que egresan de
educacin secundaria, no estn en condiciones adecuadas de enfrentar las exigencias
acadmicas de los estudios superiores por el cual postulan para tener un futuro profesional
digno y remunerado.
El ser humano es un ente de caractersticas sociales, cuyo desarrollo depende de los
vnculos que entabla con su entorno. Esto quiere decir que las personas son las que
construyen el contexto social pero, a la vez, este contexto incide en su realidad. Ante esto,
varios estudios han demostrado el efecto del ambiente sociocultural y econmico de la
familia en el rendimiento de los hijos. Por ejemplo, Prez Serrano (1981:254-255)
demuestra que el nivel ocupacional de los padres y su nivel cultural influye decididamente
en los resultados del rendimiento de sus hijos, que es mayor conforme asciende el nivel
sociocultural. Por lo tanto, en el presente proyecto se ha credo conveniente definir
contexto social y nivel acadmico que son variables en las cuales est orientada la
investigacin.
Se establecido una serie de actividades paralelas a las realizadas en un ciclo regular:
formacin, capacitacin y tutora a fin de que el joven pueda a partir de actividades
concretas y con el apoyo adecuado de su familia obtener el mximo rendimiento segn
sus capacidades naturales y ser un elemento productivo a la sociedad.
2. Descripcin de los beneficiarios.
Los beneficiarios de la implementacin de este proyecto sern:
Directos

Alumnos, al mejorar su nivel acadmico podrn desarrollar con normalidad su

formacin tcnica y lograr las competencias definidas en el perfil de su carrera
ocupacional.

Indirectos

SENATI, disminuir ndice de desercin y mejorar la calidad del futuro tcnico que

repercutir en el prestigio de la institucin.

PADRES DE FAMILIA, les permitir marcar el ritmo y acompaamiento en la
formacin profesional de sus hijos puesto que la regularidad permitir minimizar

gastos.
INSTRUCTORES, les permitir desarrollar sus clases con mayor fluidez, participacin
y una mejor organizacin de las mismas, logrando sus objetivos en los tiempos

establecidos.
3. Diagnstico y justificacin del Proyecto
a. Diagnostico:
Este trabajo tiene su origen en el bajo nivel acadmico que llegan los alumnos
ingresantes al SENATI, la mayora no cuentan con las exigencias acadmicas
bsicas esperadas (matemticas y comunicacin) en la formacin de un tcnico del
nivel que propone SENATI. Lo que nos da a entender que la mayora de los
jvenes que egresan de educacin secundaria no est en condiciones de enfrentar
las exigencias acadmicas en los estudios superiores.
Probablemente todos compartan que las reas ms importantes en el proceso de
enseanza aprendizaje lo constituyen comunicacin y matemtica. El rendimiento
acadmico del alumno, generalmente, se mide a partir de esas dos reas. Las
pruebas de ubicacin para alcanzar un trabajo y los exmenes de admisin a todos
los institutos superiores y universidades se estructuran en su mayor parte en base a
comunicacin y matemtica. Creo estas razones son suficientes para preocuparnos
de los resultados de aprendizaje en estas reas. Es a partir de los resultados que
podemos reflexionar de cmo estn nuestros estudiantes y qu hacer para mejorar
su rendimiento.
b. Justificacin del proyecto:

La educacin es la mejor inversin social y poltica que pueden hacer las familias
y el Estado. La educacin constituye la base fundamental del desarrollo, y
autorrealizacin de los seres humanos puesto que los fines y objetivos de la
educacin son cultivar y desarrollar la personalidad y la inteligencia, formar a los
profesionales, tcnicos, cientfico y directivos capaces, eficientes y creativos, que
puedan resolver los problemas que no pueden las generaciones del presente,
garantizar el desarrollo familiar.
El grado de pertinencia social de un programa o institucin se mide por el impacto
social que genera, por el flujo de repercusiones y de transformaciones de sentido
que se producen objetivamente en la sociedad de su entorno, presumiblemente
como efecto del cmulo de aportes que realiza dicho programa
Resulta evidente, que abordar el nivel acadmico de los alumnos de educacin
secundaria no puede agotarse a travs del estudio de las percepciones sobre
determinadas reas, habilidades o destrezas, as como tampoco podra ser reducida
a la simple comprensin entre actitud y aptitud del estudiante. Es necesario el
anlisis y evaluacin de los factores que permiten infiltrarnos ms en el
rendimiento acadmico como fenmeno de estudio.
4. Objetivos
a. General:
Determinar la relacin entre el contexto social enfocado en la familia, salud y
aspecto econmico y el nivel acadmico de los ingresantes al SENATI.
b. Especficos:
Organizar y potenciar el ciclo de nivelacin acadmica.
Lograr ptimo nivel acadmico en ingresantes de SENATI.
5. Productos o resultados
Ingresantes al SENATI con un nivel acadmico ptimo.
Integracin Padres-Alumnos-SENATI
6. Descripcin de las principales actividades.
Talleres de capacitacin.
Elaboracin de materiales de trabajos acorde con la realidad local.
Tutoras participativas.
Charlas de tutora (motivacionales, desarrollo de la personalidad, relaciones
interpersonales y otros).

 Escuela de padres.
Asistencia psicologa.
Implementacin de Biblioteca Virtual
7. Cronograma.

8. Presupuesto: Detalle de los gastos del proyecto

Detalle de los Gastos por Item

Costo Mensual S/.

1. Personal:
Pago de horas extras(aprox.)

S/. 400.0

2. Bienes e Infraestructura
No Corresponde
3. Materiales:
- Compra de plumones, palegrafos, papel bond,
tner, rotuladores y otros

S/. 800.0

N de meses
5

Costo Total S/.

S/. 2000.0

S/. 800.0

4. Viajes, Locomocin:
No Corresponde
5. Alimentacin:
Galletas y jugos para escuela de padres: 2 veces

S/390.0

6. Otros:
Imprevistos, implementacin Aula virtual, cte.

S/. 1500.0

7. Total

S/. 780.0
S/. 1500.0

S/. 4690.0

9. Resumen financiamiento del Proyecto:

Monto Solicitado
a SENATI

Monto Solicitado
a Otra Fuente:

S/. 4690.0

Monto Total del

Proyecto
S/. 4690.0

10. PROCESO DE EVALUACION:

MATRIZ DE EVALUACIN

Competencias

Criterios

Indicadores

Tcnicas

Describe e interpreta algunas

Capacidad para mostrar
Demuestra competencia en
comunicacin lingstica.

originalidad y Creatividad.
Capacidad para Organizar los
contenidos.
Capacidad para el uso de
Ortografa y puntuacin.

contenidos de la materia.
Participa en la planificacin de las Observacin sistemtica en
tareas encomendadas.
Maneja adecuadamente las

clases
Observacin continuada
Entrevista semi y no

tcnicas ortogrficas y
gramaticales.
Muestra inters para la mejora

estructurada
Test o prueba escrita

Gua d
Lista
Cuest
Dilo
Prueb

continua.
Entiende la informacin
matemtica escrita.
Completa el trabajo de

Demuestra Competencia
matemtica.

Establece relaciones

matemtica escrita.
Escucha y aprende discusiones de
matemtica.
Presenta informacin clara y en
orden.

Observacin espontanea en
clases.
Test o prueba escrita.
Anlisis de desempeo

Gua d
Practi
Practi
Prueb
Escala