NORMAS PARA LA

ELABORACIN, APROBACIN
Y EJECUCIN DE LOS
PROYECTOS DE INVESTIGACIN
DE LOS PROGRAMAS DE
MAESTRA DE LA FACULTAD DE
EDUCACIN

Aprobado por el Consejo de Facultad

en su sesin ordinaria del 8 de febrero de 2007,
modificaciones aprobadas por el Consejo de Facultad
en su sesin extraordinaria del 2 de julio de 2009,
modificaciones aprobadas por el Consejo de Facultad
en su sesin ordinaria del 9 de septiembre de 2010,
modificaciones presentadas a la Comisin Transitoria de la FAEDU
en sus sesiones del 22 de agosto y del 5 de septiembre de 2013
modificaciones aprobadas por el Consejo de Facultad
en su sesin ordinaria del 10 de marzo de 2016

NORMAS PARA LA ELABORACIN, APROBACIN Y EJECUCIN DE LOS

PROYECTOS DE INVESTIGACIN DE LOS PROGRAMAS DE MAESTRA DE LA
FACULTAD DE EDUCACIN
Art. 1

Los estudiantes de los programas de maestra de la Facultad de Educacin

(FAEDU) elaboran el proyecto de investigacin desde el I semestre de
estudios. Para ello, deben contar con el apoyo de un asesor.

Art. 2

El Decanato y la Jefatura del Departamento Acadmico de Educacin,

designan a los asesores. Luego, se procede a comunicar por escrito esta
decisin a los estudiantes y a los docentes designados para mencionada
funcin. La asesora es presencial y se inicia durante el primer semestre. Las
horas asignadas hacen un total de 24, las cules son distribuidas, segn los
Programas, a lo largo del periodo de estudios (tres o cuatro semestres).
Vencido este plazo, el estudiante puede solicitar la ampliacin de la asesora
mediante solicitud dirigida al Decanato, previo pago de los derechos
correspondientes.

Art. 3

Al finalizar el segundo semestre, los estudiantes defienden el proyecto de

investigacin ante una comisin evaluadora, la cual es designada por la
Unidad de Investigacin, Ciencia y Tecnologa de la FAEDU. El proyecto
debe entregarse, previamente, a la Unidad de Posgrado y Especializacin,
segn cronograma, instancia que lo deriva a la Coordinacin de la Maestra
correspondiente. Cada Coordinacin brinda las orientaciones pertinentes a
los estudiantes en este proceso.

Art. 4

El proyecto de investigacin se ajusta al formato y a las pautas contenidas

en el Anexo 1 (Gua para la presentacin de los proyectos de investigacin
de los programas de maestra de la FAEDU); su extensin no puede exceder
las 15 pginas (tamao de hojas: A4 e interlineado: doble).

Art. 5

Para defender el proyecto de investigacin, es requisito indispensable haber

aprobado todas las asignaturas que hasta el momento haya cursado del
plan de estudios del programa de maestra seguido, contar con opinin
favorable por escrito del asesor y cancelar el derecho de evaluacin que fije
la FAEDU.

Art. 6

Para la defensa del proyecto de investigacin, la Comisin Evaluadora

considera los requisitos de contenido establecidos en el Anexo 2. Luego de la
defensa del proyecto, la Comisin decide por unanimidad o por mayora la
calificacin que se le otorgue al estudiante, la cual puede ser de Aprobado,
Desaprobado con posibilidad de mejora y Desaprobado. La decisin es
inapelable. Los proyectos de investigacin, que resulten desaprobados con
posibilidad de mejora, en opinin de la Comisin Evaluadora, tienen la
oportunidad de presentarse a una segunda defensa en un tiempo no mayor
a 7 das, despus de realizada la primera. Esta defensa, no tiene costo
adicional y las calificaciones pueden ser Aprobado o Desaprobado.

Art. 7

Concluido el proceso de defensa (que incluye la primera defensa y la

segunda si la hubiera), la Comisin Evaluadora tiene 24 horas, como plazo
lmite, para entregar a la Unidad de Investigacin, Ciencia y Tecnologa el
acta (Anexo 2), que contenga la calificacin de Aprobado o Desaprobado.
Esta Unidad remite una copia del acta al Decanato para que se presente
ante el Consejo de Facultad y sea aprobada la decisin de la Comisin.
Finalmente, se remite el acta a la Unidad de Posgrado y Especializacin y
esta a su vez, a la coordinacin de maestra correspondiente. Esta ltima la
remite al docente de la asignatura de Investigacin del segundo semestre.

En caso de que el resultado sea Aprobado, el docente procede a promediar

las notas obtenidas por el participante durante semestre, de lo contrario
procede a asgnale 10.00 (diez) como promedio final. En conclusin, los
estudiantes que desaprueben la defensa del proyecto de investigacin
desaprueban la asignatura de Investigacin del segundo semestre.
.Art. 8

La aprobacin del proyecto de investigacin es un requisito indispensable

para proceder a la matrcula en el III semestre del programa de maestra de
la FAEDU. El propsito principal del siguiente o los siguientes semestres es la
ejecucin de los proyectos y elaboracin del informe final de los proyectos
de investigacin aprobados.

Art. 9

Los estudiantes, cuyos proyectos de investigacin hayan sido desaprobados,

pueden solicitar la defensa de sus proyectos hasta en dos oportunidades.
Las cuales deben ser programadas antes de la matrcula del tercer semestre.
Puede presentarse el proyecto mejorado o un nuevo proyecto. En cada
caso, se debe cancelar los derechos por sustentacin que fije la FAEDU.

Art. 10

La desaprobacin por tercera vez del proyecto de investigacin inhabilita al

estudiante para continuar en el programa de maestra. Sin embargo, no est
impedido de acceder a la certificacin de los estudios realizados, luego, de
cumplir con los requisitos establecidos.

Art. 11

Una vez concluido el proceso de defensa, aquellos proyectos que cuenten

con opinin favorable por escrito del asesor pueden ser registrados en el
Sistema Descentralizado de Informacin y Seguimiento a la Investigacin de
la UPCH -SIDISI- y presentados al Comit Institucional de tica Humana -CIEde la Direccin Universitaria de Investigacin, Ciencia y Tecnologa de la
UPCH - DUICT-. Este trmite es de responsabilidad del estudiante. Finalmente,
presenta a la FAEDU una copia de la comunicacin de respuesta de la
DUICT y una copia del proyecto aprobado. Cumplido estos requisitos, la
FAEDU comunica a la Escuela de Postgrado de la UPCH sobre la aprobacin
del registro del proyecto (Anexo 3). Una vez concluido este proceso, el
estudiante se aboca a la ejecucin de su respectiva investigacin con el
apoyo de sus asesores.

Art. 12

La Unidad de Investigacin Ciencia y Tecnologa apoya y supervisa la

accin de los docentes responsables de las asignaturas de Investigacin
desde el I semestre y de los docentes asesores. Asimismo, debe convocarlos
a reuniones, por lo menos una vez durante el semestre, para monitorear el
proceso y uniformizar criterios.

Art. 13

El docente asesor, al inicio de su funcin, elabora un plan de asesora

concertado con el estudiante, cuyo desarrollo asegure un reporte peridico
del avance de la investigacin. Este plan es entregado al docente de la
asignatura de investigacin del semestre que corresponda e informado a las
siguientes instancias: Unidad de Investigacin, Ciencia y Tecnologa,
Departamento Acadmico de Educacin, Unidad de Posgrado y
Especializacin y a la coordinacin de maestra correspondiente.

Art. 14

Las notas finales de las asignaturas de Investigacin del tercer y cuarto

semestres de los programas de maestra son determinadas en cada caso por
el coordinador de la asignatura, en funcin de los avances y productos
sealados en el slabo y considerando los reportes enviados por el asesor
respecto del avance del informe final de la investigacin.

Art. 15

El estudiante, que desee cambiar el tema de su proyecto de investigacin

aprobado, debe realizar el trmite correspondiente. Este procedimiento se
inicia con una solicitud dirigida Decanato, acompaada de un informe del
docente asesor y el pago de los derechos. La inscripcin del nuevo proyecto
est sujeta a la aprobacin de la Unidad de Investigacin, Ciencia y
Tecnologa de la FAEDU y la aprobacin del Consejo de Facultad. Una vez
aprobado, procede a realizar nuevamente los procedimientos sealados en
el Art. 11.

Art. 16

Las pautas y procedimientos para la presentacin del informe final de la tesis

estn establecidos en las Normas y Procedimientos del Trabajo de
Investigacin para la Obtencin del Grado Acadmico de la Escuela de
Postgrado de la UPCH.

Art. 17

Cualquier asunto no previsto en el presente documento ser resuelto por el

Consejo de Facultad.

ANEXO 1
Gua para la presentacin de los proyectos de investigacin de los
programas de maestra de la FAEDU
El documento debe tener una extensin mxima de 15 pginas, letra: Time New
Roman, tamao: 12 puntos, interlineado: 2, alineacin izquierda.
Debe ser posible establecer una secuencia lgica entre el problema de
investigacin y los objetivos, as como correspondencia entre estos y la
metodologa.
TTULO DE LA INVESTIGACIN
El ttulo debe referir al objeto especfico de la investigacin, descripcin o relacin
entre las variables y contener las limitaciones espaciales y temporales del estudio.
Planteamiento de la investigacin
1.1

Planteamiento del problema o situacin a investigar

Caracterizacin del problema: es la descripcin de una situacin que
cumple la funcin de contextualizar y delimitar un tema, problema,
asunto o fenmeno que se propone estudiar. Un problema de
investigacin existe cuando algo no se conoce, cuando hay un vaco en
el conocimiento, existen evidencias contrapuestas o cuando un
conocimiento existente no ha sido verificado en una situacin particular o
para una determinada poblacin. El planteamiento del problema o
situacin a investigar culmina con el enunciado de una pregunta de
investigacin, que es la interrogante central que el estudio busca
responder. La pregunta orienta y precisa lo que se va a investigar, que se
debe expresar en una dimensin espacial y temporal.

1.2

Objetivos de la investigacin
Es la formulacin del propsito del estudio: lo que este se propone
explorar, explicar o describir. Los objetivos son las metas que se habrn
logrado al finalizar la investigacin; deben estar directamente
relacionados con la pregunta y enunciarse con el verbo en infinitivo. Los
objetivos -general y especficos- tienen la finalidad de guiar la
investigacin, sealar sus lmites, as como su amplitud y orientar sobre los
resultados que se esperan obtener.

1.3

Justificacin de la investigacin
Es la exposicin de la pertinencia y la relevancia del tema de la
investigacin para su conocimiento en el campo de la educacin; as
como de la factibilidad tcnica de realizar la investigacin, en trminos
del conocimiento previo y del acceso a la informacin. De qu manera
y en qu medida la investigacin contribuir al avance del conocimiento
y/o a la solucin de los problemas identificados por el/la investigador/a
en el campo de la educacin? Qu vamos a aprender como resultado
de esta investigacin que no se sepa ya? Por qu es importante
conocer lo que se plantea en el proyecto?

Marco terico y conceptual1

2.1

El marco terico tiene las funciones de:

a. Integrar dentro de las teoras ya existentes el nuevo conocimiento que
la investigacin generar;
b. Ubicar el problema planteado en el contexto de los principales
debates tericos en la disciplina y muestra cmo la investigacin
propuesta pone a prueba ideas establecidas u ofrece nuevas;
c. Clarificar la visin del problema de investigacin formulado,
ayudando a precisar los aspectos que se estudiarn; de esta manera,
afina la pregunta de investigacin;
d. Orientar la bsqueda de respuestas a la pregunta de investigacin,
sugiriendo nuevas hiptesis;
e. Proporciona bases conceptuales para interpretar la informacin
recogida en el desarrollo de la investigacin.

2.2

Antecedentes
Es la presentacin del estado del conocimiento acerca del problema de
investigacin, resultado de investigaciones previas. Qu se conoce
acerca del problema de investigacin? Qu se ha escrito y/o
investigado al respecto, en el pas y en otros pases?

2.3

Bases tericas de la investigacin

Es la exposicin de una recopilacin que el/la investigador/a realiza sobre
los enfoques tericos relacionado con el problema de investigacin y
que incorpora a los aportes originales que este/a hace para enriquecer
las propuestas tericas sobre el tema. Es una recreacin basada en el
anlisis y discusin de las ideas recopiladas; el establecimiento de
conexiones entre las propuestas tericas y el problema de investigacin;
la confrontacin entre distintas perspectivas tericas en relacin con el
tema de la investigacin; o la discrepancia fundamentada con las
proposiciones tericas.
A partir de la revisin y elaboracin propia de la literatura, se definen los
conceptos y categoras centrales de la investigacin.

Sistema de hiptesis (Si aplica segn el diseo de investigacin)

3.1

Hiptesis
Las hiptesis son respuestas tentativas y provisorias a la pregunta o
problema de investigacin. Son aseveraciones, cuya veracidad est por
confirmarse, pudiendo ser demostradas o falseadas como resultado de la
investigacin. Las hiptesis establecen relaciones (causales) entre
variables y su uso es necesario cuando el estudio busca probar o
demostrar algo. Los estudios cualitativos, que buscan comprender e
interpretar significados y representaciones sociales, no estn interesados
en establecer relaciones de causalidad. Cuando se trata de estudios
exploratorios, descriptivos y cualitativos, no necesariamente se formulan
hiptesis.

Todos los componentes del proyecto de Investigacin pueden modificarse naturalmente con el avance del
propio trabajo de la investigacin, sin alterar sustantivamente el tema y el problema de investigacin. Cabe
aclarar que para efectos del proyecto de investigacin, lo que se espera es una versin inicial del Marco
Terico, que deber ser completada a lo largo del III Semestre hasta lograr su versin final.
1

3.2

La formulacin de las hiptesis debe responder a las siguientes

condiciones:
a. Ser conceptualmente claras, expresando la implicacin lgica entre
las variables y ser comprensibles;
b. Los trminos usados deben poseer una realidad emprica; las
cualidades o los significados que denotan los trminos deben poder
observarse, evitando trminos morales o trascendentes;
c. Ser aseveraciones no formuladas en trminos valorativos o
evaluativos;
d. Ser especficas o susceptibles de ser especificadas, evitando la
generalidad que imposibilitara su verificacin;
e. Estar relacionadas con los objetivos especficos de la investigacin;
f. Estar relacionadas con un acopio de conocimiento anterior, ya sea a
las teoras precedentes o a esquemas conceptuales expuestos en el
marco terico;
g. Debe ser posible verificar las hiptesis mediante el empleo de
mtodos y tcnicas asequibles.

Metodologa de la Investigacin
Es un plan que integra de manera coherente los objetivos de la investigacin,
las hiptesis, las tcnicas de recoleccin de informacin que se utilizarn y el
anlisis previsto para la informacin recolectada.
4.1

4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9

El tipo y el nivel de la investigacin; segn su nivel de capacidad

explicativa (estudio exploratorio, descriptivo, explicativo o experimental,
meta-anlisis, sistematizacin, estudios cualitativos, anlisis histricos); y el
grado de cuantificacin de la informacin recolectada (estudio
cualitativo o cuantitativo);
Diseo de la investigacin. Son los procedimientos que se seguirn para
validar las hiptesis en la realidad o responder a las preguntas de
investigacin.
El universo o poblacin sobre el que se investigar; o el corpus de
documentos, mensajes o textos sujetos a anlisis; la definicin de la
muestra (segn la naturaleza de la investigacin).
La definicin y operacionalizacin de las variables y los indicadores (si se
aplica). Son los factores, rasgos o caractersticas de los individuos, grupos
u objetos que sern observados.
Las tcnicas e instrumentos y matriz de evaluacin, si el estudio lo
requiere.
Incluir consideraciones ticas.
Los procedimientos y secuencias de ejecucin de la investigacin.
Plan de anlisis. Breve explicacin del tratamiento de los datos, segn el
tipo y naturaleza de la investigacin.
Cronograma y recursos para realizar la tesis.

Referencias
Relacin de las diferentes fuentes de informacin de distinto soporte y lenguaje
(impreso, digital, audiovisual, etc.), debidamente registradas en el texto del
proyecto de acuerdo a las normas establecidas por la Escuela de Postgrado de
la UPCH y las normas de la Asociacin Americana de Psicologa (APA) 6ta
edicin. Todos los autores y documentos citados en el texto deben aparecer en
la lista de Referencias.

ANEXO 2
Informe de Evaluacin del Proyecto de Tesis de Maestra
Comisin evaluadora/
Docente informante:
Ttulo del proyecto de tesis:
Estudiante/egresado:
Programa y grupo:
Firma del evaluador y fecha
de entrega del informe:
El proyecto est
aprobado?1
Indicadores de evaluacin

Observaciones

1. Planteamiento de la
investigacin
1.1
El
problema
est
claramente
caracterizado,
delimitado y sustentado con
evidencia
1.2 Formula una pregunta de
investigacin relacionada con
el problema
1.3 Objetivos se relacionan
directamente con la pregunta
de investigacin
1.4 Justifica la pertinencia
social y relevancia de la
investigacin
1.5 Establece la factibilidad
tcnica
de
realizar
la
investigacin
2. Marco terico y conceptual
2.1 Presenta antecedentes del
problema de investigacin
2.2 Presenta revisin de la
literatura
terica
bsica
relacionada
2.3 Discute y define los
conceptos
o
categoras
centrales
2.4
Presenta
elaboracin
propia a partir de la literatura
revisada
2.5 Cita correctamente las
fuentes revisadas
3. Sistema de hiptesis (cuando
corresponda)
3.1 Formula hiptesis e implica
lgicamente a las variables
3.2
Las
hiptesis
estn
relacionadas con los objetivos
3.3 Las hiptesis son especficas
y verificables

4. Metodologa
4.1 Plantea correctamente el
diseo de la investigacin
4.2 Define el universo o
poblacin (o el corpus del
documento) y muestra.
4.3 Define y operacionaliza las
variables e indicadores
4.4 Plantea o adapta tcnicas
e instrumentos de recoleccin
4.5 Indica el tratamiento tico
de sus proyecto
4.6
Presenta
matriz
de
evaluacin
de
instrumento
(cuando corresponda)
4.7 Describe procedimientos
secuenciales pertinentes.
4.8 Describe el plan de anlisis
de los datos.
4.9 Presenta cronograma y
recursos para realizar la tesis.
5. Referencias
5.1 Completa y de acuerdo a
normas APA.
6. Apreciacin
general
/
Observaciones

Presidente
Comisin Evaluadora

Miembro
Comisin Evaluadora

Miembro
Comisin Evaluadora

ANEXO 3
Flujograma del registro e inscripcin del proyecto de tesis
Proyecto de tesis
Debe tener opinin favorable
informe del asesor
1

Sistema Descentralizado de
Informacin y Seguimiento
a la Investigacin (SIDISI) de
la UPCH
SIDISI

Despus
de
realizado
este
procedimiento, el proyecto ha
recibido un nmero del SIDISI, el que
se puede verificar ingresando
nuevamente
a
www.upch.edu.pe/vrinve/sidisi/flupy
.html y al SIDISI.
Luego, haciendo clic en Proyectos
en los cuales participa como
investigador, seleccionar Autor,
escribir sus apellidos completos y
hacer clic en Iniciar bsqueda.
El cdigo otorgado al proyecto
aparecer al lado izquierdo.
Si surgiera alguna dificultad con el
usuario o la clave UPCH, consultar
con la Secretara Acadmica
de la
4
FAEDU al e-mail faedu.sac@oficinasupch.pe

Direccin Universitaria de
Investigacin, Ciencia y
Tecnologa de la UPCH
DUICT
Escuela de Postgrado Vctor
Alzamora Castro de la UPCH
EPGVAC

Direccin Universitaria de Investigacin, Ciencia

y Tecnologa de la UPCH - DUICT
Av. Honorio Delgado N 430,
Urb. Ingeniera - SMP (3 piso de la Biblioteca
Central).
Telfono: 319-0000 - anexo 2271
E-mail: duict@oficinas-upch.pe

El investigador ingresar a la direccin:

www.upch.edu.pe/vrinve/sidisi/flupy.html.
Luego de escribir su usuario (DNI) y su
contrasea, podr visualizar la Gua de registro
de proyectos de investigacin.
Luego de arrastrar el cursor, encontrar la
informacin sobre el registro de los diferentes
tipos de proyectos de investigacin en la UPCH.
Al final de la pgina, podr hacer clic en la
palabra SIDISI para ingresar a una pantalla que
dice Proyectos, en la cual podr editar o
modificar informacin.
Finalmente, har clic en Nuevo proyecto para
que aparezca el formato electrnico de
registro.
Se sugiere revisar la Gua para la presentacin
de proyectos de investigacin y para completar
la informacin requerida.

El investigador ingresar a la direccin

Aplicacin, instrucciones y modelos en:
www.upch.edu.pe/vrinve/duict/aplicacioninstruccion-y-modelos.html.
Luego har clic en Presentacin de proyectos,
para descargar los formatos VRI F-3 Proyectos
de investigacin que no involucran humanos ni
animales y VRI - 01 Currculum Vitae. Despus
los llenar y los presentar a la DUICT, de
acuerdo con las indicaciones de la Gua para la
presentacin de proyectos de investigacin.
La DUICT derivar el proyecto al Comit
Institucional de tica Humana - CIE o se
exceptuar de revisin tica, de acuerdo a la
pertinencia del mismo.
La DUICT emitir una comunicacin de
respuesta al investigador.

La FAEDU comunicar a la EPGVAC los datos

del investigador, el ttulo de su proyecto, el
nombre del asesor y el perodo de la asesora
para
su
registro.
Esta
informacin
ir
acompaada
de
una
copia
de
la
comunicacin de la DUICT, el formato de
evaluacin del proyecto de investigacin (Tesis)
firmado por el asesor y el proyecto de tesis que
el investigador presentara previamente a la
FAEDU para ese fin.