Bienvenido a la tarea de la segunda unidad, sigue las siguientes instrucciones.

1. Crea una entrada en tu blog.

Accede a tu blog y crea una entrada de acuerdo a las indicaciones que se encuentran en el
documento de esta actividad.
Para aprender a crear entradas en tu blog da clic aqui o ingresa al espacio de herramientas y
revisa el manual del blog.
2. Comparte el enlace de tu blog.
Una vez que hayas realizado la entrada del blog de acuerdo a los lineamientos establecidos,
comparte el enlace en este espacio agregando una entrega en la tarea. Para aprender a
compartir el enlace accede al manual del blog.
Tiempo estimado: 12 horas

Actividad 2
Introduccin
Estas actividades para la fase virtual se disearon consider
ando que los participantes
dediquen 12 horas para la segunda unidad.
Las actividades indicadas a continuacin deben ser registra
das como una entrada en el
blog personal (descargar el manual para publicar en el
blog)

1. Antologa de tradicin oral

Tiempo de trabajo estimado: 3 horas
Instrucciones:
1. Cada estudiante colocar en su blog una pequea an
tologa de tradiciones orales
propias de su cultura. Se podr incluir elementos como
nanas, retahlas,
canciones, rondas, sortilegios, plegarias, etc.
2. Se deber realizar un mnimo de cinco entradas dife

rentes. Cada entrada podr

incluir una o ms expresiones de la tradicin oral. La a
ntologa de cada estudiante
deber reunir no menos de veinte expresiones en total
(entre nanas, rondas,
retahlas, etc., segn su preferencia.)
3. Adems de crear entradas en su blog personal, cada est
udiante deber comentar
el blog de por lo menos tres de sus compaeros y compaer
as, enfocando los
comentarios en hallar semejanzas y diferencias entre las e
xpresiones de diversas
culturas.

2. Ejercicio de observacin
Tiempo de trabajo estimado: 4 horas
El trabajo consiste en observar y documentar la actividad e
spontnea de un nio o nia
para proponer ambientes y experiencias de estimulacin qu
e le ayuden a desarrollar sus
ideas, intereses y/o expectativas.
Instrucciones: Desarrolle estos pasos
1. Disear un instrumento para documentar la observacin
o utilizar el formato
sugerido que se encuentra en las herramientas.
2. Realizar y registrar la observacin (hacerlo con un
solo nio o nia)
3. Escribir un informe de mximo dos pginas que contenga
lo siguiente: una
descripcin objetiva y clara de lo observado; la interpret
acin del educador y las