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ROTEIRO DE AVALIAÇÃO

(1º Bimestre)

ETAPA – I: ESTUDO DE CASO (2,0)
ATIVIDADE: Os alunos devem se organizar em duplas e realizar um estudo de caso de um edifício
cultural. A apresentação deve apresentar os seguintes itens:
1. Dados do projeto: Autor, ano e local, estilo arquitetônico;
2. Programa de necessidades;
3. Análise da implantação (indicação dos acessos de pedestre e de veículos, áreas
permeáveis, orientação solar, etc);
4. Análise das plantas baixas. A análise das plantas deve conter a distribuição dos ambientes
que compõe os pavimentos.
5. Sistema construtivo e materiais (Comentário sobre os materiais utilizados na construção
da edificação e tipo de sistema construtivo utilizado).
6. Considerações Finais (comentário crítico apontando os aspectos positivos e negativos da
obra analisada).
Observações gerais:
a. Todos os membros da equipe devem participar da apresentação;
b. Procurem estudar obras que vocês possuam as informações principais (plantas baixas,
cortes, fachadas, etc.);
c. Caso não encontrem a área quadrada das unidades vocês podem fazer uma estimativa
dessa área a partir do mobiliário ou de elementos existentes como portas.
APRESENTAÇÃO:
Cada grupo terá de 10 – 15 minutos para realizar sua apresentação. A apresentação deverá seguir a
sequência de itens contidas neste roteiro. Cada item deve ser objeto de pelo menos um slide. O número
de slides deve ser compatível com o tempo de apresentação. Após a apresentação os arquivos devem
ser salvos em pdf e enviados para o email do professor, até a meia noite da data de entrega.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:
1. Apresentação e análise dos itens propostos
2. Qualidade gráfica do material apresentado
ETAPA – II: ANÁLISE DO TERRENO (2,0)
O aluno deverá desenvolver uma prancha de situação informando e comentando sobre os
principais aspectos referentes ao entorno imediato ao terreno. O aluno deverá indicar as seguintes
informações:
a. Acessos principais (hierarquia viária, sentidos de vias, etc);
b. Usos, áreas verdes (praças, espaços públicos, etc) e vazios urbanos (terrenos vazios sem
destinação ou uso);
c. Indicação de equipamentos públicos (creches, postos de saúdes, centros comunitários,
centros comerciais) próximos;
d. Aspectos bioclimáticos (orientação, sentido dos ventos, fontes de ruído, etc.).

Projeto Arquitetônico
Disciplina: PA2
PRFESSOR: Félix Alves
Email: prof.felix.unieuro@gmail.com
1º_ Semestre_2016

unieuro@gmail. NÚMERO DE PRANCHAS: Essa etapa é constituída de uma única prancha. Escala: 1:1000 Área de análise: Recorte disponibilizado pelos professores CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: . A edificação poderá ser feita em papel suprema ou qualquer outro material que o aluno se sinta mais familiarizado CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: .Adequação entre o material apresentado e a solicitação da tarefa.felix. legibilidade.Qualidade das análises realizadas. DATA: verificar no plano de ensino Projeto Arquitetônico Disciplina: PA2 PRFESSOR: Félix Alves Email: prof. A prancha deve ser feita em formato A2 e deve conter carimbo com a identificação da disciplina.APRESENTAÇÃO: A prancha resumo de análise deve conter legendas e a simbologia para a compreensão das informações apresentadas.0) O aluno deverá a partir de materiais simples realizar o estudo volumétrico do projeto da unidade escolar a ser projetada pelo aluno. MATERIAL DA MAQUETE: O terreno deve ser produzido em papel panamá. A maquete deve ser volumétrica e deve utilizar como referência as dimensões disponíveis para a produção da unidade de ensino. No carimbo o aluno deverá se identificar apenas através do seu número de matrícula.com 1º_ Semestre_2016 . b. etc) .Qualidade gráfica do material apresentado (adequação as normas de representação. Deve ser executado em papel cartão ou papel grosso. não devendo haver menção sobre o nome do autor do trabalho.Qualidade das análises realizadas. APRESENTAÇÃO: O aluno deverá executar uma maquete na escala deve possuir uma base 20x20 cm e ser realizada na escala de 1:250.Adequação entre o material apresentado e a solicitação da tarefa. A maquete deve: a. DATA: verificar no plano de ensino ETAPA – III: MAQUETE DE ESTUDO EDIFÍCIO (2. Além disso o aluno deverá escrever um pequeno texto explicando e comentado os aspectos identificados na prancha. Representar a edificação. etc) . a partir do material indicado. Não há a necessidade de representar esquadrias. . c. .Qualidade gráfica do material apresentado (adequação as normas de representação. legibilidade.

2 Cortes (passando pela circulação vertical e na escala 1/250). CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: O projeto será avaliado de acordo com os seguintes critérios. A planta baixa dos pavimentos devem ter todos os ambientes com a indicação da área em metros quadrados. APRESENTAÇÃO: As pranchas devem ser produzidas a mão. verificar ficha de avaliação: a. Os carimbos devem conter a identificação do aluno.unieuro@gmail. O estudo preliminar deverá conter: a. O programa de necessidades básico definido com as áreas mínimas a serem adotadas pelo projeto. Organograma de projeto. Junto ao projeto o aluno deve entregar impresso a ficha de avaliação em anexo. etc. croquis volumétricos. Projeto Arquitetônico Disciplina: PA2 PRFESSOR: Félix Alves Email: prof. Planta de Implantação (escala 1:750). Perspectivas.com 1º_ Semestre_2016 . nome dos ambientes. Cada prancha deve conter as seguintes informações: a. Representação gráfica – 20%. Os desenhos devem atender a NBR 6492. b. Capacidade de atender o programa de necessidades – 80%. b. d. A edificação deve atender aos parâmetros estabelecidos pelo programa de necessidades e pelos índices apresentados e definidos durante as aulas. Plantas baixas do projeto (implantação e plantas do pavimento). c. Memorial Justificativo. sendo que. MATERIAL A SER ENTREGUE: 1-2 Prancha em formato A2. Planta Baixa do térreo e superior (escala 1:250). O aluno deverá apresentar o estudo preliminar através de uma (ou duas) pranchas em tamanho A2. trabalhos que não estiverem de acordo com a norma poderão sofrer decréscimo de até 30% no valor da nota.felix.ETAPA – IV: ESTUDO PRELIMINAR (4. e indicação do Norte.0) ATIVIDADE: O aluno deve desenvolver e apresentar o estudo preliminar da unidade de ensino a ser desenvolvida na disciplina.