PLANO DE ENSINO

CURSO: Arquitetura e Urbanismo

SRIE: 1 semestre
TURNO: noturno
DISCIPLINA: Histria Geral da Arte
CARGA HORRIA SEMANAL: 1,5 h/aula HORRIO: teras 19:25 - 20:40
PROFESSOR: Me. Ana Paula C. Gurgel
EMAIL: prof.anapaulagurgel@gmail.com

I - EMENTA
A disciplina aborda as questes da Arte, destacando as relaes arte/pblico, arte/materiais,
arte/espao.
II - OBJETIVOS GERAIS
Introduzir o aluno na discusso das questes levantadas pela produo artstica ao longo da
histria caracterizada pela diversidade e fragmentao, bem como sua inter-relao com a
produo arquitetnica e urbanstica.
III - OBJETIVOS ESPECFICOS
Desenvolver a percepo e fornecer instrumentos de anlise e interpretao da produo
artstica ocidental.
IV - CONTEDO PROGRAMTICO
Conceitos fundamentais da arte; Arte e belo; Arte e Sociedade; Cultura de elite & Cultura de
massa; Antiguidade clssica e seus desdobramentos; A ruptura e as vanguardas artsticas; Arte
moderna; os procedimentos do fazer artstico contemporneo: tempo, espao, materiais; O
espao da arte: museus, galerias, espao pblico; O negcio da arte; A crtica da arte.
V - ESTRATGIA DE TRABALHO
Aulas expositivas com recursos audiovisuais. Debates e seminrios sobre textos e filmes.
Visitas a museus, galerias e exposies. Trabalhos sobre assuntos especficos. Provas tericas.
VI- BIBLIOGRAFIA BSICA
ARGAN, G.C. Arte Moderna: do iluminismo ao movimento contemporneo. So Paulo: Cia.
das Letras, 2004.
BOSI, Alfredo. Reflexes sobre a arte. So Paulo, tica, 2000.
GOMBRICH, E. H. A histria da arte. Rio de Janeiro: LTC, 16 Ed. 1999.
VII - BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ADES, D. Arte na Amrica Latina: a era moderna, 1820-1980. Trad. de Maria Theresa de
Resende Costa. So Paulo: Cosac & Naify, 1997.
ARGAN, G.C. Clssico anticlssico, So Paulo, Companhia das Letras, 1999
ARGAN, G. C.; FAGIOLO, Maurizio. Guia de Histria da Arte. Lisboa: Estampa, 1994. Col. Teoria
da Arte, v. 8.

ARNHEIM, Rudolf. Arte e percepo visual: uma psicologia da viso criadora. So Paulo:
Pioneira, 1980.
BASTOS, F. Panorama das ideias estticas no ocidente, vol 1e 2, Braslia, EDUnB, 1980,1986
CHAU, Marilena. O universo das Artes. In: Convite filosofia. So Paulo: tica, 1994.
COLI, Jorge. O que arte. So Paulo: Brasiliense, 15 Ed. 1995. Coleo Primeiros Passos.
CRISPOLTI, Enrico. Como estudar a arte contempornea. Lisboa: Editorial Estampa, 2004.
DEMPSEY, Amy. Estilos, escolas & movimentos: guia enciclopdico da arte moderna. So
Paulo: Cosac & Naify, 2003.
DONDIS, Donis A. Sintaxe da Linguagem Visual. So Paulo: Martins Fontes, 1991.
FRASCINA, Francis. Modernidade e modernismo. So Paulo: Cosac&Naify, 1999.
JANSON, H. W. & JASON, Anthony F. Iniciao histria da arte. So Paulo: Martins Fontes,
2000.
JIMENEZ, Marc. Esttica, o que esttica. So Leopoldo: Editora Unisinos, 1999.
LEITE, Maria Isabel F. Pereira; OSTETTO, Luciana E. Museu, educao e cultura: encontros de
crianas e professores com arte. Campinas, SP: Papirus, 2005. 174 p.
PALLAMIN, Vera. Arte Urbana: So Paulo: Regio Central (1945 - 1998): Obras de carter
temporrio e permanente. So Paulo: Annablume, 2000. 87 p. Disponvel em:
<http://www.usp.br/fau/fau/ensino/docentes/deptecnologia/v_pallamin/arte_urbana_livro.
pdf>. Acesso em: 08 mar. 2015.
PROENA, Graa. Histria da Arte. So Paulo: Editora tica, 1994.
ROLNIK, Raquel. O que cidade. 3.ed So Paulo: Brasiliense, 1994. 86 p Coleo Primeiros
Passos.
SANTOS, Jos Luiz dos. O que cultura. 16. ed. So Paulo: Brasiliense, 1996. 89p. Coleo
Primeiros Passos.
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pr-histria ao ps moderno. / Trad. Angela Lobo
Andrade. 15. Ed. Nova Fronteira, 2014.
SUASSUNA, Ariano. Iniciao a esttica. 9 ed. Rio de Janeiro: Jos Olympio, 2008.
TARELLA, Alda. Como Reconhecer a Arte Romana. Lisboa: Edies 70, 1988.
VAZQUES, A.S., Convite esttica, Rio de Janeiro, Civilizao Brasileira, 1999
VENTURI, L., Histria da crtica de arte. Barcelona: Gustavo Gili, 1982.
VIANNA, Andria de Resende Barreto. Cidade e Arte: Uma rua de mo dupla. 2002. 141 p.
Dissertao (Mestrado) - Mestrado em comunicao, imagem e informao, Universidade
Federal Fluminense, Niteri, 2002. Disponvel em: <http://www.bdtd.ndc.uff.br > Acesso em:
30 de mar. 2015.
WOLFFLIN, H. Conceitos fundamentais da histria da arte. So Paulo: Martins Fontes;
2000.

VIII -FILMOGRAFIA
BIG eyes. Direo: Tim Burton, 2014.
BIRDMAN: Or (The Unexpected Virtue of Ignorance) Direo: Alejandro Gonzlez Irritu,
2014.
CHICO - Artista Brasileiro. Direo: Miguel Faria Jr, 2015.CIDADE Cinza. Direo: Marcelo
Mesquita, Guilherme Valiengo, 2013.
CONTRA a Parede. Direo: Gustavo Arakaki, Joo Marcelo Sanches, Thas Pimenta, 2015.
Disponvel em: https://www.youtube.com/watch?v=oTGoxcKFvHo
EAMES: The Architect & The Paiter Direo: Jason Cohn, Bill Jersey, 2011.
ESCHER:
Metamorfose.
Direo:
Jan
Basdriesz,
1998.
Disponvel
em:
https://www.youtube.com/watch?v=pVwrUUwzBRo&index=10&list=PLT73mH8cgTZzevEdjq
wieTrTMhArW5YEp
FRIDA. Direo: Julie Taymor,2002
GIRL with a Pearl Earring. Direo: Peter Webber, 2004.
GOYA'S Ghosts. Direo: Milos Forman 2006
GRANDE bellezza, La. Direo: Paolo Sorrentino, 2013.
HERB and Dorothy. Direo: Megumi Sasaki, 2008.
HELVETICA. Direo: Gary Hustwit, 2007.
HOMEM que engarrafava nuvens, O. Direo: Lrio Ferreira, 2009. Disponvel em:
https://www.youtube.com/watch?v=OLLcf8UTnPo
JEAN-MICHEL Basquiat: The Radiant Child Direo: Tamra Davis, 2010.
KLIMT. Direo: Raoul Ruiz, 2006:
MEDIANERAS. Direo: Gustavo Taretto, 2011.
MODIGLIANI. Direo: Mick Davis, 2004.
MON oncle. Direo: Jacques Tati, 1958.
MR. TUNNER. Direo: Mike Leigh, 2014.
PICASSO and Braque go to the movies. Direo: Arne Glimcher, 2008.
PINA. Direo: Wim Wenders, 2011
POLLOCK. Direo: Ed Harris, 2000
RENOIR. Direo: Gilles Bourdos, 2013
SRAPHIN.E Direo: Martin Provost, 2008
VISUAL Acoustics. Direo: Eric Bricker, 2009.
THE ART of the Steal. Direo: Don Argott, 2009.
WOMAN Art Revolution. Direo: Lynn Hershman-Leeson, 2011. Disponvel em:
https://www.youtube.com/watch?v=NgHrooElF2M
WOMAN in Gold. Direo: Simon Curtis, 2015.

IX- CRONOGRAMA
DATAS
01/03
08/03
15/03
22/03

29/03

05/04

CONTEUDOS
Aula 01: Conceitos
fundamentais da
arte
Aula 02: Arte e belo
Aula 03: Arte e
Sociedade. Cultura
de elite & Cultura de
massa
Aula 04: Antiguidade
clssica e seus
desdobramentos

Aula 05: A ruptura e

as vanguardas
artsticas.

ATIVIDADES
Apresentao da disciplina
Fichamento 01: COLI, Jorge. Introduo - A Instaurao da arte e os modos do
discurso. In O que Arte. 15 ed, So Paulo: editora brasiliense, 1995. (Coleo
Primeiros Passos N 46) p. 7-22
Fichamento 02: SUASSUNA, Ariano. Livro I a esttica es eu mtodo. In
Iniciao a esttica. 9 ed. Rio de Janeiro: Jos Olympio, 2008. p. 19-40
Fichamento 03: SANTOS, Jos Luiz dos. Cultura e diversidade. In O que
cultura. 16. ed. So Paulo: Brasiliense, 1996. 89p. Coleo Primeiros Passos. p.
7-20.
Fichamento 04: JANSON, H. W. & JASON, Anthony F. arte grega/ arte romana.
In Iniciao histria da arte. So Paulo: Martins Fontes, 2000. P. 46- 81
Fichamento 05: SANTOS, Joo P. R. dos. O Renascimento Italiano. Projeto
Humanarte. Disponvel em: http://humanarte.net/texto2-renascimento.pdf.
Leitura complementar: GOMBRICH, E. H. 23. A era da razo Inglaterra e
Frana, sculo XVIII. In A histria da arte. Rio de Janeiro: LTC, 16 Ed. 1999. P.
457-474.
Fichamento 06: GOMBRICH, E. H. 25. Revoluo permanente o sculo XIX/
26. Em busca de novos padres o final do sculo XIX. In A histria da arte.
Rio de Janeiro: LTC, 16 Ed. 1999. P. 499-556
Atividade prtica 01: Leitura Interpretativa de uma obra de arte

12/04
19/04
26/04

03/05

07/05
(Sbado)
10/05
17/05
21/05
(Sbado)
24/05
31/05
07/06
14/06
21/06
28/06

NP1 PROVA
Atribuio da pontuao dos fichamentos
NO HAVER AULA
Aula 07: O fazer
Fichamento 07: FRAGOSO, Maria Luiza. Da suspenso imploso: no caminho
artstico
da arte e tecnologia. In Arte & Ensaios - N. 20 - julho de 2010. Disponvel em:
contemporneo
http://www.ppgav.eba.ufrj.br/wp-content/uploads/2012/01/ ae20_Maria_
Fragoso.pdf
Aula 08: O espao da Fichamento 08: KIEFER, Flvio. Arquitetura de museus. n: Arqtexto/UFRGS.
arte
Faculdade de Arquitetura. v.1, n 1 (2001). Porto Alegre: Departamento de
Arquitetura, PROPAR, 2002. p. 64-77. Disponvel em: http://www.ufrgs.br/
propar/publicacoes/ARQtextos/PDFs_revista_1/1_Kiefer.pdf
Aula de campo
Ponto de encontro: estao do metr 108 sul s 14h
W3sul
Relatrio de visita: Os alunos devem portar material de desenho e mquinas
fotogrficas. Ver roteiro.
NO HAVER AULA liberados por causa da visita de campo
Aula 09: O negcio
RELATRIO DE VISITA MUSEU VIRTUAL
da arte
Aula de campo Eixo
Ponto de encontro: Museu nacional s 14h
Monumental
Relatrio de visita: Os alunos devem portar material de desenho e mquinas
fotogrficas. Ver roteiro.
NO HAVER AULA liberados por causa da visita de campo
Aula10: A crtica da
Atividade prtica 02: Leitura Interpretativa de uma obra de arte
arte
Atividade prtica 03: Leitura Interpretativa de uma obra de arte
NP2: entrega dos trabalhos
Atribuio da pontuao dos fichamentos
Vista de provas e reviso de notas - SUBSTITUTIVAS
EXAMES
Reviso de notas e faltas

Obs: as datas no devem ser alteradas, mas em caso de necessidade de mudana os alunos sero avisados com antecedncia de pelo menos
uma semana. O aviso ser feito em sala e pelo site <https://sites.google.com/site/profsuniplan/home>. de responsabilidade do aluno se
atentar ao cumprimento das datas e das atividades programadas.

X - SISTEMA DE AVALIAO
NP1
1.1 Fichamentos (individual, 0,25 cada texto 1,50 pontos no total)
O que ?
Cpia de partes do texto, divididas em tpicos em uma ficha pr-definida.
Como deve ser feito?
Deve ser escrito mo, segundo modelo em anexo, mnimo de 3 laudas (NO fazer
uma letra gigante). Iniciar uma diviso de tpicos e em seguida deve-se copiar os
trechos julgados relevantes do texto. Comentrios pessoais so relevantes. Veja as
instrues nos modelos em anexo.
Porque deve ser feito?
O objetivo ajud-los a estudar e complementar os assuntos ministrados. Ao fim da
leitura deve-se fazer uma sistematizao de dvidas ou pontos para a discurso em
sala. Sugere-se tambm fazer um glossrio de termos.
E a entrega?
Ao final da aula devem ser apresentados o fichamento do texto proposto, para
verificao no sero aceitos textos fora do prazo estabelecido. No dia de reviso da
nota todos os textos devem ser trazidos (de preferncia organizados numa pasta tipo
portflio, caderno e fichrio) para conferncia das datas de entrega e a atribuio de
pontuao. No sero aceitos trabalhos fora do prazo.
1.2 Atividade prtica 01: Leitura Interpretativa de uma obra de arte (individual ou em
duplas vale at 1,50 pontos)
O que ?
Anlise crtica pessoal de uma obra de arte (pintura, gravura ou escultura,
preferencialmente) estruturada no roteiro proposto.
Como deve ser feito?
Siga o roteiro:
ITENS

Capa
Ficha de
apresentao

Breve reviso
historiogrfica
Anlise
descritiva

CONTEUDOS (MNIMOS) A APRESENTAR

Instituio/curso/disciplina/professor/ Ttulo do trabalho/ nome do aluno/ RA / Local e data
Imagem
Nome: Nome artstico do autor da obra.
Ttulo: O ttulo da obra e, se for o caso, da srie a qual pertence. A obra no
obrigatoriamente deve ter um ttulo. (OBS: s/t = sem ttulo)
Tcnica/material: Tcnica empregada para a feitura da obra e/ou os materiais e
suportes utilizados. (OBS: t/m = tcnica mista
Dimenses: Obras bidimensionais: altura x largura (sempre a altura vem primeiro). No
caso de dpticos, trpticos e polpticos as dimenses so dadas pelas partes; Obras
tridimensionais: altura x largura x profundidade.
Data: Ano em que foi concluda a obra. (OBS: s/d. = sem data)
Estilo: classificao historiogrfica da obra (consultar e citar bibliografia)
Estabelea a histria e a situao do artista enquanto ele fez a pea. Isso pode incluir a
origem de onde ela foi encontrada se o artista for desconhecido.
Declare quais as influncias (social, econmica, politica...) do artista enquanto ele fazia
a pea
Descrio da cena
Primeira impresso: anote as caractersticas da obra que saltam aos seus olhos
Sintaxe visual: Cores usadas; Formas, linhas e textura; Saturao da Luz
Qualidades sensoriais: identifique o clima e efeito visual predominantes.

Anlise crtica

Referncias

Comunique a declarao do artista. Descreva o que voc acha que o artista est
tentando dizer por meio da obra de arte.
Explique o sentimento expressado pela obra de arte. Descreva o que a obra de arte
significa para voc e por que.
Explique o que voc acha que o propsito planejado do artista para criar aquela obra
de arte em particular. Analise por que o artista fez suas escolhas em tcnica, materiais,
o sujeito e como eles se relacionam com o propsito desejado.
Identifique os smbolos na obra de arte e descreva como eles se relacionam com as
escolhas tcnicas e contribuem para a execuo do propsito desejado.
Descreva qual a relevncia da obra para a comunidade artstica e para o povo como
um todo.
Explique em qual aspecto voc acha que a obra tem um forte valor e em qual voc
acha que insuficiente.
Todas as fontes pesquisadas (inclusive imagens) devem ser identificadas e referenciadas
segundo padres da ABNT
Casos de plgio anulam o trabalho

E a entrega?
No dia indicado no cronograma a atividade deve ser entregue. No sero aceitos
trabalhos fora do prazo.
Como ser corrigido?
Obedincia ao roteiro; Domnio do tema escolhido; Criatividade; organizao e esttica
do trabalho. Domnio da lngua culta: coeso e coerncia gramatical, ortografia.
ATENO: Comentrios pessoais so relevantes, mas devem ser embasados nos aportes
tericos da disciplina. Pode-se utilizar imagens desenhadas mo ou impressas.
1.3 Prova (individual, vale 8,00 pontos)
A prova constar de questes de mltipla escolha e discursivas com o contedo abordado na
unidade. No ser permitida a consulta a qualquer tipo de material fsico ou digital. Ser
observada uma tolerncia de 30min.
2.NP2
2.1 Fichamentos (individual, 0,25 cada texto 0,50 pontos no total)
IDEM AO APLICADO NA NP1
2.2 Atividade prtica 02: Leitura Interpretativa de uma obra de arte (individual ou em
duplas vale at 1,50 ponto cada 3,00 pontos no total)
IDEM AO APLICADO NA NP1
2.3 Relatrio de visita museu Virtual (individual ou em duplas vale at 1,50 pontos)
O que ?
Anlise crtica pessoal de um museu (ver lista em anexo) estruturada no roteiro
proposto.
Como deve ser feito?
Siga o roteiro:
ITENS

Capa
Ficha de
apresentao

CONTEUDOS (MNIMOS) A APRESENTAR

Instituio/curso/disciplina/professor/ Ttulo do trabalho/ nome do aluno/ RA / Local e data
Imagem
Nome.
Localizao: cidade, estado, pas. Mapa de localizao
Data de inaugurao/reformas
Caracterizao geral do acervo permanente (ilustrar)

Anlise
descritiva e
crtica
Referncias

Quais as principais obras expostas e suas caractersticas estilsticas principais (ilustrar)

Como organizada a exposio
Estmulo participao do pblico
O edifcio e sua infraestrutura (ilustrar)
Novas tecnologias (ilustrar)
Todas as fontes pesquisadas (inclusive imagens) devem ser identificadas e referenciadas
segundo padres da ABNT
Casos de plgio anulam o trabalho

E a entrega?
No dia indicado no cronograma a atividade deve ser entregue. No sero aceitos
trabalhos fora do prazo.
Como ser corrigido?
Obedincia ao roteiro; Domnio do tema escolhido; Criatividade; organizao e esttica
do trabalho. Domnio da lngua culta: coeso e coerncia gramatical, ortografia.
ATENO: Comentrios pessoais so relevantes, mas devem ser embasados nos aportes
tericos da disciplina. Pode-se utilizar imagens desenhadas mo ou impressas.
2.4 Relatrio de visita de campo (individual ou em duplas vale at 2,50 pontos cada 5,00 no total)
O que ?
Anlise crtica pessoal das visitas de campo estruturada no roteiro proposto.
Como deve ser feito?
Siga o roteiro:
ITENS

Capa
Descrio
Anlise crtica

Referncias

CONTEUDOS (MNIMOS) A APRESENTAR

Instituio/curso/disciplina/professor/ Ttulo do trabalho/ nome do aluno/ RA / Local e data
Local: aspectos fsicos e ambientais
O que foi visitado (ilustrar)
Comunique a declarao do artista. Descreva o que voc acha que o artista est
tentando dizer por meio da obra de arte.
Explique o sentimento expressado pela obra de arte. Descreva o que a obra de arte
significa para voc e por que.
Explique o que voc acha que o propsito planejado do artista para criar aquela obra
de arte em particular. Analise por que o artista fez suas escolhas em tcnica, materiais,
o sujeito e como eles se relacionam com o propsito desejado.
Descreva qual a relevncia da obra para a comunidade artstica e para o povo como
um todo.
Explique em qual aspecto voc acha que a obra tem um forte valor e em qual voc
acha que insuficiente.
Todas as fontes pesquisadas (inclusive imagens) devem ser identificadas e referenciadas
segundo padres da ABNT
Casos de plgio anulam o trabalho

E a entrega?
No dia indicado no cronograma a atividade deve ser entregue. No sero aceitos
trabalhos fora do prazo.
Como ser corrigido?
Obedincia ao roteiro; Domnio do tema escolhido; Criatividade; organizao e esttica
do trabalho. Domnio da lngua culta: coeso e coerncia gramatical, ortografia.
ATENO: Comentrios pessoais so relevantes, mas devem ser embasados nos aportes
tericos da disciplina. Pode-se utilizar imagens desenhadas mo ou impressas

3 Substitutiva
O aluno que no realizou alguma avaliao bimestral por motivo justificado poder realizar,
no semestre, mediante aprovao da Secretaria ou da Coordenao do Curso, quando for o
caso, uma prova substitutiva por disciplina. Essa prova substituir a prova no realizada.
A prova vale 10 pontos, com questes de mltipla escolha e discursivas com TODO o contedo
abordado no semestre, bem como TODOS os textos para as resenhas. Os trabalhos
completares no contam pontos para esta etapa.

4 Exame
A prova valendo 10 pontos, com questes de mltipla escolha e discursivas com TODO o
contedo abordado no semestre, bem como TODOS os textos para as resenhas. Os trabalhos
completares no contam pontos para esta etapa.

XI- RENDIMENTOS
O aluno somente poder ser aprovado e/ou prestar exames com o mnimo de 75% (setenta e
cinco por cento) de frequncia s aulas e demais atividades programadas para cada disciplina.
As duas notas de avaliao (NP1 e NP2) possuem pesos iguais na composio da Mdia
Semestral (MS) de cada disciplina. Assim:

Se MS for igual ou maior que 7,0 (sete), o aluno estar aprovado na disciplina, naquele
semestre, com Mdia Final igual a MS. Se MS for menor que 7,0 (sete), o aluno ser submetido
a um exame, quando lhe ser atribuda a nota EX. Nesse caso, a Mdia Final (MF) da disciplina
ser a mdia aritmtica simples entre MS e EX. Assim:

Se a MF for igual ou maior que 5,0 (cinco), o aluno estar aprovado na disciplina. Se a MF for
menor que 5,0 (cinco), o aluno estar reprovado na disciplina e ficar sujeito ao regime de
dependncia da disciplina.

FICHAMENTO DE LEITURA
CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO

DATA: __ /__ /2016

DISCIPLINA: HGA

TURNO: NOTURNO

PROF: ANA PAULA GURGEL

TURMA:

ALUNO (A):

RA:

MODELO

REFERNCIA DO TEXTO:

VISTO

ATENO AS REGRAS DA ABNT DE REFERNCIA E CITAO

O objetivo desse trabalho ajud-los a estudar e complementar os assuntos

Imprima ou tire cpias desse modelo (em branco) e preencha o cabealho
Copie de partes do texto que voc julga importante - Deve ser escrito mo
Comentrios pessoais so relevantes.
A diviso em tpicos pode ajudar a compreenso e organizao do texto
Voc pode tambm anotar dvidas que surgirem
No dia marcado no cronograma todos os textos devem ser trazidos
Os textos e anlises arquitetnicas devem encadernados em ordem para a entrega
NO HAVER OUTRA DATA PARA A ENTREGA se atente ao cronograma

O fichamento s ser valido se utilizar no MNIMO as trs folhas

LISTA DE MUSEUS VIRTUAIS

Capela sistina - http://www.vatican.va/various/cappelle/sistina_vr/index.html
Museo di Roma in Trastevere https://www.google.com/culturalinstitute/asset-viewer/museo-di-roma-intrastevere/mgF9oKrgmHg_Qg?projectId=art-project
Museo Carlo Bilotti https://www.google.com/culturalinstitute/asset-viewer/museo-carlobilotti/0AFG1bF_X6nZog?projectId=art-project
Real Academia de Bellas Artes de San Fernando https://www.google.com/culturalinstitute/assetviewer/real-academia-de-bellas-artes-de-san-fernando/dAHoawBEcUvR6w?projectId=art-project
Museu virtual do Iraque - http://www.virtualmuseumiraq.cnr.it/homeITA.htm
Louvre - http://www.louvre.fr/en/visites-en-ligne
http://www.virtualmuseumiraq.cnr.it/homeITA.htm
Muse D'Orsay, https://www.google.com/culturalinstitute/asset-viewer/mus%C3%A9ed%E2%80%99orsay-paris/KQEnDge3UJkVmw?projectId=art-project
Orangerie Museum, https://www.google.com/culturalinstitute/asset-viewer/musee-de-lorangerie/wAHg2EZf7REqmQ?projectId=art-project
Uffizi Gallery, https://www.google.com/culturalinstitute/asset-viewer/uffizi-gallery/1AEhLnfyQCVDQ?projectId=art-project
National Art Museum of Catalonia, https://www.google.com/culturalinstitute/asset-viewer/museunacional-d-art-de-catalunya-mnac-barcelona/XAG_fSepwFRsaQ?projectId=art-project
MuMa - Muse d'art moderne Andr Malraux https://www.google.com/culturalinstitute/assetviewer/muma-mus%C3%A9e-d-art-moderne-andr%C3%A9-malraux/IQHyVlUb_d5ykA?projectId=artproject
MOCA, Museum of Contemporary Art https://www.google.com/culturalinstitute/collection/museum-ofcontemporary-art-moca-bangkok?museumview&projectId=art-project
The Museum of Decorative Arts in Prague https://www.google.com/culturalinstitute/assetviewer/museum-of-decorative-arts-in-prague/eAEu1rtZ6yKb6g?projectId=art-project
Museu Afro Brasil https://www.google.com/culturalinstitute/asset-viewer/museu-afrobrasil/2gFd2iuKT2dIYQ?projectId=art-project
Museu Casa de Portinari http://www.museucasadeportinari.org.br/TOUR-VIRTUAL/
Inhotim https://www.google.com/culturalinstitute/asset-viewer/inhotim/ugEcCOCZkq1_4A?projectId=artproject
Fundacao Ibere Camargo https://www.google.com/culturalinstitute/assetviewer/funda%C3%A7%C3%A3o-iber%C3%AA-camargo/nQGzgB_jYf5zug?projectId=art-project
Pinacoteca do Estado, So Paulo https://www.google.com/culturalinstitute/asset-viewer/pinacoteca-doestado-de-s%C3%A3o-paulo/ogFzI8ChtO96vg?projectId=art-project
Museu de Arte Moderna de So Paulo, So Paulo https://www.google.com/culturalinstitute/assetviewer/mam-museu-de-arte-moderna-de-s%C3%A3o-paulo/AQFfqSYtV04Efw?projectId=art-project