BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GRAL.

JUAN CRISSTOMO BONILLA

LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR
PLANEACIN EDUCATIVA
TITULAR: Mtra. Bertha Mara Limn Vzquez
ALUMNA NORMALISTA: Antonella Herrera Garca SEMESTRE: 2 GRUPO: B

PLAN DE ACTIVIDADES DIDCTICAS

Jardn de Nios
CAMPO FORMATIVO: Exploracin y conocimiento del
mundo

ASPECTO: Mundo Natural

COMPETENCIA A FAVORECER: Observa caractersticas

relevantes de elementos del medio y de fenmenos
que ocurren en la naturaleza; distingue semejanzas y
diferencias, y las describe con sus propias palabras

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica algunos rasgos que

distinguen a los seres vivos de los elementos no vivos del
medio natural; que nacen de otro ser vivo, y se desarrollan,
tienen necesidades bsicas.

SITUACIN DIDCTICA
Aprendo a comunicarme
APERTURA

DESARROLLO

CIERRE
RECURSOS

Quin tiene mascotas? Qu hacen los animales? Los objetos son igual que los animales?
Mostrar material inerte(vaso) ,algunas plantas(flor) y animales (pez)
Preguntar acerca de estos objetos Qu caractersticas tienen? cul ser la diferencia entre
estos?
Informar que a continuacin se jugara con un memorama
Mostrar material inerte(vaso) ,algunas plantas(flor) y animales (pez)
Preguntar acerca de estos objetos Qu caractersticas tienen? cul ser la diferencia entre
estos?
Informar que a continuacin se jugara con un memorama
TIEMPO
PREVISTO

EVALUACIN

Docente en Formacin:

BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GRAL. JUAN CRISSTOMO BONILLA

LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR
PLANEACIN EDUCATIVA
TITULAR: Mtra. Bertha Mara Limn Vzquez
ALUMNA NORMALISTA: Antonella Herrera Garca SEMESTRE: 2 GRUPO: B

Memorama seres
vivos e inertes ,
colores , plumones,
crayolas ,
impresiones con
imgenes de seres
vivo y no vivos

30-35
minutos aprox.
ESPACIO

Participa en la preguntas iniciales

Opina sobre las caractersticas de los objetos mostrados
Reconoce la diferencia entre seres vivos y no vivos
Identifica a los seres vivos y seres no vivos

Aula

Docente en Formacin: