Taller Autocuidado 2016

En cuanto a la propuesta para los talleres de autocuidado, esta se

enmarca en la ejecucin de acciones orientadas al bienestar psicolgico y a la
mejora en los niveles de desempeo, tanto para docentes como para el equipo
directivo de los niveles NT1 a 4

Bsico asociados a los diferentes

establecimientos municipales incorporados en el programa de habilidades para

la vida DAEM. El fin de esta propuesta es mejorar la calidad de vida,
disminuyendo factores de riesgo asociados al quehacer laboral, mediante una
serie de actividades diseadas para estimular y mantener un buen clima
laboral entre sus colaboradores.
Replica de los buenos resultados de aos anteriores, el ao 2016 se
continuara abordando temticas relacionadas con variables organizacionales,
las cuales ayuden a la conformacin de un buen clima laboral de los
trabajadores insertos en el sistema educacional, con el objetivo de contribuir y
mejorar el estado de salud general, en post del bienestar de los funcionarios de
cada rea e indirectamente de un sano desarrollo de los alumnos.
En consecuencia de lo anterior es pertinente abordar las siguientes
temticas:
Valores Organizacionales, estos revisten de una gran importancia
dentro del contexto educacional, debido a que indican las formas
de actuar en el trabajo. Los valores organizacionales son fuerzas
impulsoras para alcanzar resultados, los cuales guan las acciones
y comportamientos de los funcionarios en el cumplimiento de los
propsitos de la organizacin, adems de orientar o establecer las
pautas en las decisiones. Dentro de los valores en promocin se
encuentran: El respeto, la tica, responsabilidad, honestidad,
tolerancia, compromiso entre otros.

 Resolucin de conflictos, es la exploracin de los medios o canales

de comunicacin por los cuales conflictos o controversias pueden
ser subsanados. Siendo la situacin de conflicto una oportunidad
potencial para llegar a un acuerdo o la solucin de un problema.
Comunicacin efectiva y afectiva, como base de cualquier proceso
de enseanza aprendizaje, la comunicacin es el proceso de
interaccin social mediante el cual los individuos intercambian
informacin.

La

informacin

procesada

de

forma

eficiente,

asertiva y respetuosa se asocia a un proceso efectivo de

comunicacin. Por otro lado la comunicacin afectiva hace
referencia

emociones,

sentimientos

vivencias

que

se

desarrollan a travs de la comunicacin, bajo la necesidad de

compartir nuestras impresiones.
Trabajo en equipo, un equipo de trabajo es un conjunto de
personas con habilidades y competencias que se complementan
con el propsito de lograr objetivos en comn.

Un equipo de

trabajo mantiene un mtodo de trabajo colectivo coordinado en

el que lo participantes intercambian sus experiencias, respetan
sus roles y funciones, para lograr objetivos comunes al realizar
una tarea conjunta.
Liderazgo, los lderes orientan el trayecto a seguir, a travs de la
estimulacin de todas las reas que conforman una organizacin.
La necesidad de un constante aprendizaje organizacional y un uso
intensivo de los conocimientos que posee la organizacin, hacen
que los temas de liderazgo y trabajo en equipo preocupen cada
vez ms a la teora y prctica educacional. Es por esto que el
ejercicio de un buen liderazgo dentro de los establecimientos
educacionales se asociara a la solucin de cualquier problema de
tipo organizacional.
Manejo y control del estrs, la identificacin de situaciones
conflictivas a travs de la incorporacin de estrategias pertinentes
a

la

prevencin,

tolerancia

desarrollo

tras

situaciones

estresantes. A su vez se busca promocionar el vigor, la dedicacin

y la absorcin como componentes de un buen compromiso laboral
a la hora de sobrellevar la sobrestimulacin laboral.

La propuesta para este ao 2016 ser la siguiente:

Las Jornada de autocuidado sern realizadas en los establecimientos
incorporados al Programa Habilidades para la Vida DAEM. Siendo realizados al
interior de cada establecimiento educacional, o eventualmente podrn ser
realizadas en otros recintos por financiamiento SEP. Replica de lo anterior la
coordinacin de fechas, lugar y participantes ser convenida con los
encargados respectivos de cada organizacin. Para cada establecimiento se
coordinaran cinco acompaamientos,

plantendose como ideal, realizar una

jornada cada dos meses. Al finalizar cada jornada de autocuidado, se aplicara

una encuesta de satisfaccin, con el objetivo de medir y evaluar la satisfaccin
de los participantes adems de conocer y recepcionar sugerencias y aspectos
relevantes a considerar en nuevas jornadas.