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JUAN EDUARDO LOPEZ GOMEZ

LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES IV


INVESTIGACION CUANTITATIVA
INSTITUCI
N
EDUCATIVALUGAR
UNIVERSIDAD
DE
ZULIA,
VICERRECTOR
IA
ACADEMICA.
VENEZUELA

TTULO DE
LA
REFERENCI
A
PROCESO DE
TRANSFORM
ACION
DEL
SABER
ENSEADO,
CENTRADO
EN
LA
COMUNICACI
N
DIDACTICA
DOCENTE
ALUMNO,
DESDE
EL
ENFOQUE DE
LA PNL.

DESCRIPCIN DE LA
METODOLOGA

Se realiza un anlisis que


aborda
los
aspectos
transformacin del saber
y comunicacin efectiva
desde el enfoque de la
Programacin
Neurolingstica
(PNL).
Los
objetivos de la
investigacin, 1. Analizar
la banalizacin del saber
ensear expuestos en los
contenidos
didcticos,
empleados
por
el
docente, de acuerdo al
enfoque PNL. 2. Precisar
los anclajes que posee el
docente, con relacin al
contenido
acadmico
que expone en clase
(saber
enseado),
a
travs
de
preguntas
claves. 3. Interpretar y
graficar
el modelo
didctico manifiesto en la
transformacin del saber
ensear considerando las
concepciones del saber
docente, emplendose la
metodologa
de
la
modalidad cualitativa

RESULTADOS

AUTORES/URL

El docente transforma el
contenido
acadmico
expuesto
en
los
textos
escolares, en un saber que
se caracteriza por expresar
un contenido diferente al
saber a ensear, apegado a
su
experiencia
personal,
creencias y presentacin de
su mundo.

Jennyz La Madriz,
multiciencias
V8
No extraordinario
(219 227),

JUAN EDUARDO LOPEZ GOMEZ


LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES IV
INVESTIGACION CUANTITATIVA

REVISTA
DE
ASOCIACION
DE
INSPECTORES
DE
EDUCACION
DE ESPAA

"REVISTA
EDUCERE:
TRASVASE
DE LO
PUBLICADO
"

APORTACION
ES DE LA
PNL A LA
EDUCACION
EMOCIONAL

PROGRAMAC
ION
NEUROLING
UISTICA

etnogrfica y la tcnica
de
anlisis
triangular
mltiple.
Busca bajo mtodos o
instrumentos
de
relajacin y la correlacin
de
ganchos
so
re
recuerdos
con
las
diferentes
experiencias
vividas
para
luego
establecer una conexin
del
recuerdo
con
la
realidad para gestionar
las
emocin
es
cambiando las conductas
no actas por nuevas de
que
conlleva
a
la
realizacin personal y el
mismo crecimiento con
los mtodos de educar
con base a los mapas de
realidades y generando
un nuevo concepto de
educacin.
Se puede lograr el xito
con
la
Programacin
Neurolingstica,
como
tcnicas
destinadas
analizar
codificar
y
modificar conductas, por
medio del estudio del
lenguaje tanto verbal,
gestual,
y
corporal,
llamando
se

Bajo
la
representacin,
estado y nimo fisiolgico del
educando se genera una
conducta verbal y no verbal,
con metas de programas
dirigidos
por
valores,
creencias
y
nuevas
expectativas borrando las
viejas creencias por nuevos
conocimiento de ciencias.

Los resultados estn basados


en los sentidos es decir la
estructura sensorial lo cual
implica todos los rganos de
los
sentidos
y
su
interpretacin en cuanto a la
percepcin de los olores,
sabores, kinestsicos, para
luego utilizar un anclaje ya
sea cuales quieras de estos

AVANCES
EN
SUPERVICION
EDUCATIVA.
REVISTA
DE
ASOCIACION
DE
INSPECTORES DE
EDUCACION
DE
ESPAA
Mayca
Prez
Asesio

"REVISTA
EDUCERE:
TRASVASE DE LO
PUBLICADO"
http://www.sab
er.ula.ve/

JUAN EDUARDO LOPEZ GOMEZ


LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES IV
INVESTIGACION CUANTITATIVA

UNIVERSIDAD
CARLOS
TERCERO,
MADRID

LA
PNL
COMO
HERRAMIENT
A PARA LA
ENSEANZA
DE E/LE.

programacin ya que es
una serie de procesos
sistemticos con un solo
objetivo, NEURO, La
PNL, ocupa un lugar
destacado
entre
la
disciplinas que permite a
os individuos alcanzar sus
objetivos;
mdicos,
psicolgico, educadores,
profesionales de distintas
reas y empresas en
general la utilizan para el
desarrollo personal del
individuo en sociedad.

elementos adquiridos por la


parte sensorial buscando un
estado mental positivo y
constructor de una nueva
creencia actitudinal y de
cambio en la vida productiva
y
exitosa
,
La
nica
educacin posible sea esta:
estar lo bastante seguro de
una cosa para atreverse
decrsela a un nio.
G.K. CHESTERTON
El cerebro no es un vaso por
llenar sino una lmpara por
encender.
PLUTARCO
Largo es el camino de la
enseanza por medio de la
teoras; breve y eficaz por
medio de ejemplos.
SENECA.

Se estudian las diferentes


formas de aprendizaje y
divide
las
distintas
personas
en
distintos
tipos de acuerdo con los
diferentes sistemas de
representacin.
Los
sistemas
de
representacin son tres,
visual,
auditivo,
y
kinestsico,
esto
constituyendo un marco

La PNL, hoy es una gran


herramienta potente que en
enseanza es utilizada en las
grandes
empresas
como
resolucin de problemas en
recursos
humanos,
como
grupo
de
estrategias
prcticas que tienen como
objetivos
lograr
un
fin,
ofreciendo una vista positiva,
y practica del aprendizaje
para
que
seamos
ms

www.mecd.gob.es/.../r
edele/...RedEle/.../20
05_BV_03_18Vellegal
.pdf?...

LA
PNL
COMO
HERRAMIENTA
PARA
LA
ENSEANZA
DE
E/LE.

JUAN EDUARDO LOPEZ GOMEZ


LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES IV
INVESTIGACION CUANTITATIVA
importante
para
la
enseanza,
aprendizaje
de una lengua y para
ayudar a los alumnos a
sortear dificultades.

efectivos como aprendientes


en cualquier edad.

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