AUTORES:

INFORME: Jose Manuel Martnez-Vicente y Pablo Santamara Fernndez

SOLUCIN INFORMTICA: Pablo Villaverde Masa y Xavier Minguijn Martnez
DISEO: Rebeca Snchez Domnguez

Informe interpretativo

Copyright 2015 by TEA Ediciones

CUESTIONARIO
PARA LA ORIENTACIN
VOCACIONAL Y PROFESIONAL

PERFIL

Id: SNA0909
Edad:
33

Sexo:
Varn

Responsable de la aplicacin:

ESTILOS DE RESPUESTA

EN

Inconsistencia de respuestas

Inc

Dudas

PERFIL PROFESIONAL GLOBAL

Tcnico-manual

Cientfico-investigador

1,7

8,2

Artstico-creativo

7,3

Social-asistencial

9,8

Empresarial-persuasivo

4,2

Oficina-administracin

2,7

PD10

30/11/2015

KARLA LEON

PD10

Fecha de aplicacin:

MUY BAJO

MEDIO

BAJO

ALTO

10

MUY ALTO

10

CDIGO SUMARIO
CDIGO: SC
Social-asistencial / Cientfico-investigador
El cdigo sumario indica los dos campos profesionales que ms se ajustan a los intereses, las habilidades y
las caractersticas personales del sujeto evaluado. En este caso, el cdigo sumario del EXPLORA seala un
nivel elevado de preferencia y ajuste hacia los campos Social-asistencial y Cientfico-investigador (SC). Las
personas con este cdigo manifiestan inters por aquellos trabajos que normalmente requieren frecuentes
y prolongadas relaciones interpersonales, que exigen capacidad para interpretar la conducta humana y
atender y ayudar a otras personas y en los que se hacen uso de destrezas analticas, matemticas y
cientficas. Este perfil de intereses hace aconsejable que dirijan su atencin a explorar mbitos laborales
relacionados con los servicios sociales, las ciencias de la salud, las ciencias de la naturaleza y las
matemticas, las humanidades y las ciencias sociales. En los exploradores de estudios y ocupaciones podr
encontrar un listado de estudios y profesiones que estn asociadas a este cdigo.

Nota EN: Escala tpica con M=5 y Dt=2

Nota PD10: Puntuacin directa expresada en una escala de 0 a 10

Copyright 2013 by TEA Ediciones

perfil generado desde www.teaediciones.com
Prohibida la reproduccin total o parcial. Todos los derechos reservados.

H1

Id:

SNA0909

SUBESCALAS

CARACTERSTICAS PERSONALES

HABILIDADES Y DESTREZAS

INTERESES POR PROFESIONES

INTERESES POR ACTIVIDADES

PERFIL PROFESIONAL ESPECFICO

Tcnico-manual

Cientfico-investigador

PD10

T_Act

2,8

C_Act

6,7

Artstico-creativo

A_Act

6,1

Social-asistencial

S_Act

10

E_Act

3,9

Oficina-administracin

O_Act

2,2

Tcnico-manual

T_Prf

1,7

C_Prf

8,3

Empresarial-persuasivo

Cientfico-investigador

Artstico-creativo

A_Prf

7,2

Social-asistencial

S_Prf

9,4

E_Prf

2,2

Oficina-administracin

O_Prf

2,8

Tcnico-manual

T_Hab

1,1

C_Hab

8,9

Empresarial-persuasivo

Cientfico-investigador

Artstico-creativo

A_Hab

7,8

Social-asistencial

S_Hab

10

E_Hab

5,6

Oficina-administracin

O_Hab

3,3

Tcnico-manual

T_Per

C_Per

10

Empresarial-persuasivo

Cientfico-investigador

Artstico-creativo

A_Per

10

Social-asistencial

S_Per

10

E_Per

6,7

O_Per

1,7

Empresarial-persuasivo

Oficina-administracin

NDICES COMPLEMENTARIOS

MUY BAJO

ALTO

MUY ALTO

10

10

PD

NIVEL

1,8

Alta

Diferenciacin del perfil profesional

Consistencia del cdigo sumario

Cn

Media

Coherencia de los intereses expresados

Ch

10

Baja

Congruencia entre los intereses

expresados y los inventariados

Cg

Alta

MEDIO

BAJO

INTERESES EXPRESADOS
Antroplogo (CS)
Psiclogo clnico (SC)
Diseador de moda (AS)
Especialista en estudios de mercado (EC)
Arquelogo (CS)
Nota PD10: Puntuacin directa expresada en una escala de 0 a 10

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H2

INTRODUCCIN
El Cuestionario para la orientacin vocacional y profesional, EXPLORA, se ha diseado con
la finalidad de ayudar a las personas a identificar aquellos campos profesionales que ms
se adaptan a sus intereses, habilidades y caractersticas personales de forma que pueda
facilitar el proceso de exploracin y toma de decisiones vocacionales y profesionales.
Para ello evala los intereses, destrezas y caractersticas personales vinculadas a seis
campos profesionales basados en la tipologa de Holland:

- Tcnico-manual (T)
- Cientfico-investigador (C)
- Artstico-creativo (A)
- Social-asistencial (S)
- Empresarial-persuasivo (E)
- Oficina-administracin (O)
El perfil de resultados del EXPLORA incluye diferentes grandes bloques de informacin que
se describen secuencialmente en este informe:

1. Estilo de respuesta
2. Perfil profesional global y cdigo sumario
3. Perfil profesional especfico
4. ndices complementarios
5. Estudios que pueden ser de su inters
6. Ocupaciones que pueden ser de su inters

ESTILO DE RESPUESTA
El estudio del estilo de respuesta de la persona evaluada permite determinar el grado de
confianza que podemos tener a la hora de interpretar los resultados del EXPLORA.
Sus resultados en la escala Inconsistencia de respuestas indican que la persona evaluada
ha respondido de manera consistente a los tems, prestando atencin a las preguntas y

SNA0909

NOTA IMPORTANTE: Debe tenerse en cuenta que este informe se ha elaborado de forma
automtica a la vista de las respuestas dadas al cuestionario y atendiendo exclusivamente
a las puntuaciones ms destacadas. El profesional deber contrastar las posibles
sugerencias interpretativas mencionadas en este informe con el conjunto de informacin
adicional disponible a partir de diversas fuentes y determinar la idoneidad de estas
afirmaciones. Se requerir del profesional la integracin de toda la informacin para hacer
una interpretacin ms completa y tamizada. Todo ello, al objeto de lograr una evaluacin
lo ms completa y ajustada posible.

anotando correctamente sus respuestas. Esto permite proceder a la interpretacin del

resto de sus puntuaciones con confianza.
Cabe sealar que la persona evaluada ha marcado en muchas ocasiones la opcin ?,
que indica que tiene dudas y no puede decidirse, tal y como se observa en su puntuacin
muy alta en la escala Dudas. Esto refleja que le cuesta ms que a la mayora saber qu le
gusta y qu habilidades y caractersticas personales le definen. Este hecho puede estar
relacionado con una cierta inmadurez vocacional y en estos casos puede ser conveniente
trabajar con la persona evaluada para que pueda mejorar su conocimiento de s mismo, de
las cosas que le gusta hacer y las que no, as como de qu caractersticas tiene, como paso
previo y necesario a su correcta orientacin vocacional y profesional.

PERFIL PROFESIONAL GLOBAL Y CDIGO DE SUMARIO

El perfil profesional global proporciona una visin general de las preferencias de la
persona evaluada, ya que permite apreciar de forma grfica cmo se distribuyen las
puntuaciones entre los distintos campos profesionales. Es el resultado principal del
EXPLORA y el punto central de la interpretacin que debe tener en cuenta el profesional.
A partir de los campos profesionales con puntuaciones ms altas en este perfil profesional
global, se configura el cdigo sumario, o cdigo resumen de los intereses de la persona
evaluada. Este cdigo est compuesto por las letras que identifican los campos
profesionales ms destacados. Pretende sintetizar aquellos campos que ms se ajustan a
sus intereses, habilidades y caractersticas personales y hacia los que debe orientar su
bsqueda de estudios o profesiones.
De acuerdo a sus resultados en el EXPLORA, el cdigo sumario de la personaevaluada es:
SC

Tal y como se puede observar en el perfil profesional global, la persona

evaluadamuestra un nivel elevado de preferencia y ajuste hacia los campos
Social-asistencialy Cientfico-investigador, lo que hace que su cdigo sumariosea SC
(Social-asistencial / Cientfico-investigador).
La primera letra de su cdigo muestra el campo en el que ha obtenido
mayorpuntuacin; la segunda letra, en el que ha obtenido su siguiente mayor
puntuacin.Este cdigo sumario indica los campos profesionales hacia los que la
personadebera orientarse preferiblemente en su bsqueda de profesiones oestudios.
A continuacin se facilita una breve descripcin de cada uno de loscampos
profesionales hacia los que la persona evaluada ha mostrado una mayor

SNA0909

Social-asistencial / Cientfico-investigador

predisposicin,de acuerdo a sus resultados en el perfil profesional global.

S (Social-asistencial)
A las personas que suelen elegir el campo SOCIAL-ASISTENCIAL les interesan las
actividades que supongan la interaccin con otros para informar, formar, ayudar o
cuidar. Les interesan los trabajos que requieran normalmente frecuentes y prolongadas
relaciones interpersonales, capacidad para comunicarse, interpretar y modificar la
conducta humana y disposicin a ayudar a los otros. Pueden describirse a s mismas
como personas cooperativas, amistosas, empticas, serviciales, idealistas, amables,
pacientes, responsables y comprensivas. Estas personas suelen encajar bien en los
estudios o profesiones relacionados con el servicio al consumidor, los servicios
personales, los servicios sociales o la educacin. Ejemplos de profesiones tpicas de
este campo son profesor, psiclogo, trabajador social, enfermero, tcnico de
integracin social, logopeda, etc.
C (Cientfico-investigador)
A las personas que suelen elegir el campo CIENTFICO-INVESTIGADOR les interesan las
actividades relacionadas con la exploracin, la investigacin y el entendimiento de todo
tipo de fenmenos. Le gustan las actividades que les permitan comprender y explicar
las cosas que ocurren y suelen tener ciertas capacidades matemticas y cientficas.
Pueden describirse a s mismas como personas curiosas, independientes, racionales,
analticas, cautelosas, complejas y crticas. Estas personas suelen encajar bien en los
estudios o profesiones relacionados con las matemticas, las ciencias o la medicina.
Ejemplos de profesiones tpicas de este campo son bilogo, qumico, fsico, auxiliar de
laboratorio, antroplogo, tcnico mdico, etc.
mbitos laborales que pueden ser de su inters

Este perfil de intereses hace aconsejable que dirijan su atencin a explorar mbitos
laborales relacionados con los servicios sociales, las ciencias dela salud, las ciencias de la
naturaleza y las matemticas, las humanidadesy las ciencias sociales.
Al final de este informe se incluye un listado de ocupaciones y estudios que
estnencuadrados dentro de este cdigo sumario y sobre los que se sugiere quela persona
evaluada explore para recabar ms informacin y poder determinarcules pueden ser una
opcin interesante.
El objetivo del listado es sugerir aquellas ocupaciones y estudios que puedan ajustarsea sus
intereses, destrezas y habilidades. Para una orientacin vocacionaly profesional ms
integral ser importante tener en cuenta otros aspectoscomo la situacin actual de la

SNA0909

Las personas con este cdigo manifiestan inters por aquellos trabajosque normalmente
requieren frecuentes y prolongadas relaciones interpersonales, queexigen capacidad para
interpretar la conducta humana y atender y ayudar a otraspersonas y en los que se hacen
uso de destrezas analticas, matemticasy cientficas.

ocupacin en el mercado laboral, losestudios o formacin necesarios para conseguir un

empleo en esa ocupacin,los salarios asociados, el estilo de vida y caractersticas
vinculadas...

PERFIL PROFESIONAL ESPECFICO

El EXPLORA permite analizar especficamente los resultados en cada campo profesional
desglosado por intereses por actividades, intereses por profesiones, habilidades y destrezas
y caractersticas personales (perfil profesional especfico). Estos resultados pueden
matizar, enriquecer o profundizar en los resultados obtenidos en el perfil profesional
global.
A continuacin se detallan los resultados del perfil profesional especfico de los campos del
cdigo sumario de la persona evaluada.
Social-asistencial
Al analizar su perfil especfico en este campo se observa que muestra puntuaciones
relativamente equivalentes en inters por actividades, por profesiones y habilidades y
destrezas. En sntesis, muestra un inters homogneo por desarrollar ocupaciones y
estudios del campo Social-asistencial para el que adems se considera capacitado
proporcionalmente a su inters.
Cientfico-investigador
Al analizar su perfil especfico en este campo se observa que muestra puntuaciones
relativamente equivalentes en inters por actividades, por profesiones y habilidades y
destrezas. En sntesis, muestra un inters homogneo por desarrollar ocupaciones y
estudios del campo Cientfico-investigador para el que adems se considera capacitado
proporcionalmente a su inters.

Puede observarse su puntuacin elevada en caractersticas personales en el campo A, con

el que parece identificarse particularmente en su forma de ser.

INDICES COMPLEMENTARIOS
Los ndices complementarios analizan en su conjunto los resultados del perfil profesional
global y ofrecen informacin sobre el grado en que est diferenciado o es consistente.
Tambin tienen en cuenta los intereses expresados espontneamente por la persona

SNA0909

OTRAS CARACTERSTICAS PERSONALES

evaluada (las profesiones en las que indica que le gustara trabajar algn da) analizando su
coherencia y su congruencia con los resultados del EXPLORA.
En su conjunto, puntuaciones medias o altas en los distintos ndices sugieren un perfil ms
claro de orientacin vocacional y profesional y una mayor probabilidad de realizar
elecciones profesionales adecuadas y estables que garanticen la futura satisfaccin y
rendimiento laboral. Puntuaciones bajas pueden sugerir una mayor necesidad de trabajar
con la persona evaluada en su proceso de orientacin para definir las reas hacia las que
encaminarse.
A continuacin se detallarn los resultados en cada uno de los ndices, incluyendo tanto
una breve definicin del ndice como una interpretacin del resultado obtenido por la
persona evaluada.
Diferenciacin del perfil profesional global. La puntuacin obtenida en este ndice
informa sobre el grado en que el perfil profesional global est bien definido.
Los resultados obtenidos por la persona evaluada en este ndice reflejan un perfil global
moderadamente diferenciado por lo que existen varios campos profesionales de su inters.
En este caso conviene que se indague sobre todas las posibles combinaciones establecidas
entre los campos profesionales con puntuaciones ms elevadas, que aparecen al final de
este informe y se analice la informacin de los campos profesionales de su inters.
Consistencia del cdigo sumario. Mediante este ndice se puede comprobar el grado de
consistencia entre los campos profesionales que conforman el cdigo sumario de la persona
evaluada, esto es, el grado de parecido psicolgico que hay entre ellos.
Los resultados obtenidos por la persona evaluada en este ndice muestran una consistencia
media en sus preferencias por los campos profesionales que aparecen en su cdigo sumario,
lo que permite inferir una cierta estabilidad en la direccin de sus preferencias
vocacionales y profesionales.

La persona evaluada muestra una baja coherencia en sus intereses expresados (las
profesiones en las que indica que le gustara trabajar algn da), distribuyendo su inters
por diferentes profesiones vinculadas a diversos campos profesionales y reflejando, por lo
tanto, una alta amplitud de intereses
Congruencia entre los intereses expresados y los inventariados (EXPLORA). Mediante
este ndice se obtiene el grado de concordancia y compatibilidad entre los intereses
expresados (las profesiones enumeradas libremente por el sujeto como en las que le
gustara trabajar algn da) y los intereses inventariados y resultantes de la aplicacin del
EXPLORA (su perfil profesional global y su cdigo sumario). Este ndice analiza en qu
medida concuerdan ambos intereses en los campos profesionales que se destacan.

SNA0909

Coherencia de los intereses expresados. La coherencia de los intereses expresados se

refiere al grado en que estn relacionadas con un mismo campo profesional las profesiones
enumeradas libremente por el sujeto como en las que le gustara trabajar algn da.

Los resultados en este ndice sealan que la persona evaluada muestra una alta
congruencia entre los intereses expresados y los inventariados, lo que garantiza la
idoneidad de los campos profesionales sealados por el EXPLORA y avala su estabilidad en
la direccin de sus preferencias vocacionales y profesionales.

ESTUDIOS QUE PUEDEN SER DE SU INTERS

A continuacin se indica un listado de estudios vinculados al cdigo sumario que ha
obtenido la persona evaluada y sobre los que se sugiere que explore su inters.
El objetivo de este listado es sugerir aquellos estudios que puedan ajustarse a sus
intereses, destrezas y habilidades para que pueda explorarlos, recabar ms informacin y
determinar cules pueden ser una opcin interesante para su futuro vocacional o
profesional.

ESTUDIOS
Bachillerato
- Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales
Ciclos formativos de grado medio
- Atencin a personas en situacin de dependencia
- Atencin sanitaria
Ciclos formativos de grado superior
- Salud ambiental
Carreras universitarias
- Filosofa
- Geografa e historia
- Geografa y ordenacin del territorio
- Historia
- Humanidades
- Humanidades y estudios culturales
- Humanidades y estudios sociales
- Humanidades: estudios interculturales
- Humanidades: historia cultural
- Enfermera
- Logopedia
- Psicologa
- Antropologa
- Antropologa social
- Antropologa social y cultural
- Criminologa
- Criminologa y polticas pblicas de prevencin

SNA0909

SC

-
-
-
-
-

Criminologa y seguridad
Humanidades y antropologa social
Informacin y documentacin
Sociologa
Sociologa aplicada
Otros estudios

Con el fin de ampliar el listado anterior, se ofrece una relacin complementaria de otros
estudios que estn asociados a alguno de los campos profesionales del cdigo sumario
obtenido por la persona evaluada y que pueden ser interesantes para explorar
adicionalmente en su orientacin vocacional y profesional.

SA
ESTUDIOS
Bachillerato
- Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales
Ciclos formativos de grado superior
- Educacin infantil
Carreras universitarias
- Pedagoga de las artes visuales y danza
- Educacin infantil
- Magisterio de educacin infantil
- Pedagoga

ESTUDIOS
Bachillerato
- Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales
Ciclos formativos de grado medio
- Animacin turstica
- Gua, informacin y asistencia turstica
- Informacin y comercializacin turstica
- Asesora e imagen personal
- Asesora de imagen personal y corporativa
- Animacin sociocultural
- Animacin sociocultural y turstica
- Educacin social
- Integracin social
- Interpretacin de la lengua de signos
Carreras universitarias
- Terapia ocupacional
- Ciencias del trabajo

SNA0909

SE

-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-

Educacin primaria
Educacin social
Igualdad de gnero
Maestro de educacin primaria
Magisterio en educacin primaria
Prevencin y seguridad integral
Protocolo y organizacin de eventos
Recursos humanos
Relaciones internacionales
Relaciones laborales
Relaciones laborales y desarrollo de recursos humanos
Relaciones laborales y empleo
Seguridad y control de riesgos
Trabajo social
Turismo
Turismo y gestin del ocio
Turismo, administracin de organizaciones y recursos tursticos

SO
ESTUDIOS
Bachillerato
- Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales
Carreras universitarias
- Lenguas modernas y traduccin
- Traduccin
- Traduccin y comunicacin intercultural
- Traduccin y mediacin interlingstica

ESTUDIOS
Bachillerato
- Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales
Ciclos formativos de grado medio
- Conduccin de actividades fsico-deportivas en el medio natural
- Emergencias sanitarias
Ciclos formativos de grado superior
- Animacin de actividades fsicas y deportivas
Enseanza deportiva de grado medio
- Tcnico deportivo de atletismo
- Tcnico deportivo de balonmano
- Tcnico en buceo deportivo
- Tcnico deportivo en esqu alpino
- Tcnico deportivo en esqu de fondo

10

SNA0909

ST

- Tcnico deportivo en snowboard

- Tcnico deportivo espeleologa
- Tcnico deportivo en ftbol
- Tcnico deportivo en ftbol sala
- Tcnico deportivo en las disciplinas de hpica de salto, doma y concurso completo
- Tcnico deportivo en las disciplinas de resistencia, orientacin y turismo ecuestre
- Tcnico deportivo en judo y defensa personal
- Tcnico deportivo en alta montaa
- Tcnico deportivo en barrancos
- Tcnico deportivo en escalada
- Tcnico deportivo en media montaa
Enseanza deportiva de grado superior
- Tcnico deportivo superior en atletismo
- Tcnico deportivo superior en baloncesto
- Tcnico deportivo superior en balonmano
- Tcnico deportivo superior en esqu alpino
- Tcnico deportivo superior en esqu de montaa
- Tcnico deportivo superior en esqu de fondo
- Tcnico deportivo superior en snowboard
- Tcnico deportivo superior en ftbol
- Tcnico deportivo superior en ftbol-sala
- Tcnico deportivo superior en hpica
- Tcnico deportivo superior en judo y defensa personal
- Tcnico deportivo superior en alta montaa
- Tcnico deportivo superior en escalada
- Tcnico deportivo superior en salvamento y socorrismo
- Tcnico deportivo superior en vela

OCUPACIONES QUE PUEDEN SER DE SU INTERS

El objetivo de este listado es sugerir aquellas ocupaciones que puedan ajustarse a sus
intereses, destrezas y habilidades para que pueda explorarlas, recabar ms informacin y
determinar cules pueden ser una opcin interesante para su futuro vocacional o
profesional.

SC
OCUPACIN
-Enfermero
-Enfermero de geriatra

11

SNA0909

A continuacin se indica un listado de ocupaciones vinculadas al cdigo sumario que ha

obtenido la persona evaluada y sobre las que se sugiere que explore su inters.

-Enfermero de pediatra
-Enfermero de salud mental
-Enfermero de cuidados mdico-quirrgicos
-Matrn
-Enfermero de obstetricia-ginecologa
-Logopeda
-Psiclogo clnico
-Profesor de universidad
-Profesor de enseanza secundaria
-Profesor de informtica
-Profesor de cursos en tecnologas de la informacin
-Educador ambiental
-Auditor asesor informtico
-Criminlogo
-Historiador
-Filsofo
-Psicoterapeuta
-Psiclogo deportivo
-Tcnico de emergencia sanitaria
-Profesor
-Maestro
-Psiclogo
Otras ocupaciones
Con el fin de ampliar el listado anterior de ocupaciones, se ofrece una relacin
complementaria de otras ocupaciones que estn asociadas a alguno de los campos
profesionales del cdigo sumario obtenido por la persona evaluada y que pueden ser
interesantes para explorar adicionalmente en su orientacin vocacional y profesional.

OCUPACIN
-Terapeuta recreativo
-Profesor de enseanza secundaria, artes
-Maestro o profesor de educacin infantil
-Pedagogo
-Profesor de enseanza no reglada de msica y danza
-Profesor de enseanza no reglada de artes
-Profesor de apoyo
-Sacerdote
-Payaso animador
-Animador turstico
-Cuidador de nios en guarderas y centros educativos
-Profesor de educacin infantil

12

SNA0909

SA

OCUPACIN
-Maestro o profesor de enseanza primaria
-Maestro o profesor educacin especial
-Profesor de enseanza para adultos
-Inspector escolar
-Profesor de idiomas
-Orientador escolar
-Comisario de polica
-Inspector de polica
-Orientador profesional
-Analista de mercado laboral
-Relaciones pblicas
-Psiclogo escolar
-Psiclogo del trabajo
-Trabajador social
-Asistente social
-Educador social
-Orientador sociolaboral
-Agente de desarrollo local
-Tcnico de relaciones pblicas
-Integrador social
-Tcnico de apoyo al desarrollo local
-Trabajador de desarrollo comunitario
-Trabajador de apoyo a los servicios sociales
-Trabajador de servicios a menores
-Promotor de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres
-Monitor sociocultural
-Animador comunitario
-Animador geritrico
-Cooperante internacional
-Animador sociocultural
-Monitor de tiempo libre
-Gua de actividades de aventura
-Teleoperador
-Cobrador de recibos
-Demostrador de productos de comercio
-Cuidador de nios a domicilio
-Sobrecargo de avin
-Gua acompaante de viaje turstico
-Gua de turismo
-Bedel
-Profesor de autoescuela
-Formador
-Profesor de educacin primaria

13

SNA0909

SE

SO
OCUPACIN
-Intrprete
-Traductor
-Interprete de lenguaje de signos
-Locutor de radio
-Locutor de televisin
-Presentador de noticias
-Locutor deportivo
-Empleado de informacin al usuario
-Recepcionista de oficina
-Telefonista
-Recepcionista de consultorios mdicos
-Locutor de informacin en estaciones de tren
-Recepcionista de hotel
-Agente de encuestas
-Empleado administrativo con tareas de atencin al pblico
-Revisor y cobrador de transporte terrestre
-Auxiliar de congresos y exposiciones
-Conserje de pabelln deportivo
-Conserje de hotel
-Asistente personal o persona de compaa

OCUPACIN
-Terapeuta ocupacional
-Profesor de conservacin y restauracin de bienes culturales
-Profesor de tecnologa para la formacin profesional
-Profesor de formacin profesional
-Tcnico de educacin infantil
-Tcnico educador de personas con discapacidad
-Monitor/gua/interprete del patrimonio socionatural
-Instructor o profesor de vuelo
-Instructor o profesor deportivo
-Operador de asistencia tcnica
-Auxiliar de enfermera hospitalaria
-Tcnico auxiliar de farmacia
-Ayudante de farmacia
-Cuidador de personas mayores
-Cuidador de enfermos a domicilio
-Auxiliar de enfermera en el hogar
-Auxiliar de ayuda a personas dependientes
-Auxiliar de vuelo

14

SNA0909

ST

SNA0909

-Conserje de edificio
-Portero de comunidad de vecinos
-Empleado de pompas fnebres
-Profesor de educacin fsica

15